本港約有一成五人受嚴重情緒病困擾，精神科專科醫生陳仲謀表示，本港教師和社工兩類職業的精神科求診比率最高，其診所每日都有兩、三名教師求診，他估計社會對教育要求上升，教師工作壓力增加，加上校內複雜人事問題，導致情緒病頻生；醫生憂慮教師和社工都受情緒病困擾，令年輕一代更容易出現精神健康問題。
陳仲謀表示，教師是情緒病高危組別，其診所每日有數十人求診，每日平均兩、三名教師求診，包括校長等高級管理層，不過以中層教師個案最多。
曾有一位女教師求醫十多年，她二十多歲入行，而且很快升職至管理層，不過卻有強逼症，例如帶課外活動後，會多次打電話給學生家長：「你個女回到家未？」又會將功課重複批改，女教師對自己要求很高，又重複工作，壓力下變成抑鬱病，學校認為她不勝任工作，將她降職，令她有尋死念頭。
其後女教師求診，醫生指她不能承受降職的壓力，於是要求她放大假，病人最後需要轉校才釋放抑鬱的感覺；不過轉校後，其好勝心不改，積極帶學生參與課外活動，新學校考慮讓其升職，她再次陷入壓力中。
精神科專科醫生陳仲謀
陳仲謀分析，有些病人心理能力不適合升職帶來的壓力，「你升職可能賺多了錢，但你最後都是來看我，最後使費更多。」她指該病人IQ高、EQ低，母親早逝，故此不停以工作麻醉自己，但一遇上挫折就容易抑鬱。
他指出教師行業容易抑鬱有情緒病，社會對教育的期望愈來愈高，學生要懂十八般武藝，教師也要先學懂十八般武藝，工作壓力很大，而且經常要開會，假期也不例外，加上最近有殺校壓力，部分學校的人事編制更十分複雜，教師升職與工作能力無關，種種因素都令教師容易出現情緒問題。
至於另一個高危行業就是社工，陳仲謀經驗中，每隔一至兩天，都有社工求診，本港社工求診多，是因為工作成功感低，社工一方面幫人爭取資源，但社會資源很少，經常面對挫敗，社工也感到抑鬱；他經驗中，有社工因為改變工作範疇，發現完全不能適應工作，甚至曾經想過自殺。
他指出，如果教師和社工都面對情緒病問題，所謂「上梁不正下梁歪」，最後令年輕一代的情緒問題更見惡化。本港受嚴重情緒病困擾的青少年大約佔一成七。
