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有得揀你都唔識揀

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早前在初中青少年的生涯規劃工作坊中,問到他們未來想發展的方向,全部都不外乎學校已有的科目。當我提及那些大學有而中學沒有的科目,他們都表現得好像有點陌生、有點抗拒,腦海中充滿著「得唔得架」的懷疑。但說著說著,我透過了解他們不同的性格、興趣作引入,再連繫到有可能的發展機會和未來工作的畫面,他們就開始從疑惑的眼神轉為好奇的提問。

其中就有一個對大自然有興趣的學生,他本認為自己要向生物學的方向升學,但在做生涯規劃練習時見到了園境學,卻駐目良久,之後問我是否讀完就只能做「花王」。當我向他再作更多解說時,我見到他雙眼張大、露出恍然大悟的眼神,腦海中的問號都化為感嘆號,似乎找到了一個更適合自己的選擇。明明這個科目已開設十年,甚至當年聲稱畢業生人工可達三萬,但十年過去,在中學生眼中卻只是「花王1001」。

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洞見生涯

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