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16歲少女每天寫2000首詩,誰在「製造」神童

博客文章

16歲少女每天寫2000首詩,誰在「製造」神童
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16歲少女每天寫2000首詩,誰在「製造」神童

2020年07月16日 16:13

近日,年僅16歲的未成年女孩岑某諾,忽然以「頂尖精英」的樣貌進入了社會大眾的視野。在其家人、導師等身邊人的宣傳中,岑某諾可謂是不折不扣的「超級神童」,不僅年紀輕輕就出版了《中國青少年經典詩詞集》《雷霆戰警》《岑某諾詩詞666首》等多部著作,還號稱其每天「能寫300首詞牌、2000首詩、15000字小說」。 

其中,僅是每天能寫15000字小說這一條,就足以讓最「高產」的專職寫作者汗顏,而每天寫300首詞牌、2000首詩的說法,更是近乎天方夜譚,哪怕李白、蘇軾在世,也難以望其項背。相關消息曝光之後,很快在網上引發了大量討論,多數網友都對這種誇張的宣傳深表懷疑,認為此事有過度消費未成年人之嫌。

在網友們的挖掘之下,更多與這名「神童」相關的信息紛紛浮出了水面。其中,姬劍晶團隊攝製發佈的一則演講視頻顯示:岑某諾的「神童」人設與宣傳,絕不僅是其家人的自娛自樂。在視頻中,岑某諾在一場大會上用略顯亢奮的語調對台下的大量聽眾侃侃而談,一邊展示自己的「奮鬥史」,一邊將自己取得的「成就」歸功於其「導師」姬劍晶,以此推銷姬劍晶的天價演講課程。不難看出,作為未成年人,岑某諾可能只是成年人用來進行商業宣傳的一塊「招牌」。其取得的種種「成就」,也並不能經得起較真與深究。 

事發之後,許多網友都對岑某諾頭頂上的諸多光環大加嘲諷。由於這些光環實在過於誇張,網友們的反應也在情理之中。但是,我們還應認識到:在這起事件中,岑某諾只是一個16歲的孩子,並不能獨立把控自己的人生。

儘管她也可能覺得光環加身的感覺很不錯,但她終究是成年人謀劃之下的被操縱者。為岑某諾打造種種離譜「人設」的並不是她自己,讓她攪進有傳銷嫌疑的「天價課程」事業中的也另有他人。需要對此負責的,是在幕後運作這些事的岑某諾父親岑剛燦,以及「天價課程」的推手姬劍晶。事發之後,面對媒體質疑,岑剛燦一口咬定:包括「每天寫2000首詩」在內,岑某諾被宣傳的本領都是真的。他並未做出澄清事實的努力,也沒有表現出讓女兒脫離輿論漩渦的意向。從這些細節中不難看出,岑剛燦在這一系列宣傳之中究竟扮演著怎樣的角色。

同時,事件中的另一位重要人物姬劍晶也不簡單。姬劍晶師從所謂的「成功學大師」陳安之,後者長期以「創業家導師」自居,在特定人群中頗有名氣。作為岑某諾的「導師」,儘管姬劍晶並未在輿論風暴中拋頭露面,但岑某諾的每一次宣傳顯然都在間接為姬劍晶的事業引流、幫其獲利。在這種情況下,岑某諾可能只是利益棋局中的一枚棋子,只能任由身邊的大人擺佈。

對於一個年僅16歲的女孩而言,這樣的教育環境到底好不好,大眾心中自有公論。人們既不願看到有人受到這種虛假宣傳的欺騙,落入「天價演講課」乃至傳銷活動的陷阱,也不想一個年輕的女孩在這種誇大宣傳之中迷失自我。為此,我們還希望輿論的力量能形成威懾,使操縱者不敢再輕易利用未成年人,同時也能讓岑某諾的家人反思,如何才能讓孩子更健康地成長。




神州快訊

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

近日,「昆明小學生研究癌症獲獎」遭網友質疑,引發熱議。

相關小學生獲獎頁面

7月15日,該獲獎小學生陳某某家長陳勇彬對外發佈一封公開信,對該事件來龍去脈給與說明回復。他表示,未充分掌握及領會組委會發佈「項目報告必須是作者本人撰寫」的關鍵信息,過度參與了項目書文本材料的編撰過程,鄭重道歉並申請上交該項目獲得的獎項。

同日,第34屆雲南省青少年科技創新大賽組委會辦公室發佈通報,稱評審委員會組織專家就此項目及時進行複審,專家組認定:項目研究報告的專業程度超出了作者認知水平和寫作能力,項目研究報告不可能由作者本人獨立撰寫。大賽組委會根據評委會建議,決定撤消該項目第34屆雲南省青少年科技創新成果項目(小學組)一等獎獎項,收回獎牌和證書。

此前,全國青少年科技創新大賽官網顯示的一個名為《C10orf67在結直腸癌發生髮展中的功能與機制研究》的課題,於2019年3月9日參加第34屆昆明市青少年科技創新大賽終評決賽,獲得一等獎,並於2019年12月獲得第34屆全國青少年科技創新大賽三等獎。

公示中唯一的研究者是雲南省昆明市盤龍區某小學六年級學生陳某某。對此,網友紛紛提出質疑,認為「一名小學生開展的是博士生的課題,這可能么?」

以下為陳某某家長陳勇彬公開信全文:

關於本人孩子參加全國青少年科技創新大賽獲獎項目的情況說明

本人針對全國青少年科技創新大賽獲獎項目「C10orf67在結直腸癌發生髮展中的功能與機制研究」情況作出如下說明:

1.獲獎學生為本人兒子,其受家庭環境影響,自幼接觸相關科學知識,並形成了濃厚的科研興趣。

2.孩子根據自身科研興趣選擇了本課題,並在其學校指導老師、父母及所在課題組研究生的共同指導下,通過觀察學習和親自實驗操作,獲得了該項目主要實驗數據,並基本掌握了該項目涉及的基礎概念和研究方法。

3. 在項目申報過程中,我未充分掌握及領會組委會發佈「項目報告必須是作者本人撰寫」的關鍵信息,過度參與了項目書文本材料的編撰過程,使用了大量生物醫學專業術語,給廣大網友和媒體造成了困惑與誤解。

由於我的疏忽與過錯,給大賽組委會、工作單位和家人造成了極大的傷害,造成了不好的社會影響。在此,我鄭重道歉。

同時,我謹代表孩子向大賽組委會提出以下申請:申請上交該項目獲得的獎項,並尊重和服從大賽組委會對該項目獎項的處理意見。

在此次輿情中,孩子已經承受了極大的精神壓力,為給孩子營造一個健康的成長環境,作為孩子的父親,我虛心接受大家的監督與批評,也真誠地懇求廣大網友和媒體給予寬容和諒解。