張煊昌中學稱內地學習團教師已回港 校方成立調查委員會跟進

天水圍一名參加完內地學習團後無法如期隨團回港的中學男教師，校方指他已於12日抵港，校方將成立調查委員會跟進事件。

涉事的是天水圍的香港中文大學校友會聯會張煊昌中學一名男教師，他上星期參加為期4天的武漢新入職教師內地學習團後，無法隨團在上周六(11日)回港。

教育局。資料圖片(圖片來源:星島日報)

校方周二(14日)晚上表示，這名教師已經在星期日(12日)上午返扺香港。校方非常重視事件，已向法團校董會匯報，並成立調查委員會跟進事件。

武漢。(網上圖片)

校方又說，正與教育局保持緊密聯繫，了解及處理相關事件，現階段不便進一步回應。

教育局之前表示，會嚴肅處理個案，已要求有關團員及其任教的學校提交報告，同時會全面審視相關資料，現階段不作進一步評論。

天水圍的香港中文大學校友會聯會張煊昌中學。(google map圖片)

教育局副局長施俊輝表示，將於明年發表《中小學數字教育發展藍圖》，訂定推展數字教育的策略方案，包括優化中小學銜接的資訊和創新科技教育課程，以及訂定「人工智能素養」學習架構。

教育局副局長施俊輝。

另外，明年初將發表「電子學習配套計劃」的第二批項目成果，6月下旬再舉辦「數字教育周」，利用品牌效應，推廣數字教育。

教育局

施俊輝在「局中人語」撰文表示，良好的數理教育是培育創科人才的關鍵，局方會在高中階段，加強培育修讀科學及數學的學生，為學生高階科學和創科學習，建立堅實基礎。課程發展議會下專責委員會已檢視高中數理科目的課程結構，目標明年定出具體建議，為更多高中學生同時修讀多個科學科目和數學科延伸部分，創造有利條件。