愛說謊的振明

振明活潑又聰明，不過有個壞習慣，就是喜歡說謊。他試過為了不想上學，就跟媽媽說自己生病了。有一次，振明默書不及格，為了不會挨罵，他竟偷偷地更改成績，爸爸媽媽知道後很生氣，但不知道如何教導振明。

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孩子說謊類型有很多種，父母要冷靜分析，找出原因，以下是專家總結的幾大類型︰

1. 暗示型

這是由於成人語言暗示引發的謊話，例如媽媽見到女兒衣服弄髒了，就問︰「是不是哥哥做的？」成人過於武斷或憑直覺所做的判斷，難以令孩子冷靜、公正看待事實，極易受到成人語言暗示，說謊就在所難免。不妨想想，如果成人改口問︰「如何弄髒衣服？」情況就可能不一樣。

2. 幻想型

孩子興趣多又常變，認知和思維發展不夠完善，容易混淆想象世界與現實生活，說出與事實不相符的話。他們可能無法分清現實和幻想，有些所謂的「謊言」只不過是他們的幻想，他們根本無心說謊。面對這些情況，成人不必大驚小怪，反而是孩子到了五、六歲，認知發展到了一定水平，家長就開始要關心孩子有無說謊的毛病。

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例如兒子跟媽媽說︰「爐上的水開了！」但媽媽到廚房一看，水根本還未有開，於是責罵兒子︰「你怎麼騙我？還學會說謊，水根本就沒開！」實際上孩子不是有心說謊，只是對水是否煮滾的認知不足。

3. 自衛型

做錯事要受罰，有時孩子做錯事為免被父母責罰，於是就堆砌謊言推卸責任，保護自己。

4. 模仿型

有些孩子說謊是由父母和老師「教導」得來，例如爸媽帶孩子坐港鐵，為了省下車錢，就叫孩子「捐」過入閘機﹔有客人來電話，父母不想應酬就叫孩子回覆對方爸媽不在家。孩子眼見爸媽師長都說謊，漸漸就會影響個人言行。

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所以父母和師長應以身作則，不可為求達到目的而欺騙孩子，處理事情時應說真話，耐心地向孩子講解道理。成人對孩子許下的諾言要實現，言而有信。如果家長忘記或無法實現向孩子答應的事，亦要向孩子道歉和說明原因。

父母發現孩子說謊要保持冷靜，一味打罵和斥責，只會將孩子推向更壞的方向。當父母懷疑孩子說謊，要分析前因後果，循循善誘地向孩子說出說謊的壞處，幫助他們改過。

Jack

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

上期談到幼兒通常較為衝動，但隨著孩子入學 ，情況會大大改善。不過相信大家都會見過有些孩子長大了仍然衝動魯莽，究竟是甚麼原因呢？

有些孩子是天生衝動派，他們活潑好動，遇到問題亦比較容易衝動。其他造成孩子衝動的原因，包括後天教養方式和環境，例如父母處理孩子的問題時，大多表現得不冷靜、暴躁，孩子也會有樣學樣。

所以要改善孩子的衝動，爸爸媽媽要當上孩子的榜樣。情緒不穩、主觀意識過強的父母難以教出人格健全的孩子。父母要先學會自我調適，建立樂觀、開朗、冷靜的處事方式。

小學階段的孩子仍未能依據客觀環境來調整情緒，經常說出不應說的話、做了不該做的事，他們不是刻意去做，只是衝動的表現。爸爸媽媽不要生氣，應該冷靜給予孩子認錯改正的機會。

舉個例子，兩位孩子爭玩具而吵架，在沒有即時危險的情況下，父母大可暫不理會，讓孩子自行處理，孩子往往能夠和好如初，如果孩子爭持不休，成人就可利用其他玩意轉移他們的注意力，令他們破涕為笑。

如果孩子出於好奇破壞東西，父母不要打罵孩子，反應耐心教導他們做事要小心、認真，告訴他們要珍惜物品。孩子衝動過後都會深感後悔，父母應該尊重孩子感受，並在可行的範圍內，讓他們承擔責任。