大埔宏福苑火災後，大埔浸信會公立學校校舍受影響需要封閉，學生暫轉到區內兩間小學校舍上課。校長蕭婷表示，上學出席記錄反映學生大致復常，仍有少部分學生要持續支援。她提到，9月新學年起會使用同區的前中華基督教會基正小學校舍，校舍正在翻新，預計6月底交付，但要於新學年開始前重新安排課室教學設備及設施，是最大挑戰；校方一直與教育局、工程顧問公司及建築公司等開會，商討校舍翻新及設施規劃，期望同步進行部分工程。
大埔浸信會公立學校富善邨新校舍外貌模擬圖。學校網頁圖片
蕭婷表示，該校學生在火災後獲安排在兩間不同校舍上課，有1名跨境生因交通問題轉讀北區的學校。她說，學校有發通告，通知家長會有新校舍，會持續報告進展。蕭婷又認為，教育局短時間內安排轉到新校舍，相信是局方能做到的最好安排，她對9月開學不太擔心，相信課程及教學進度會回復以前的安排，可釋除家長疑慮。
大埔浸信會公立學校。學校網頁圖片
她提到，校方一直關注及支援學生的情緒及心理需要，雖然學生大致復常，心情慢慢平復及投入課堂，但仍有兩至三名學生要持續支援，例如有家長反映，事故前，子女可自行入睡，事故後則要有人陪同，睡眠質素未必理想，老師及社工會透過電話或在校內個別約見學生，以觀察情況。
大埔五級火令不少人留下陰影。巴士的報記者攝
蕭婷又指出，今次與一般開新校不同，部分撥款已用在原有校舍，正向局方了解會否有特事特辦安排，希望提供特別津助；學校作為受災單位，她感受到很多支援，期望最短時間內，不單止是還原廣福邨校舍，更可「升級」，包括運用教育局在人工智能及數字教育方面的撥款，添置原有校舍未有的設施，校董會亦承諾會爭取更多資金幫助學校。至於學校未來去向，她說，要時間觀望是否跟隨宏福苑的重置安排。
被問到小一新生註冊事宜，她提到辦學團體以大埔為基地，若6月初新校舍未可使用，將會借用教會作小一註冊，大埔區亦有3間屬會的幼稚園可借場地或共享資源。
精神健康諮詢委員會主席林正財表示，社會上有聲音質疑，受大埔火災事件影響的居民是否有太多要求，又或獲給予太多資源，林正財強調有關居民當中，有人失去家人或朋友，社會要有同理心、包容接納，與災民同行一段時間。
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林正財出席新聞博覽館舉辦的「守望同行、互助互愛」公眾講座時說，針對大埔火災的善後工作不會停下，因為能夠協助市民處理創傷後遺症的本地專業人員不足，要做大量培訓工作。
他表示，火災後政府循多個渠道提供協助，包括集合多個機構接觸死者家屬，提供即時哀傷輔導服務，如涉及複雜的精神健康困擾個案，會轉介至臨床心理學家。除了有社署的一戶一社工提供網上和電話支援，因應受災居民散落在不同的臨時房屋，當局安排社工、精神科護士及臨床心理學家等到臨時房屋站崗，在不同層面都讓居民可隨時接觸到。
林正財醫生表示，委員會將與傳媒及不同公共機構商討，傳遞有關應對
情緒問題的正確資訊，幫助本港重建韌性和免疫力，向社會發放正能量。
林正財又提到，災民獲分配到不同的臨時居所，生活習慣突然改變，在不同時期會出現不同的情緒，因此社工及臨床心理學家會在現場駐守，陪伴居民渡過難關。 他又提到，委員會將與傳媒及不同公共機構商討，傳遞有關應對情緒問題的正確資訊，幫助本港重建韌性和免疫力，向社會發放正能量。
他說，大埔區亦有間接的災民，包括受影響的學生，有住在災場附近的居民持續拉上窗簾，避免望到宏福苑。
廖廣申醫生指出，市民如果受災難困擾，不時想起相關畫面，應避免重覆收看相關內容及新聞。
同場的港大防止自殺研究中心副總監兼精神科專科醫生廖廣申表示，公眾對火災的關注度或會下降，但受影響人士需要外界長期幫助，需時或以月計甚至年計。他指出，市民如果受災難困擾，不時想起相關畫面，應避免重覆收看相關內容及新聞。
他解釋說，市民在日常生活中面對壓力時，會出現正常生理反應，例如心跳、胃痛等徵狀，但如果長期面對壓力，便有可能出現失眠、記憶力減退等徵狀。另外，今次大火中的災民在生活、工作、學業以至家庭上都會受影響，可能會有創傷後壓力障礙症，包括腦海中反覆出現相關影像。他們亦會經歷「悲傷五部曲」，包括否認、憤怒、討價還價、沮喪及接受。他說，市民不應壓抑自己的情感，要學懂紓發自己的情緒，包括與別人傾訴、寫日記及 畫畫等活動。
香港新聞博覽館舉行「守望同行、互助互愛」講座。
他又說，本港大型慶祝活動不必受到影響，市民可以苦中作樂的心態面對逆境，但大埔區內的活動便要小心處理。他建議，市民在日常生活中也應有適當運動，有積極社交生活及充足睡眠，保持精神健康。
