教育局製網上教材 常識科教鴉片戰爭

教材亦有「虎門銷煙的科學」內容。

有小學常識科教師在教學時扭曲鴉片戰爭起因，引起社會關注。教育局早前為鴉片戰爭及抗日戰爭，製作中小學網上教材，小學版本列明清代明文禁絕鴉片，英國不法商人以鴉片貿易獲取暴利等歷史背景，而抗戰教材則輔以大量歷史相片，以及國歌《義勇軍進行曲》的創作背景。當局指，理解公眾對個別教師不正確教授歷史的關注，強調更新教材，旨讓教師更了解課程宗旨及學習目標。

教育局早前為鴉片戰爭及抗日戰爭，製作中小學網上教材。資料圖片

兩套教材在上月15日上載教育局的常識科網頁，此前約半個月，有小學教師被揭教錯鴉片戰爭歷史，錯稱英國「為消滅鴉片」向中國發動戰爭。以鴉片戰爭為題的官方小學教材，詳述戰爭起因，包括中英兩國貿易情況，英國不法商人販賣鴉片獲取暴利，使清政府財政困難、國人吸食鴉片成癮，林則徐禁煙，被英方認為「損害英商的生命及財產」而對華出兵。

兩套教材在上月15日上載教育局的常識科網頁。

除了戰後清廷簽署《南京條約》割讓香港，林則徐生平等歷史知識外，教材亦有「虎門銷煙的科學」內容，解釋焚燒鴉片會產生大量濃煙和氣味，讓不法之徒從殘餘物中提取鴉片，以及利用石灰、鹽和水把鴉片銷毀的科學知識，又提到鴉片有昏睡、壓抑呼吸等禍害，呼籲學生「向毒品說不！」

至於抗戰教材，內容包括歷史背景、中日軍力對比，九一八事變與南京大屠殺等史事，提到戰爭帶來民眾流離失所、平民傷亡與大量破壞。教材亦交代國歌《義勇軍進行曲》，源於抗日電影的背景，帶領學生探究參軍以外，民眾如何參與抗戰，軍民所展現承擔、堅毅與責任的價值觀。

資料圖片

鴉片戰爭與抗日戰爭均屬小六「回顧國家歷史」單元的內容。教育局指，理解公眾對個別教師不正確教授鴉片戰爭歷史的關注，為讓教師更清晰了解如何有效落實課程指引的課程宗旨及學習目標，當局協同專家學者為前綫教師提供專業支援，製作電子學習教材等教學資源，並會適時更新，強調通過認識中國重要史事、人物事迹，培養學生國民身分認同感，是小學常識科及中學中史科的課程宗旨之一。

教師陳志華指，小學版教材內容不算艱深，但鴉片戰爭教材提到中國因割讓香港「主權受損」，概念較為抽象。資料圖片

資深中學中史科教師陳志華指，小學版教材內容不算艱深，但鴉片戰爭教材提到中國因割讓香港「主權受損」，概念較為抽象，「教師很難三言兩語解釋，以『國威受損』或『破壞國土完整』描述會較佳」；至於抗戰教材，他建議教師先講述國歌的相關內容，讓學生有所共鳴，而教材以「八百壯士」死守四行倉庫，作為抗日英雄的例子，學生理解不易，可改為講述高志航、張自忠等抗日將士的事迹。

教育局公布，參加應屆中學學位分配辦法的小六學生，如已申請參加自行分配學位並獲甄選為正取學生，家長將於3月31日接獲有關中學通知，而未獲通知為正取的學生，則可參加統一派位。

中學學位分配辦法內容。教育局圖片

在自行分配學位正取學生的通知安排下，如學生獲參加派位中學納入其自行分配學位正取學生名單，家長將於明日收到有關中學通知。如果家長已使用「智方便」或「智方便+」登記成為「中一派位電子平台」用戶，亦可於明日上午10時起，透過電子平台查閱自行分配學位正取學生通知。家長毋須回覆中學是否接受有關自行分配學位。

教育局。

如獲通知為正取的學生，同時獲不參加派位的直資中學通知錄取，家長須二擇其一。

若家長決定接受不參加派位的直資中學學位，則無須理會在自行分配學位階段錄取其子女的中學通知，子女將按既定機制獲派該直資中學；若家長決定放棄不參加派位的直資中學學位，則必須於4月10日或之前，通知該直資中學及取回已簽署的《家長承諾書》和《小六學生資料表》的正本，方可保留自行分配學位階段成功申請的學位。