無錢升學北大保安自學入讀法律系 畢業後創零學費學校助貧困學生

升學費用往往先貧困家庭學生面對的最大難題，學費及生活費都成為家庭的負擔。27年前，山西人張俊成不想父母因為他的學費而操勞，在初中時期便輟學，開始打工生涯。張俊成之後在北京大學找到一份保安工作，當時月薪只有二百多元，但仍每個月往家裡寄錢，希望給父母更好的生活。

張俊成在北京大學任保安，當時月薪只有二百多元。網上截圖

在北大任保安期間，張俊成曾因學歷不夠好及英語不佳而被別人看不起。他之後開始自學，勤奮好學的得到了北大英語系曹燕、數學系章學誠等教授的無私幫助，讓他去旁聽大學課程。經過數年苦讀後，張俊成成功入讀北大法律系，並在三年後畢業。

張俊成在北大畢業後，回到家鄉長治市創立職業培訓學校。幫助市內的貧困學生。網上截圖

畢業後，張俊成回到家鄉長治市創立職業培訓學校。讓市內的貧困學生，可以零成本讀書，畢業後還能幫助解決就業問題，使市內貧困家庭學生也可以繼續學業。張俊成說，教育是一棵樹搖動另外一棵樹，未來希望他們學生也可以貢獻社會。

張俊成在北大畢業後，回到家鄉長治市創立職業培訓學校。幫助市內的貧困學生。網上截圖

張俊成在北大畢業後，回到家鄉長治市創立職業培訓學校。幫助市內的貧困學生。網上截圖

重慶一名教師每周往返36公里授課，15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩，助打開心扉。

教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖

鄉村教師15年帶山區童寫詩抒情

綜合內媒報導，重慶梁平區鄉村一名37歲中文教師易雲祥以別開生面的教學方式，將課堂由教室延伸至田野之間，15年來帶領近千名山區兒童透過詩歌表達情感，愛心事蹟近日在網上流傳，引起廣泛關注。

教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖

把課室搬進春天 田野成詩歌創作場景

多年來，易雲祥堅持帶學生走出課室，到田野間跑步、觀察自然，再將所見所感寫成詩句。他形容，希望孩子們在真實環境中感受世界，而非只在書本中學習。

每周往返36公里山路 引導學生觀察四季寫詩

據悉，易雲祥每周需往返約36公里山路授課，帶領學生走進油菜花田、柚子林及湖畔等地，觀察四季變化，引導他們思考「哪條河醒了」、「哪片花開了」、「哪陣風說了甚麼悄悄話」。透過動態體驗，孩子們逐漸學會以文字捕捉生活細節，培養觀察力與表達能力。

童詩流露真情 沉默孩子逐漸打開心扉

在易雲祥的引導下，不少學生將內心情感寫進詩中。有學生以簡單語句寫下對親人的思念：「以前爺爺藏在哪裡我都能找到／現在他在墳墓裡我卻找不到／我把爺爺的愛／藏在眼淚裡」，真摯情感令人動容。15年間，易雲祥累積指導學生創作數百首詩，讓原本沉默的山區孩子逐步打開心扉。

教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖

詩歌成情緒出口 留守兒童重拾自信與表達能力

由於不少學生為留守兒童，長期與父母分離，容易出現內向、孤僻甚至情緒壓抑等問題。易雲祥認為，詩歌可作為情緒表達渠道，幫助孩子整理內心世界。有學生曾因家庭變故變得倔強孤僻，但透過持續寫詩，逐漸學會以文字表達情緒，性格也變得開朗。也有原本不愛說話的學生，在創作中重新找到表達樂趣，甚至能即興寫詩。部分學生更因對詩歌產生興趣，提升學習動力，由厭學轉為主動觀察生活。

教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖

15年走訪19個鄉鎮 近千名學生受啟發

據悉，易雲祥的足跡遍及19個鄉鎮小學，至今已帶領近千名山區兒童接觸詩歌創作。他表示，推動詩歌教育的初衷是希望孩子能成為「內心有趣、有熱愛的人」，即使身處資源有限的環境，仍能保有豐富精神世界。