自私的碧兒

碧兒是家中的小公主，人人都要順著她，她不理會爸媽的教導，有甚麼事不依順她的心，她就吵過沒完沒了。在學校，碧兒很想跟美玉、阿曼做朋友，但她們卻不肯跟碧兒一起玩，她們說碧兒太自私，碧兒心想「怎麼是我的問題呢？那些同學處處跟我對著幹，我想先取午餐，但她們卻要我排隊，我可餓得快要暈了！她們真討厭！」

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碧兒這種表現就是自私自利。自私行為百害而無一利，家長應加以重視和預防。自私的孩子過分關心自己，認為地球只是圍著自己轉，他們只注意自己的歡樂和幸福，一切以滿足自己為主，但卻很少考慮他人。他們不願與人分享自己的東西，人家的東西卻拿得愈多愈好。這種孩子常惹人生厭，難以與人相處，無法結交知心友。

孩子變得自私自利，部分原因是緣自幼兒的自我中心傾向，這是他們成長的必經階段，他們單純地認定「我即世界」，衡量外界的標準就是「是否有利於自己」。

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兩歲前的幼兒不懂得付出，他們的道德發展是直觀的，很少考慮到別人，更不可能設身處地客觀地看待問題。一般來說，這種自我中心傾向會隨年齡而消減，但如果家長沒有提供適當教育，就可能鞏固孩子這種思想。

現今大部分家庭只有一名孩子，父母、長輩對他們萬般寵愛、處處遷就，孩子自小就養成「我要甚麼就有甚麼」的觀念，得不到就大哭大鬧，慢慢就形成自大、獨佔物件的心態，處處都要別人遷就，常常提出無理要求。

父母應給予孩子積極正確的教育，樹立正確物質觀念，讓孩子學會與家人和朋友分享。爸爸媽媽可安排孩子幫忙做家務，例如洗碗、掃地、抹桌椅等。吃飯時，孩子不應只吃愛吃的，更不應把自己喜歡的食物放到面前。當朋友送來食物，父母亦可教導孩子與家人分享。

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角色扮演遊戲亦有助孩子克服自私心態。爸爸媽媽和孩子扮演不同角色，令他們學習人際關係﹔好像一家人扮演老師和學生，讓孩子感受如何愛護和教育小朋友﹔透過扮演司機和乘客，學習如何有禮對待乘客等等。孩子通過體會他人感受，漸漸會由自我中心，轉變成從他人角度考慮問題，學會為他人著想。

父母言行是孩子最重要的榜樣。父母應在平日言行中，同情別人的不幸、幫助有需要的人，這種心態和態度會影響孩子，令他們懂得關心別人。

Jack

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

昨天談到父母的管束，是導致孩子做事拖拖拉拉的其中一個原因，還有一些孩子拖拖拉拉，是因為肌肉不協調和缺乏時間觀念，今天續談。

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孩子日常生活上的很多事情，都難以一下子就學會，穿衣服、吃飯、執拾書包……對他們來說都是需要時間慢慢學習的技能，要經過反覆練習才會熟練。如果爸爸媽媽又戴上成人眼鏡看待他們，嘮嘮叨叨地批評孩子做得慢，但拒絕聆聽孩子的感受，只會加深孩子無助感，不但無法改善行為，更可能令孩子退縮。

至於時間觀念，年紀小的孩子確實無法掌握，一般要到八歲左右，孩子才能真正發展到正確的時間觀念。所以與其說這些孩子拖拖拉拉，倒不如說他們根本未有足夠能力應付眼前的「任務」。父母不應以成年人的效率才評價孩子，最好是能夠耐心等待，多鼓勵和支持孩子，例如當孩子執拾好書包，家長不妨讚賞一下，讓孩子有成功感，推動他們繼續努力。

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當然，現今孩子的生活亦很繁忙，家長們真的無法「等」孩子，匆匆吃過晚飯就要趕著做功課，做到十一點才完成，哪有時間再讓孩子花上一小時執拾書包？這是無奈，但亦是眼前面對的現實。

既然如此，家長們惟有想辦法鍛煉孩子的手腳協調能力，提升他們的手腳動作敏捷程度。以下是一些小點子︰

爸爸媽媽可跟孩子進行小型競技游戲，例如「鬥快著衫」、「鬥快執玩具」，在過程中不只是爭勝，而是父母在相對輕鬆的環境下，教對孩子各種生活技能，提升他們的效率。

爸爸媽媽也要以身作則，如果爸爸愛邊吃飯邊看報紙，媽媽推說疲倦而不去做家務，孩子有樣學樣，就容易養成做事慢的壞習慣。

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在培養時間觀念上，家長要給予孩子明確的時間限制，將「守時」的責任交托孩子，例如︰「還有五分鐘校車就來了。」「媽媽再多十分鐘就準備好晚餐啦！請你幫忙執拾桌面吧！」這些簡短陳述句讓孩子知道，爸媽希望他們準時，亦相信他們有能力守時。

另外，家長要讓孩子有機會做判斷和選擇﹔父母做了一切決定，取代孩子思考和判斷，他們怎能學習要對自己負責？

總括來說，孩子習慣做事拖拖拉拉，多是因為父母用成人角度和標準要求他們，但這些要求和指令都是孩子難以承受的，面對過度束縛和限制，孩子只好以拖慢步伐來應對。