堅守特教崗位33年 湖南5旬女教師助逾20名殘障學生考入大學改寫命運

湖南一名5旬女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生考入大學改寫命運，期間還堅持為重度殘障孩子上門教學10多年。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

堅守特教崗位33年 女教師帶逾20名殘障學生考上大學

綜合內媒報導，湖南永州一名52歲特教老師肖三紅用33年時光書寫出一段動人教育故事。她不僅是一名老師，更像是學生的母親與朋友。憑藉創新的教學方式與不懈的愛心，成功讓20多名聽力障礙與重度殘障學生走進大學校門，改寫命運。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

「實物教學法」打開學習之門 使抽象概念具象化

1991年，肖三紅自師範院校畢業後回到家鄉永州，進入當地唯一一所特殊教育學校任教。從那一年起，她將青春與熱情全數傾注在特教事業中。面對聽力障礙學生難以理解抽象知識的挑戰，她開創「實物教學法」，用蘋果、黃瓜和月餅拆分講解分數，用生活中的可感實物讓孩子理解「一半」與「四分之一」的概念。這種「把抽象變具象」的教學方式，不僅讓學生在笑聲中學懂數學，更在他們心中播下學習的信心。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

十年如一日送教上門 讓重殘孩子重拾教育希望

多年的教學成果顯著，肖三紅所培養的學生中，已有20多位成功考入北京聯合大學等高校，證明特殊孩子同樣擁有追夢與成長的能力。除了課堂教學外，肖三紅十多年來還堅持為重度殘障孩子「送教上門」。每月兩次，無論酷暑嚴寒，她都會背著教材走進山區與鄉村，為無法到校上課的孩子送去知識與關懷。

平等心對待學生 幫助重建自我價值與信心

肖三紅這條「送教之路」長達十餘年，累計幫助20多名無法入校的孩子重新接觸教育。在學生眼中，肖三紅不僅是老師，更是能傾聽、能理解的朋友。她拒絕以高高在上的姿態教學，而是以平等的對話方式建立信任，「學生聽不懂，我就用手語再說一次、再比一次，直到他真正明白。」這份耐心與尊重，讓許多孩子在她的陪伴下重拾自信，學會表達、敢於面對社會。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

33年培養超過200名學生

如今，肖三紅已培養超過200名特殊學生，並指導30多位年輕教師延續她的教育理念。她坦言，自己至今仍對教育充滿熱情：「我是一名老師，也是一位媽媽，更是一個朋友。看到孩子們能讀大學、找到工作，我覺得一切都值得。」在她看來，特殊教育不是「補償」，而是「平等的機會」。

湖南漢返工心臟驟停倒地獲同事冷靜施CPR配合AED搶救成功挽回一命。

湖南漢返工心臟驟停倒地獲同事冷靜施CPR配合AED搶救挽回一命。影片截圖

男子上班突發心臟驟停 同事合力施救成功救回

日前，湖南株洲一名男子在上班期間突然心臟驟停昏倒，當場倒地不起。關鍵時刻，多名同事迅速上前施救，先即場為他進行心肺復甦法（CPR），同時致電120求助，之後再取用大堂內由當地紅十字會公益投放的自動體外心臟去顫器（AED）協助搶救，最終成功將他從死亡邊緣救回。

湖南漢返工心臟驟停倒地獲同事冷靜施CPR配合AED搶救挽回一命。影片截圖

冷靜施行胸外按壓 按AED指示爭取黃金搶救時間

網傳片段可見，男子倒地後失去反應，現場同事未有慌亂，隨即跪地施行胸外按壓，之後再按AED語音提示協助急救，為患者爭取黃金搶救時間，最終成功將男子從「鬼門關」拉拉回來。

湖南漢返工心臟驟停倒地獲同事冷靜施CPR配合AED搶救挽回一命。影片截圖

公司設有AED 員工曾接受急救培訓

同事汪先生表示，公司大堂原本已設有一部由市紅十字會投放的AED，而員工平日也曾接受相關急救培訓，因此事發時大家能夠即時分工合作，有人持續按壓、有人報警求援、有人取來AED，整個急救流程相對有序。他形容，今次能夠救回一名朝夕相處的同事，大家都感到十分慶幸。

湖南漢返工心臟驟停倒地獲同事冷靜施CPR配合AED搶救挽回一命。影片截圖

AED可供非專業人士使用 黃金四分鐘成關鍵

資料顯示，AED屬供非專業人士也可使用的便攜式急救設備，能自動分析患者心律，並在有需要時提示施救者進行電擊除顫。北京市政府健康資訊指出，心臟驟停患者若在黃金四分鐘內及時接受急救，約半數可望生還；若除顫每延遲一分鐘，存活率可下降7%至10%。