千百年來，人都愛說「人生如夢、夢如人生」，以詩詞歌賦抒懷者多不勝數。短促、無定的人生，難以掌握、匆匆而過，像極了夢中的一切，真假難分、甘苦皆空，當你從夢中醒覺，你已走完了人生，唯有學蘇軾般「一尊還酹江月」以解情愁。
可能這樣說有點太過消極悲哀，近代的人都換成了「人生如戲、戲如人生」的說法。戲裏起承轉合，不就是參照人生的高低起伏，形成了一個個動人的故事。作為自己人生這齣戲的主角，當然好好感受，演好自己的角色。美國制片人Larry David更拍攝一套以自己為主角的真人show，二十年來一直上演，台灣為此譯名「人生如戲」，絕對是最佳的呈現。
是「夢」是「戲」，都總有點受著規限、無法控制的意味，所以倒不如說成「人生如遊戲」更加貼切、更有力量，特別是角色扮演的電子遊戲。雖然這些遊戲的背景、規則早已設定，但仍有大量可以自由發揮的空間。《三國志》作為史上最長壽的電子遊戲，風靡中日韓等地卅五載，當中最吸引的莫過於玩家可按著史實推進主線任務，也可按著自己的意思賦予歷史人物截然不同的生涯。過去的我就最喜歡在遊戲中「搗亂歷史」，搗亂夠了又會好好跟著史實玩一遍，響應著中史老師一句話：「史料從不需要在課堂上學習，自己搞掂！」另一隻有史以來最暢銷的電子遊戲《Minecraft》(我的世界)就更加厲害，遊戲設置在開放世界中，玩家無具體的目標，想如何推進完全由玩家自行決定，唯一要做的就是維持生命，在此基礎下可以按喜好選擇收集資源、或發展建設、或挑戰敵對生物等，讓玩家最自由地享受著自己想要的遊戲生涯，完美地模仿了人生應有的模樣。
人越大，越覺得人生只是場遊戲，怎樣才是當中的MVP(最有價值選手)，最憑自己決定。記得中學時期最愛的經典遊戲《The Sims》(模擬市民)，就最貼切地還原了人生。我需要控制著模擬的人物過我想他過的生活，不過他有著一般人都有的生理和心理需求，做家務太久就需要娛樂、娛樂太久又需要多加休息、休息過後也要工作維生，所以像人生一樣考驗著我如何為不同的需要作平衡。課堂中沒有教的時間精力管理、人生目標設定，都是在當中學習。只是一到工作時間，幽默的遊戲開發商就設置了快轉模式，可能他們認為人生中最有樂趣、最能享受的部分絕不在此，不讓玩家在遊戲中工作這麼「可憐」。遊戲如人生，也可以讓人學習過好一生。
當然有不少青少年會不同意，認為「人生不如遊戲」。他們對遊戲極為認真對待，比現實的生涯更加認真，絕不少一點真情實感，伴隨的當然是沉迷玩樂的批評。不過若對他們多加了解，其實是現實生活給予他們的空間比遊戲更少，沒有讓他們找到「人生」這遊戲中的樂趣，這著實值得我們的教育工作者和家長深入思考，並對於生涯規劃有更多的了解。
只是想深一層，各位人生玩家，我仍然相信人生如遊戲，就算有不少局限，但仍有發揮空間。儘管有人認為人生有命定的主線任務，但當中也可以有不同玩法，而在此以外仍有不少的時間和空間可以容納其他的生涯目標，一切只視乎你願意如何選擇和把握。敢於在遊戲當中自由發揮的玩家，在現實生活中相信不會過得太差，你總有方法以自由意志突破規限，需要的只是對生涯有更多認知和探索，必定能夠好好努力，活出和成就自己。
遊戲是否吸引不單靠背後的設計團隊，要能在當中玩得稱心滿意，還要靠自己的發揮。
作者：Matthew
過去十年從事青年教育工作，香港生涯規劃協會顧問及課程培訓師、全球職涯發展師(GCDF)、國際認證職涯服務規劃師(CCSP)、香港生涯規劃發展師認證課程培訓師(LPDFi)
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香港生涯規劃協會 (www.lpahk.org)
成立於2016年，是非牟利的教育組織，為本港青年及學校提供專業而多元化的服務及活動，鼓勵青年「認知自己，成就自己，貢獻自己」，推動香港生涯規劃教育的發展。
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