學齡人口減少 南韓今年小學一年級入學人數將創新低

由於出生率低迷導致學齡人口減少，南韓今年小學一年級入學人數將降至不足33萬，創有記錄以來最低值。

今年小學一年級入學人數將降至不足33萬

據外媒報道，南韓教育部發佈的新生入學人數預測顯示，2025年進入小學就讀的一年級學生人數約為32.73萬，較2024年減少約2.6萬。預計此後小學新生人數可能每年減少約1.5萬，2027年將首次跌破30萬。

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中小學生總數亦將減少至500萬以下

隨著小學新生數量減少，南韓中小學生總數將於2026年首次跌至500萬以下，減少至約484萬。預計到2031年，中小學生總數將首次跌破400萬。

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政府出台多項政策鼓勵生育

南韓統計廳發佈的最新資料顯示，過去10年，南韓18歲以下未成年人減少了約230萬。面對人口出生率低迷，政府近年出台多項政策鼓勵生育，例如為孕婦提供交通補貼、產後護理補貼、體檢費補貼等。

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2024年南韓新生兒9年來首次正增長

南韓政府部門本月3日發佈的資料顯示，2024年新生兒人數超過24萬，9年來首次正增長，對於已進入「人口緊急狀態」的南韓來說，這次新生兒人數出現反彈實屬罕見。

日本兵庫縣神戶市一名17歲女高中生，去年上課時突然發現「只有物理老師的聲音聽不清楚」，其餘老師及同學說話都能聽懂，就醫後確診患上罕見的「聽解困難症」，事件引起日本社會關注。

聲音「聽得見但聽不懂」

據《共同社》及《神戶新聞》報道，該名女生去年4月開始出現異狀，能聽到老師的聲音，卻無法理解內容，就算音量正常，聽進耳裏的語句仍像「被瞬間抹走」。後來她在期末考試只得2分，才意識到問題並非注意力不集中，而是大腦無法處理特定音色。

確診後靠App輔助學習

醫生診斷她患上聽解困難症（Listening Difficulties，又稱聽覺處理障礙），即使聽力正常，但大腦無法有效分辨語音。確診後，她向學校申請錄音上課並利用文字轉錄App輔助理解，初期被以「侵犯私隱」為由拒絕，經5個月溝通才獲准使用。女生坦言重新聽懂課堂內容時「感覺腦中重新開機」。

全社會對症狀仍感陌生

近畿地區聽解困難症協會代表渡邊歡忠指出，日本直到2024年才制定診斷指引，估計每100人中約有1人受此困擾，但學校及僱主多未理解患者需要，「政府與學校常說『沒有前例』，這正是問題所在。」他呼籲應提供合理支援，讓患者與健聽者能站在同一起跑線。

日本估計每100人中約有1人受「聽解困難症」困擾，但學校及僱主多未理解患者需要。資料圖片

特殊病例喚起教育界反思

事件經媒體報道後在社交平台引起熱議，不少教師留言指，這種「聽得見卻聽不懂」的情況過去多被誤認為懶散或注意力不足。教育界亦開始討論是否應更早介入檢測與輔導，以免學生錯失學習黃金期。

「聽得見卻聽不懂」的情況過去多被誤認為懶散或注意力不足。資料圖片