生活事
David放工回家，給女兒Suki帶來一份禮物，Suki滿天喜地接過，但當她一打開就失望了，因為「禮物」是一本補充習作。Suki不禁向爸爸撒嬌︰「學校作業已經很多了，還要做練習，很累啊！」David 聽後，略帶責備地說：「我知道，但多做練習對你有益啊！現在辛苦點，你將來才能考上Band 1 中學。聽話吧，爸爸都是為你好！」
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許多父母跟David 一樣，認為自己所做的一切，都是「為了孩子好」，孩子應該接受。不過，這些行為並不能為孩子的成長帶來好處，相反會傷害到孩子。
父母做出這些行為，都是站在自己的角度出發，並無考慮到孩子意願。隨著年齡增長，尤其進入青春期後，孩子獨立意識不斷增強，就會變得不再聽話。
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他們面對父母的「好」，往往表現得不耐煩甚至反抗，令親子關係一塌糊塗，傷了孩子之餘亦傷了自己，可算是得不償失。
另外，如果孩子對某件事不感興趣，父母迫他們去做，效果亦不會理想。父母應該多考慮孩子的感受，多與他們商量和溝通，尊重他們的意見與選擇。
Jack
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
我們從小就被教導要「聽話」，媽媽跟我們說︰「你要聽話、要乖，才是好孩子。」到我們進入學校，老師亦要求我們聽話，走路要安靜，雙手要放在背後，到了日後畢業投入工作，我們依然要聽命於上司。
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我們的社會似乎背負了任務，要「製造」一些聽話、服從的「乖孩子」。但如果孩子習慣面對權威時，不加思考地一味服從，並不可取。
中國社會內的服從文化根深蒂固，與儒家思想關係很大。儒家文化提倡「長幼有序」、分尊卑，幾千年來我們都被教導要服從長輩和權威。再加上中國人社會信奉集體主義，在集體利益面前，個人當然要絕對服從。
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服從文化有它的好處，例如學習知識就是服從，我們要相信前人研究出來的道理、科學和知識，汲取他們的經驗，，而且在教育時滲入了服從，亦有助規範人民行為，維持社會穩定。
例如在家庭，很多人為了服從父母等長輩，可能會選擇並非自己喜歡的科目、大學畢業後結婚生子，按父母期待走下去，他們認為這樣的人生才是正確。在社會，大家都會導一些專家學者、名人的言行深信不疑，很少質疑和反對。
不過，這種服從文化卻令社會上出現很多「思想懶人」，他們面對權威時不再思考，盲目服從，喪失獨立思考能力，遑論會有創新了。
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所以在要求孩子服從時，家長要讓孩子有思考空間。例如家長給孩子設定行為準則的同時，要鼓勵孩子多思考，例如不准孩子跟同學打架，可讓他們站在不同角度想想打架的後果，同學的感受如何？父母感想如何？
Jack並非叫孩子挑戰權威，而是希望家長要求他們服從的同時，鼓勵他們從多角度思維，這樣做既能提供他們思考能力，亦能加深孩子明白到制定規則的原因。
