父母經常投訴子女不聽話，有無想過孩子為何這麼「百厭」？一起來拆解一下。
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1. 頂嘴
家中小人兒可會是「一言九『頂』」？例如玩具未收好就去看電視，當你說︰「未收好不能看電視。」他就駁咀説：「我有權決定何時收拾玩具！」當你氣得關掉電視不讓他看，他就立即抗議︰「你不能干涉我的自由！」
孩子顯然是「有樣學樣」，家庭應該是崇尚民主，孩子學會維護自己權利。可惜，他不懂得尊重父母，但前提是父母亦無尊重他。
拆解︰孩子回答「我有權決定何時收拾玩具！」後，父母可以不再回答，事後再跟孩子討論：父母希望他立即收拾玩具，他是否應該接受？他希望何時收拾玩具，父母是否也能接受？
2. 摔門
有無試過每次批評女兒，她都會「砰」地把房門重重關上？這也是孩子模倣成人的動作，如果父母忽視家庭人際溝通，又或者成人之間互相批評和爭吵，孩子看到的是表面，就照辦煮碗照做。
拆解︰成人之間互相關愛、理解，多做正向溝通。孩子很快學會，行為自然會改善。
3. 發脾氣
兒子玩電腦遊戲沒完沒了，媽媽說︰「別顧住玩，小心弄壞眼睛。」兒子頭也不回地説：「你真煩，煩死了。」如果媽媽繼續跟他討論，就會陷入糾纏不清的討價還價之中。
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拆解︰孩子嫌父母煩，是因為他必須停止玩遊戲。專家建議家長與孩子約定玩電腦的時間，並用鬧鐘或計時器控制，必要時父母可輕拍孩子身體提醒。家長平時亦可以透過表揚他有自控能力，以強化這種行為。
4. 反駁有理
小芬聰明伶俐，為達到目的會以各種理由説服父母。例如出發到外婆家前，媽媽叫她快穿好衣服，她立刻反駁︰「為什麼要快？你不是叫我做事要仔細、耐心嗎？」、媽媽覺得很難對付。
拆解︰在這種情況下，孩子受思維發展的刻板性和生活經驗局限影響，不能理解人類行為在不同場景下，需有彈性和靈活性。
專家建議家長減少說教，要提出具體要求。例如當孩子説「為什麼要快？」，家長可以答「但外婆會著急」。針對「你不是叫我做事要仔細、耐心嗎？」，不可回答「特殊情況例外」，否則孩子下次會用這句話反駁你。父母可用日常生活中孩子經歷過的事例，以故事形式具體指導孩子行為。
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5. 不理你
説好午睡後去公園，但小傑卻不肯午睡，媽媽一次又一次催促他：「小傑乖，趕緊上床，否則來不及去公園了。」但他好像「聾耳陳」，毫無反應。
拆解︰專家建議父母制定規矩和運用策略，例如給孩子有限選擇「一是睡午覺，可以去公園﹔二是繼續玩，不去公園。家長亦可依據孩子遊戲內容制定策略，例如小傑在玩搭火車，媽媽可說︰「晚上到了，旅客和司機都要睡了。下一站是兒童公園，大家睡好了有精神玩。」
如果孩子的遊戲難以暫時告一段落，就應該容許他完成，千萬不要隨意打斷孩子遊戲或活動，因為培養注意力也很重要。（待續）
Jack
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