香港教育大學幼兒教育學系獲香港賽馬會慈善信託基金捐助3400萬港元，於2021/22學年推出為期兩年的「教大賽馬會升小銜接計劃」。 計劃近日推出一系列學習能力活動及執行能力遊戲，並邀請星級家長森美及朱薰親身試玩。
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兒童的成長和學習表現與執行能力有莫大關係。計劃團隊共開發4款執行能力遊戲卡，每款遊戲設有不同難度，供學童及家長逐級挑戰。團隊邀請星級家長森美及朱薰拍攝共8段影片，與小一學童親身挑戰各個遊戲，並詳細講解遊戲規則。影片已上載至計劃的YouTube頻道，小一或不同年齡學童的家長及教師亦適合觀看，並可自製材料在家中及學校訓練子女的執行能力。
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計劃亦分階段透過學校向全港小一生免費派發一系列共三套、實證為本的「教大賽馬會升級資源套」。在疫情期間，學童面對多次停課，學習難免受到影響，計劃正好提供資源幫助學童在家學習，亦能透過不同的活動促進親子關係。有見早前環繞「常規及自我管理技巧」的資源套反應理想，計劃現推出以「學習及執行能力」為主題的第二套資源套，針對培養學童的學習軟技能，當中包括：（1）學習能力：創意、好奇心、主動學習、解難和堅持；及（2）執行能力：工作記憶、行為抑制和認知靈活性。團隊亦製作了故事影片，配合資源套內的萬花筒及活動手冊使用，幫助學童在日常生活發展不同學習能力。
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計劃總監、教大幼兒教育學系副教授劉怡虹說，研究指出有關學習及執行能力的軟技能可提升兒童的學習興趣及投入感，加強學習效能，有助他們應對挑戰，為日後的良好發展表現奠下重要基礎。
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香港教育大學(教大)宣布將於2026/27學年起，開辦全新的「職業治療學碩士」(Master of Occupational Therapy，簡稱MOT) 課程，首屆預計招收50名學生，現已正式開始接受報名。歡迎心理學、護理學、教育學或相關健康學科的應屆畢業生，以及有意轉型投身醫療行業的在職人士報讀。
面對全球醫療模式轉變，教大透過結合人工智能(AI)、數據科學及跨專業協作訓練，裝備學生成為能於本地及國際執業的職業治療師，回應社會對高品質職業治療服務的迫切需求。畢業生完成課程後，將具備資格向香港職業治療師管理委員會申請註冊(需經專業認證)，正式投身醫療專業行列。
教大2026年開辦職業治療學碩士
結合教育與醫療優勢 致力培育專業人才
教大「職業治療學碩士」課程設計緊貼行業發展，全方位提升學生的專業競爭力。
• 實習機會豐富，逾1000小時臨床實戰:課程包含超過1000小時的臨床實習，安排學生前往醫院管理局轄下醫院、非政府機構(NGO)及社區復康中心等真實醫療場景實習。
• 專科跨界協作:善用教大在教育領域的獨特優勢，打破單一學科界限，特別安排職業治療學生與言語治療(Speech Therapy)及遊戲治療(Play Therapy)學生進行跨學科共修。課程特別設有針對兒科及特殊教育需要(SEN)的實習環節，讓學生掌握如何在學校及教育機構中提供專業職業治療支援，在受訓階段掌握跨部門溝通技巧，培養默契，為日後在醫療體系中實踐高效的團隊協作奠定基礎。
• 跨領域與行業導向: 課程內容涵蓋生物醫學、心理學及社會科學，並結合樂齡科技與創新復康技術，培養具備前瞻性思維的「醫療+科技」跨領域專才。
• 國際交流與視野:教大提供豐富的境外學習資源。學生將獲安排前往內地考察及實習，深入了解國家醫療體制的運作;與新加坡、加拿大及澳洲等地的頂尖機構建立策略夥伴關係，讓學生透過實地交流建立國際人脈，為學生提供海外交流及觀摩機會，擴闊其國際醫療視野。
教大2026年開辦職業治療學碩士
課程基本資料概覽
項目 資料
課程名稱 職業治療學碩士
(Master of Occupational Therapy)
修讀模式 兩年全日制
授課語言 英語
開課日期 2026年9月
招生名額 50個
學費 詳情請瀏覽課程網頁
匯聚跨學科專才 應對老齡化與特殊教育需求
教大副校長(研究與發展)兼課程主任陳智軒教授表示:「面對人口老化及特殊教育需求上升，社會對職業治療師的需求日益增長。」參考海外先進國家的數據，病人平均住院時間已縮短至約3日，而香港目前仍維持在1至2星期。隨著醫療系統優化，香港的治療重心勢必跟隨全球步伐，將由「醫院」轉向「社區及家居」。
陳教授強調:「教大開辦此課程，正是希望能結合我們在教育與心理學的傳統優勢，培育出具備精湛醫療技術的新一代治療師，填補醫院以外、社區及家居復康服務的龐大缺口。」因此，課程特別適合心理學、護理學、教育學或相關健康學科的應屆學士畢業生報讀;同時亦歡迎有意轉型投身醫療行業的有工作經驗人士申請。
• 申請人一般須持有認可大學之學士學位;如主修教育、輔導、心理學、護理學、幼兒教育、社會工作或其他健康相關學科者，將獲優先考慮。
• 符合英語能力要求(如 IELTS 6.0 / TOEFL 80 或同等成績;持有英語授課學位者可獲豁免)
• 入圍申請人需參加面試
