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十五五規劃倡發展新質生產力 習近平﹕堅持做強國內大循環

兩岸

十五五規劃倡發展新質生產力 習近平﹕堅持做強國內大循環
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十五五規劃倡發展新質生產力 習近平﹕堅持做強國內大循環

2025年10月28日 19:24 最後更新:20:27

中共二十屆四中全會日前結束,審議通過十五五規劃的建議,新華社28日發佈有關中共總書記習近平,受中央政治局委托作出的十五五規劃建議說明內容。

中共二十屆四中全會。新華社圖片

中共二十屆四中全會。新華社圖片

習近平在說明中提到,2035年基本實現社會主義現代化,一個重要標誌性指標就是人均國內生產總值達到中等發達國家水平,這要求「十五五」時期經濟社會發展保持適當速度。建議稿提出經濟增長保持在合理區間、居民收入增長和經濟增長同步等重要目標。因應現階段國內經濟下行壓力加大、有效需求不足等突出問題,建議稿提出居民消費率明顯提高、內需拉動經濟增長主動力作用持續增強等目標。

建議稿突出科技創新的引領作用,習近平說,需要注意的是發展新質生產力需要具備一定稟賦條件,要充分考慮現實可行性,建議稿強調因地制宜發展新質生產力,就是要引導大家科學理性、實事求是地開展工作,防止一哄而上。

習近平說,外部環境越是嚴峻複雜,越要加快構建新發展格局,牢牢把握發展主動權。當前和今後一個時期,要堅持做強國內大循環,加快形成強大國內經濟循環體系,以國內循環的穩定性對沖國際循環的不確定性。

國家主席習近平。新華社圖片

國家主席習近平。新華社圖片

他表示,未來5年,國家各種不確定及難預料的風險因素將明顯增多,統籌發展和安全任務更艱巨。建議稿圍繞推進國家安全體系和能力現代化,提出健全國家安全體系,加強重點領域國家安全能力建設。圍繞高質量推進國防和軍隊現代化,提出加快先進戰鬥力建設,鞏固提高一體化國家戰略體系和能力。

4月16日出版的《求是》雜誌將發表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要文章《推動全民閱讀,建設書香社會》,文章指出哪怕一天擠出半小時,即使讀幾頁書,只要堅持下去,必定會積少成多、積沙成塔,積跬步以至千里。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平。資料圖片

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平。資料圖片

文章是習近平2013年3月至2025年3月期間有關重要論述的節錄。文章指出,閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑,可以讓人得到思想啟發,樹立崇高理想,涵養浩然之氣。學史可以看成敗、鑑得失、知興替﹔學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀﹔學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。要提倡多讀書,建設書香社會,不斷提升人民思想境界、增強人民精神力量,中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。

習近平2013年11月26日來到曲阜孔府考察,並來到孔子研究院。桌上擺放著展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物,他一本本饒有興趣地翻看。看到《孔子家語通解》《論語詮解》兩本書,他拿起來翻閱,說:「這兩本書我要仔細看看。」資料圖片

習近平2013年11月26日來到曲阜孔府考察,並來到孔子研究院。桌上擺放著展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物,他一本本饒有興趣地翻看。看到《孔子家語通解》《論語詮解》兩本書,他拿起來翻閱,說:「這兩本書我要仔細看看。」資料圖片

文章指出,共產黨人要把讀馬克思主義經典、悟馬克思主義原理當作一種生活習慣、當作一種精神追求,用經典涵養正氣、淬煉思想、升華境界、指導實踐。幹部要結合工作需要學習,做到幹什麼學什麼、缺什麼補什麼。要學習馬克思主義理論特別是新時代黨的創新理論,學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,學習經濟、政治、法律、文化、社會、管理、生態、國際等各方面基礎性知識,學習同做好本職工作相關的新知識新技能,不斷完善履職盡責必備的知識體系。廣大青年抓學習,既要惜時如金、孜孜不倦,下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫,又要突出主幹、擇其精要,努力做到又博又專、愈博愈專。

2026年3月23日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平考察北京四中雄安校區,走進課室同師生交談。資料圖片

2026年3月23日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平考察北京四中雄安校區,走進課室同師生交談。資料圖片

文章指出,要發揚「擠」和「鑽」的精神,多讀書、讀好書,從書本中汲取智慧和營養,不能自我感覺良好、不屑學習,不能借口工作太忙、放鬆學習,不能為了裝點門面、應付學習。要沉下心來,貴在持之以恆,重在學懂弄通,不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。哪怕一天擠出半小時,即使讀幾頁書,只要堅持下去,必定會積少成多、積沙成塔,積跬步以至千里。數字閱讀要和傳統閱讀結合起來,守住我們的內核和素養。

文章又指出,要建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國,促進人人皆學、處處能學、時時可學,促進人的全面發展。希望廣大黨員、幹部帶頭讀書學習,修身養志,增長才幹﹔希望孩子們養成閱讀習慣,快樂閱讀,健康成長﹔希望全社會都參與到閱讀中來,形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。

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