《星島日報》獨家揭露港九潮州公會中學疑大規模勸退學生及勒令留級,引起各界關注。該報獲悉,校方再被指無事先告誡及沒通知家長,一度將缺席暑期鞏固班的6名同學開除學籍,學生幾經求情,才獲准重新入學。另有指該校新校長上任後,推行至少5大升Band改革,令師生無所適從。副校長梁志輝回覆表示,取消學生註冊只是口頭靠嚇,目的透過改革重整校風,「將過往不正常的情況變回正常」。

該校校長陳淑英發聲明回應稱,已即時全面審視升留班機制,發現該校未違反教育局規定的留班人數要求。

該校校長陳淑英發聲明回應稱,已即時全面審視升留班機制,發現該校未違反教育局規定的留班人數要求。

旺角港九潮州公會中學校長陳淑英昨發聲明回應報道稱,已即時全面審視升留班機制,發現該校未違反教育局規定的留班人數要求,升班準則是根據學生成績及品行而釐定,但無釐清勸退問題。不過,校方又被指曾將缺席暑期補課的學生開除學籍,事件涉及6名學生,再惹爭議。

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該校校長陳淑英發聲明回應稱,已即時全面審視升留班機制,發現該校未違反教育局規定的留班人數要求。

該校校長陳淑英發聲明回應稱,已即時全面審視升留班機制,發現該校未違反教育局規定的留班人數要求。

校方再被指曾開除缺席暑期補課的6名學生。

校方再被指曾開除缺席暑期補課的6名學生。

副校長梁志輝稱,取消學生註冊只是口頭靠嚇,目的是要重整校風。

副校長梁志輝稱,取消學生註冊只是口頭靠嚇,目的是要重整校風。

教育局指,將繼續與該校保持聯繫,要求校方妥善處理有關事宜。

教育局指,將繼續與該校保持聯繫,要求校方妥善處理有關事宜。

有學生指老師受命向學生全面催谷,令同學倍感壓力。

有學生指老師受命向學生全面催谷,令同學倍感壓力。

校方再被指曾開除缺席暑期補課的6名學生。

校方再被指曾開除缺席暑期補課的6名學生。

有受影響學生透露,今年7月初有事回鄉,向校方請假稱不能出席試後活動,當時未獲通知要參與暑期鞏固班。暑假期間,其家長接校方來電指他無故缺席補課,但他不在港,家長亦不清楚來龍去脈,未有即時處理。

9月1日,同學回校參加開學禮時,被指因缺席鞏固班而遭開除學籍,須到校務處見家長等候「發落」,當校方正式發出「開除學籍」通知,要求離校,他與家長均感不知所措,幾經求情,終獲重新填寫入學申請表,以插班生升讀中四。

副校長梁志輝稱,取消學生註冊只是口頭靠嚇,目的是要重整校風。

副校長梁志輝稱,取消學生註冊只是口頭靠嚇,目的是要重整校風。

記者翻查教育局《學校行政手冊》,指學校不應在未正式告誡及通知其家長,以及知會教育局常任秘書長之前,隨便採取開除學生學籍。但據該同學所說,當日還有其他同學有相同遭遇,他苦笑說:「我在潮公讀書以來,從未聽聞類似事件,亦沒警告便踢走我,轉頭又讓我重辦入學,感覺很兒戲!」

另有同學透露,該校兩年前女校長新上任後,推行至少5大改革措施,包括加強補課;提高出席率滿9成,才准升班及獲發畢業證書,補課也計算在內;校內高中試卷改採用文憑試試題內容;不設補考;以往由班主任及科任老師商議學生升留級,改由九位指定「核心老師」決定結果,班主任也不知情。

有學生反映改革欠透明度,尤其成績表上沒註明考獲名次和全級人數,僅含糊寫上「留級或升級」。另有學生質疑,過往從未被記過和缺點,在校亦有不少功績,下學期操行評級卻由B跌至C,準則模糊。

梁志輝副校長接受《星島日報》查詢時證實,曾口頭上向6位學生「取消學生註冊」,因校方事前已就暑期鞏固班發出通知,但大部分涉事同學沒有請假而缺席,只是想「給他們一些麻煩,警惕其學習態度」,在新學期接見家長後,讓學生入學和補課,並不是真的開除學籍。

教育局指,將繼續與該校保持聯繫,要求校方妥善處理有關事宜。

教育局指,將繼續與該校保持聯繫,要求校方妥善處理有關事宜。

至於改革事宜,副校長不諱言是為學校爭取升Band的策略之一,逐點回應同學對學校改革的申訴。他又認為,改革涉及學校內政,一般學生無可能知道,反質疑背後是否另有別情。

教育局發言人表示已向有關學校重申教育原則,不應開除學生,將繼續與該校保持聯繫,要求校方妥善處理有關事宜,保障學生的學習利益。

至於被指要求學生留級及勸退,局方強調留級不是理想安排,在接獲有關投訴後,已即時與學校跟進,要求校方作出回應並提供相關資料。初步資料顯示,雖然學校的整體留級人數不超過規定上限,但大部分留級生主要是來自某些年級,局方對此甚有保留,正要求學校提供其理據及其他資料,再作跟進。

而在退學風波曝光後,有學生指校內各人對事件甚表關注,但校方昨向師生下「封口令」,令他們都不敢提及勸退一事。有同學質疑學校做法不合理,更向記者大吐苦水,指老師受命向學生全面催谷,令同學倍感壓力。

有學生指老師受命向學生全面催谷,令同學倍感壓力。

有學生指老師受命向學生全面催谷,令同學倍感壓力。

不願透露姓名的同學表示,自己雖「有得留低」,但全班只有10人,學習氣氛低落,表面上雖是獨立一班運作,實際上與走剩7人的6D班合併上課。他透露,自從升上高中,校方多次在課後舉辦職訓局課程簡介會,亦逐一約見學生,屢勸他們改讀職訓課程,頻密程度如「洗腦」。他見身邊好友被逼逐一離校,甚感難過,亦失去學習的動力,一度考慮跟隨好友退學。

另有中六學生認為校方做法不合理,指新校長上任後,校內變化很大,為了催谷學生成績,不斷向老師施壓,學生深感壓力。不過,有同學認為校方催谷成績並無不妥,試卷內容改採用文憑試試題,亦有助備戰,但對於校方勸退成績差的學生,則不作評論。