22間數碼港教育科技初創 參與「學與教博覽2021」

教育界近年關注利用數碼科技培養學生自主學習，以及融會貫通跨學科知識的能力。數碼港由今日（8日）起一連3日，參與在香港會議展覽中心舉行的「學與教博覽2021」，向校長及老師介紹數碼港社群內的教育科技方案，如何促進學生自主學習，以及支援STEAM（科學、科技、工程、藝術與數學）教學等。

資料圖片

今屆博覽共有22間數碼港社群的教育科技公司參展，提供多元化且切合教育與社會發展趨勢的科技方案，當中以培養學生自主學習能力的電子學習，以及STEAM教育方案為主，亦有遊戲體驗及沉浸式學習方案，以及數碼學校管理系統等，照顧學校及學生不同需要，促進教與學。

數碼港一連3日參與在香港會議展覽中心舉行的「學與教博覽2021」。

數碼港首席公眾使命官陳思源表示，新世代教學模式不再由老師單向教導，特別在新冠肺炎疫情發生後，培養學生自主學習能力變得更重要。他指，利用教育科技，促進線上線下混合式學習，一方面助學生隨時隨地學習，激發創新思維，另一方面亦有助老師了解學生進度，繼而調整教學計畫。

數碼港首席公眾使命官陳思源表示，新世代教學模式不再由老師單向教導，特別在新冠肺炎疫情發生後，培養學生自主學習能力變得更重要。

另外陳思源表示，數碼港社群內超過150間從事教育科技的初創公司，提供各類型嶄新科技方案，利用人工智能（AI）、擴增實境（AR）及虛擬實境（VR）等技術，豐富學生學習體驗及提高他們自主學習的能力，讓學生在不斷變化的數碼時代中，有效掌握不同範疇的知識。

數碼港一連3日參與在香港會議展覽中心舉行的「學與教博覽2021」。

除了自主學習，能將跨學科知識融會貫通，用以應付實際問題，亦是新一代不可或缺的能力。政府及教育界積極推動STEAM 教育，透過跨學科學習，培養學生創新和解難能力，而相關的教育科技能夠為學生提供更有趣的學習場景，激發學習興趣。

私隱專員公署日前公布數碼港資料外洩事故調查報告，指源於五項缺失，包括資訊系統欠缺有效偵測措施，個人資料被不必要保留等，要求數碼港兩個月完成有關指示，再向公署提交證據。數碼港表示，會於兩個月內逐步完成私隱專員發出的7項執行通知。

數碼港表示歡迎有關方案，將全力配合有關建議。（shutterstock）

在立法會資訊科技及廣播事務委員會，數碼港董事局主席陳細明表示，數碼港於事故發生後，得到深刻的經驗總結，形容網絡安全是重中之重的基石，已深入調查及作全面檢討，並落實專家建議，成功欄截往後一連串後續攻擊，完成多項改善措施。

數碼港行政總裁鄭松岩表示，數碼港已採取多項措施迅速提升防範黑客攻擊的能力，並已跟進網絡安全專家就資訊系統保安提出的16項建議，完成當中15項，包括提升終端防護軟件，強化偵測網絡攻擊及入侵的能力等。數碼港亦正聯繫及支援受影響人士，包括委託獨立顧問監控暗網，識別受影響人士並提供免費信貸監察服務等。在私隱專員執行指示方面，數碼港已刪除所有已屆一年保留期限的求職者個人資料，以及已屆7年保留期限的離職僱員個人資料等，並聘請獨立第三方資訊保安專家，對資訊系統進行風險評估及保安審計，增加資訊系統保安審計至每年最少一次等。