畢加索自畫像 越畫越抽象

西班牙著名畫家畢加索（Pablo Ruiz Picasso）的抽像畫可謂獨步天下，但其實他早年的繪畫風格與後期不同，從他的自畫像變化可見他是越畫越抽像。

畢加索肖像照片（網上圖片）

畢加索早期的自畫像不似後期那樣抽像，比較寫實，還能從畫作中分辨出人的樣子，而晚年的作品卻風格極為抽像，難以辨認出自畫像的主人。難怪一些人評論指，如果不是事先告知，觀眾可能都不知道自畫像中的是同一個人。

1896年15歲畢加索的自畫像（網上圖片）

畢加索的自畫像畫風變化差異如此大，他解釋這並非進化，只是用不同風格去表達不同的主題，他說：「跟著他想表達的想法，還有他想用來變現他的方法。」

1900年18歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1901年20歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1906年24歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1907年25歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1917年35歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1938年56歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1965年83歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1966年85歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1971年89歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1972年6月28日90歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1972年6月30日90歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1972年7月2日90歲畢加索的自畫像（網上圖片）

1972年7月3日90歲畢加索的自畫像（網上圖片）

藝術，是開啟潛能的金鑰；創意，是翱翔未來的雙翼。嶺南大學香港同學會小學（LUAAPS）於星期一（1月12日）隆重舉行年度大型藝術開放日，誠邀教育局總學校發展主任（深水埗區）李兆熙先生、辦學團體校監岑展文先生，以及多間友好中、小、幼學校校長蒞臨共襄盛舉，共同見證校園華麗蛻變為充滿活力的沉浸式藝術殿堂。校方特別獲得收藏家康垚先生慷慨借出畢加索與草間彌生等大師的世界級原作真跡，與全校學生充滿巧思的創作相互輝映、交相生輝，生動詮釋了「愉快學習　創意無限」的教育願景。

殿堂級藝術零距離　康垚先生借出珍藏啟發學童
嶺南同小校園今日洋溢著濃厚的藝術氣息，全賴收藏家康垚先生的鼎力支持，借出立體派大師畢加索及「波點女王」草間彌生的珍貴原作，讓這些殿堂級藝術瑰寶成為學生的創作繆思。更令人驚喜的是，大師傑作與幼稚園及小學生的原創作品在同一空間並置展出，構建出一個跨越時空的藝術對話平台。

校長吳曉靈亦分享道，這種別出心裁的策展巧思，正是要讓每位學生相信：只要敢於想像，每個人都是獨一無二的藝術家。透過近距離感受畢加索的幾何解構與草間彌生的無限圓點，孩子們自信展現獨特視角，將藝術創作轉化為人人皆可擁抱的快樂體驗，生動詮釋「愉快學習　創意無限」的教育願景。

夢想成真　18個沉浸式展區玩轉創意
禮堂內除了殿堂級真跡外，更陳列各年級師生合力創作的「大師級」作品。其中最矚目的「唔係吖！？真實定幻境？」大型藝術裝置，由多個年級學生耗時兩個月精心拼湊而成，靈活運用草間彌生的經典波點、無限網，以及畢加索的立體派解構、靜態掃描、版畫等元素，成為全場拍照打卡焦點。

校園內更精心設計 18個互動藝術展區及角落遊戲，配合小朋友的作品化身為多感官體驗之旅。學生天馬行空的創意，今日全部轉化為觸手可及的實體冒險：致敬草間彌生的「奇幻鏡屋」以鏡面折射建構無限延伸的夢幻空間，帶來極具衝擊力的視覺震撼；結合人工智能（AI）技術的「AI創意聯盟影片觀賞」區域，引領大家走進高科技與藝術交織的未來世界；操場則化身歡樂天地，「南瓜保衛戰」、「彈珠人」及「翻滾彩色球」等大型實體遊戲，讓藝術與動感完美融合，現場歡笑聲此起彼落，盡顯「愉快學習」的豐碩成果。

同學們在「唔係吖！？真實定幻境？」大型藝術裝置前打卡留念。此焦點展品由多個年級學生耗時兩個月精心拼湊而成，靈活運用草間彌生的經典波點、無限網，以及畢加索的立體派解構、靜態掃描及版畫等元素，創意滿分。

負責策劃整個活動的視藝科科長劉彩霞老師表示：「比起單純的鑑賞，我們更希望學生能『活學活用』，真正認識藝術家的創作流派與獨特手法，從而啟發他們創作屬於自己的『真跡』。」

師生一心共創「同心圓」　攜手共創教育美事
這場藝術盛會，正是嶺南大學香港同學會小學「同心圓」精神的最佳體現。活動由老師、教職員與各年級學生緊密協作，從主題構思、內容策劃到大型裝置製作，皆師生並肩同行。老師們不僅是引路人，更是孩子們最堅強的後盾，一起構築出充滿愛與支持的成長社群，營造愉快、輕鬆、充滿創意的學習環境，讓每位參與者都感受到被重視與被珍惜的溫暖。

活動現場亦見不少學生主動帶領家長觀賞自己的作品，並興奮地介紹：「你哋睇下，呢個係我創作嘅！」吳校長與劉老師均表示，非常珍惜並感動於學生們用心付出的每一件作品。這些創作不僅是藝術作品，更承載了孩子們的成長歷程與無限潛能。

活動同場舉行了「無限鏡球創作賽」頒獎禮，一眾幼稚園小小藝術家展現令人驚嘆的天賦，他們的作品構思獨特、色彩斑斕，充滿想像力。來自多間幼兒園及其他學校的小朋友，分別獲頒各項殊榮。這些優秀作品在校園內綻放光芒，不僅為嶺南同小增添光彩，更讓學校成為推動社區藝術發展的重要樞紐，將「美」與「創意」的種子，播撒得更遠、更廣。