堅守特教崗位33年 湖南5旬女教師助逾20名殘障學生考入大學改寫命運

湖南一名5旬女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生考入大學改寫命運，期間還堅持為重度殘障孩子上門教學10多年。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

堅守特教崗位33年 女教師帶逾20名殘障學生考上大學

綜合內媒報導，湖南永州一名52歲特教老師肖三紅用33年時光書寫出一段動人教育故事。她不僅是一名老師，更像是學生的母親與朋友。憑藉創新的教學方式與不懈的愛心，成功讓20多名聽力障礙與重度殘障學生走進大學校門，改寫命運。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

「實物教學法」打開學習之門 使抽象概念具象化

1991年，肖三紅自師範院校畢業後回到家鄉永州，進入當地唯一一所特殊教育學校任教。從那一年起，她將青春與熱情全數傾注在特教事業中。面對聽力障礙學生難以理解抽象知識的挑戰，她開創「實物教學法」，用蘋果、黃瓜和月餅拆分講解分數，用生活中的可感實物讓孩子理解「一半」與「四分之一」的概念。這種「把抽象變具象」的教學方式，不僅讓學生在笑聲中學懂數學，更在他們心中播下學習的信心。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

十年如一日送教上門 讓重殘孩子重拾教育希望

多年的教學成果顯著，肖三紅所培養的學生中，已有20多位成功考入北京聯合大學等高校，證明特殊孩子同樣擁有追夢與成長的能力。除了課堂教學外，肖三紅十多年來還堅持為重度殘障孩子「送教上門」。每月兩次，無論酷暑嚴寒，她都會背著教材走進山區與鄉村，為無法到校上課的孩子送去知識與關懷。

平等心對待學生 幫助重建自我價值與信心

肖三紅這條「送教之路」長達十餘年，累計幫助20多名無法入校的孩子重新接觸教育。在學生眼中，肖三紅不僅是老師，更是能傾聽、能理解的朋友。她拒絕以高高在上的姿態教學，而是以平等的對話方式建立信任，「學生聽不懂，我就用手語再說一次、再比一次，直到他真正明白。」這份耐心與尊重，讓許多孩子在她的陪伴下重拾自信，學會表達、敢於面對社會。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

33年培養超過200名學生

如今，肖三紅已培養超過200名特殊學生，並指導30多位年輕教師延續她的教育理念。她坦言，自己至今仍對教育充滿熱情：「我是一名老師，也是一位媽媽，更是一個朋友。看到孩子們能讀大學、找到工作，我覺得一切都值得。」在她看來，特殊教育不是「補償」，而是「平等的機會」。

山東一名男子目睹長者被地釘絆倒後，自費買角磨機化身「拔釘俠」義務清地釘盼大家出行更安全。

男子目睹長者被地釘絆倒後自費買角磨機義務清地釘。影片截圖

見長者被絆倒後出手 熱心市民化身「拔釘俠」

綜合內媒報道，山東濟南街頭一名熱心市民宋先生早前因親眼目睹一名長者被路面凸起的地釘絆倒，遂自費購買角磨機及鐵鎚，走上街頭義務清理散落各處、無人處理的路面鐵釘，希望減少途人受傷風險。單在3月31日當天，他便在歷山路一段約80米長的路段內，於半小時內清除近50枚地釘，畫面曝光後引起廣泛關注，也因此被網民獲封為「拔釘俠」。

男子目睹長者被地釘絆倒後自費買角磨機義務清地釘。影片截圖

手持角磨機逐枚清除 敲平路面確保安全

網傳影片可見，宋先生身穿反光背心，在車來車往的非機動車道旁蹲下作業，手持角磨機反覆打磨路面凸起鐵釘。他每清理完一枚地釘後，還會再用鐵鎚把路面敲平，並以手觸摸切口位置，確認釘頭已與地面齊平，才轉往下一處，做法十分仔細。據他表示，有些地釘十多秒便可處理，但若遇上連著底座、深埋地下的地釘，往往需花上一兩分鐘才能鋸斷「殘根」。

男子目睹長者被地釘絆倒後自費買角磨機義務清地釘。影片截圖

80米路段拔近50釘 旁邊人行道仍藏大量隱患

據悉，宋先生當日清理的歷山路路段問題頗為嚴重。除了他在80米範圍內清走近50枚地釘外，距離現場約10米外的一段約50米長人行道上，仍散布多個未拆除的金屬底座，上方共有20多枚地釘外露，最高更達4釐米，稍一不慎便可能絆倒途人。宋先生直言，這些地釘平日看似不起眼，但一旦傷人，後果可以相當嚴重。

男子目睹長者被地釘絆倒後自費買角磨機義務清地釘。影片截圖

自費買工具拒收補貼 盼更多人加入清除隱患

宋先生表示，自己之所以開始「拔釘」，正是因為早前偶然看見一名長者被路面遺留鐵釘絆倒，於是決定親自做點實事。他透露，自己購買工具只花了數百元人民幣，原意只是盡一分力，未料之後愈來愈多市民透過手機向他提供「地釘線索」，令他幾乎忙不過來。面對有網民提出發紅包補貼工具及耗材費用，宋先生一一婉拒，稱自己目前仍負擔得起，但也坦言單靠一人力量始終有限，希望有更多人一同參與，讓市民出行更安全，「希望有更多人一起幹，釘子拔掉了，大家走路就更安全了」。