唔想做電腦科學家？六成意大利初中生對未來職業有明確想法

最新調查顯示，意大利有六成學生在中三就已經想好了今後要從事的工作或職業：醫生、工程師和心理學家是最受歡迎的職業。

擇校很大程度上決定職業前途

據外媒報道，意大利學校網站Skuola.net與意大利商會聯合會近日發佈了一項研究，主要涉及影響初中生選擇高中專業的因素。根據意大利的學校制度，學生選擇高中非常關鍵，因為這將在很大程度上決定一個學生的職業前途。

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早在中三就有六成學生已經想好未來職業

本次研究調查了2000多名學生，結果顯示，早在中三時，就有六成學生表示他們已經想好了今後要從事的工作或職業。八成學生意識到當下的決定將多少影響他們的未來。總體而言，入學前，幾乎每10名學生中就有8名（77%）已經選擇了自己的專業方向。

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真正影響學生擇校的人仍是父母

在這種明顯的確定性背後，可能是新生代在這個階段的認知提高了，學生們對相關問題的瞭解越來越多，不僅得益於學校的教學，也得益于學生自主行動的加強。

例如，77%的畢業生在過去一年參加了學校組織的拓展活動，其中35%是在中二時參加活動的。此外，79%的學生還接受了相關指導諮詢。

真正影響學生擇校的人仍然是父母。事實上，近九成學生更傾向于走一條完全或部分得到父母認可的道路。如果父母中至少有一人擁有大學文憑，那麼這種影響就會上升20%。

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中三學生中最受歡迎的專業相對傳統

在希望就職的行業方面，儘管人們都希望從事創新行業的職業，但本次調查中，在中三學生中最受歡迎的專業卻相對更傳統，排名靠前的職業包括醫生、工程師、教師、心理學家、律師和記者。而電腦科學家、機械師和各種技術人員只占一小部分。

日本兵庫縣神戶市一名17歲女高中生，去年上課時突然發現「只有物理老師的聲音聽不清楚」，其餘老師及同學說話都能聽懂，就醫後確診患上罕見的「聽解困難症」，事件引起日本社會關注。

聲音「聽得見但聽不懂」

據《共同社》及《神戶新聞》報道，該名女生去年4月開始出現異狀，能聽到老師的聲音，卻無法理解內容，就算音量正常，聽進耳裏的語句仍像「被瞬間抹走」。後來她在期末考試只得2分，才意識到問題並非注意力不集中，而是大腦無法處理特定音色。

確診後靠App輔助學習

醫生診斷她患上聽解困難症（Listening Difficulties，又稱聽覺處理障礙），即使聽力正常，但大腦無法有效分辨語音。確診後，她向學校申請錄音上課並利用文字轉錄App輔助理解，初期被以「侵犯私隱」為由拒絕，經5個月溝通才獲准使用。女生坦言重新聽懂課堂內容時「感覺腦中重新開機」。

全社會對症狀仍感陌生

近畿地區聽解困難症協會代表渡邊歡忠指出，日本直到2024年才制定診斷指引，估計每100人中約有1人受此困擾，但學校及僱主多未理解患者需要，「政府與學校常說『沒有前例』，這正是問題所在。」他呼籲應提供合理支援，讓患者與健聽者能站在同一起跑線。

日本估計每100人中約有1人受「聽解困難症」困擾，但學校及僱主多未理解患者需要。資料圖片

特殊病例喚起教育界反思

事件經媒體報道後在社交平台引起熱議，不少教師留言指，這種「聽得見卻聽不懂」的情況過去多被誤認為懶散或注意力不足。教育界亦開始討論是否應更早介入檢測與輔導，以免學生錯失學習黃金期。

「聽得見卻聽不懂」的情況過去多被誤認為懶散或注意力不足。資料圖片