【好孩子】創造篇︰讓孩子勇於探索

上一期談到家長應該鼓勵孩子探索，但千萬不要強迫他們。成人提供的是契機、線索、啟發，更不應含糊地打發孩子。

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有一次，小彥興高采烈跟媽媽說︰「媽媽，我發現樹上有個奇怪的洞。」媽媽回答說︰「樹上有個洞，有甚麼好奇怪！」小彥於是去找爸爸︰「爸爸，我知道那隻小鳥，為甚麼不肯離開了。」爸爸說︰「哦！你去玩吧，爸爸很忙沒有空。」

以上的對話曾在你的家中出現嗎？父母一是對孩子的「小發現」不以為然，二是因工作繁忙而敷衍孩子。但你們可有想到這麼簡單的一句話，會把孩子因發現而產生的興致全部淋熄。如果父母經常這樣對待孩子，他們就再無興趣探索了，即使有特別的發現或經歷，亦懶得跟爸媽分享。

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孩子跟成人一樣，是需要別人回應的。如果他做了一件事，從沒有任何人關注，他會覺得失落和無趣。尤其是孩子發現了某些事，他心中很是驚喜，渴望跟別人分享「成就」，希望得到父母重視和肯定。父母的冷淡會把這團火踏熄，只是對孩子的發現給予關注，有那麼困難嗎？能耽誤多少時間？除非你根本不關心孩子成長。

觀察力是創造力的源泉，兩者都需要由孩子兒時起培養，父母就是培養這些能力的最佳老師，大家只要適當時提醒他、鼓勵他、讚揚他，孩子就會得到很大鼓舞。

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一連十一集的《好孩子》系列，分享了六種有助孩子成長的性格，希望各位讀者亦有所得著。

Jack

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

俊謙看完從圖書館借回來的圖書，打算明天再借幾本回家看。他很喜歡看書，但卻從來沒有跟爸爸媽媽分享閱讀的樂趣，因為他們從不過問俊謙看了甚麼書。

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漢華是俊謙的表弟，讀幼稚園低班的他很喜歡玩積木，但他從不看說明書，只管發揮創意，依照自己的想法來砌。他的媽媽每次見到他的新作品，都會加以稱讚︰「哇！很厲害啊！還有其他砌法嗎？」於是漢華又開始另一次嘗試。

孩子充滿想像力和創造力，重點是家長有無重視，有無提供機會讓孩子發揮。如果漢華的媽媽要求兒子依足說明書來砌積木，你想漢華能發揮他的「小宇宙」嗎？

各位爸爸媽媽，不論是在家中抑或帶孩子外出，都是利用每個機會引導孩子觀察和發現，讓孩子動動腦筋。

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例如俊謙的爸媽媽，如果在兒子讀書過後，問問他書本的內容，當中有無有趣的事，俊謙就會回憶圖書的內容，並說出自己的感受和想法。他或許會有新的見解、新的疑問，無形中強化了他的認知，父母可在過程中提供知識，以及透過進一步提問，誘發孩子進一步思考。

爸媽要提醒孩子，不光是閱讀、玩耍、逛街，期間還要觀察和思考，孩子探索的興趣亦會因此增加。

例如父母帶孩子到公園時，最想聽到的就是「唔准去嗰度！」「唔好跑咁遠呀！」「做咩走去睇蟻竇，咁污糟！」孩子的好奇心和探索興趣，就隨著父母的責罵而消失了。

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如果父母能轉換一下，問一句：「你在看甚麼？有甚麼好玩的？」孩子就能說出他的發現，逐逐他們會養成習慣，看到新鮮有趣的事會細心觀察，亦喜歡與人分享，不單能提升觀察力，亦同時增加他們的表達能力。