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95後泥水匠鄒彬 砌墻砌進「世界級技能大賽」的人大代表

美善人生

95後泥水匠鄒彬 砌墻砌進「世界級技能大賽」的人大代表
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95後泥水匠鄒彬 砌墻砌進「世界級技能大賽」的人大代表

2022年06月29日 10:00 最後更新:15:46

發揮真正的「工匠」精神

在工地做泥水砌墻一向是大眾眼中的「粗重工作」,不過原來砌墻也是一項可以參加世界級比賽的技藝,而泥水匠和許多競技者一樣也可以出國比賽為國爭光。

網上圖片

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來自農民工的中建五局總承包公司項目質量總監鄒彬,就是以「工匠精神」習得精湛砌築手藝,從眾多泥水匠中脫穎而出的一名優秀工人。如今他擁有眾多身份,全國人大代表、第25屆「中國青年五四獎章」獲得者、第43屆世界技能大賽砌築項目優勝獎獲得者、中建五局總承包公司項目質量總監、「鄒彬勞模和工匠人才創新工作室」組長,甚至作為基層代表在國家總書記習近平主持召開的湖南長沙基層代表座談會發表建言,並得到總書記的回應。

95後的鄒彬出生在湖南新化縣的一個小山村,初中畢業後就跟著父母到建築工地打工,攪砂漿、搬磚頭、砌墻,自小就十分勤勞重活累活都不挑。

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而他也在工地找到自己的興趣「砌墻」,剛成為一名砌匠時,鄒彬從和灰漿、挑泥沙、搬磚頭做起,一得閒就跑到砌墻的老師傅旁邊「偷師學藝」,慢慢掌握了砌築這門手藝活。回憶起第一次到城里建築工地學砌墻的場景,鄒彬表示,工友們都笑他,因為在工地砌墻,砌得越多,工錢也就越多,然而他只要覺得砌得不美觀就推倒重砌。但他卻始終堅持,認為「一定要堅持自己的標準,才過得了心里那一關」,也就是這時「工匠精神」在鄒彬身上悄悄萌芽。

憑藉不斷精進的「砌墻絕活」,鄒彬開始在業界嶄露頭角。2014年4月,鄒彬參加了中建五局組織的「超英杯」砌築技能比賽,獲得青年組冠軍。經單位推薦,在翌年參加了第43屆世界技能大賽砌築項目的國家集訓隊選拔,一路過關斬將進入國家集訓隊。據了解,世界技能大賽是最高層級的世界性職業技能賽事,被譽為「世界技能奧林匹克」,每兩年舉辦一屆。

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回憶起八個月的集訓生活,鄒彬指自己對實操技術有信心,卻因為讀書少,對幾何知識、圖形測算等不太理解,這直接影響了作品的美觀,不過「好在老師沒有放棄,鼓勵我要堅持下去,強化理論課程訓練的同時,還幫我編順口溜加強記憶。」

憑借一股韌勁,鄒彬每天訓練15個小時,功夫不負有心人,最終獲得該界世界技能大賽砌築項目比賽的優勝獎,實現了中國在砌築組獎牌零的突破。此後鄒彬對「工匠精神」也有了更深層次的理解「要用十足的韌性接受挑戰,要用十足的耐性追求極致,只要堅持、認真地把一件事做好,做到極致,也可以為國爭光。」

因為不斷的努力和傑出的成績,鄒彬也慢慢從平凡農民工中走出來,他被中建五局總承包公司聘為項目質量管理員,成立了「小砌匠」創新工作室。2018年,更成為全國人大代表,是湖南代表團中最年輕的一員。

網上圖片

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2018年3月8日,鄒彬亮相十三屆全國人大四次會議第二場「代表通道,回答記者提問。他以一段感情真摯,話語有力的說話引發共鳴,說道「總書記說,勞動沒有高低貴賤之分,三百六十行,行行出狀元。聽了總書記的話,我的心里湧動著一股強烈的幸福,我知道,這種幸福來自於勞動。」、「我特別想對更多的農民工兄弟姐妹們說,堅持幹一行愛一行,成長為『大國工匠』,為實現中國夢貢獻自己的一份力量。」

作為湖南代表團唯一的代表接受采訪,談及這段經歷,鄒彬用「激動、緊張、期待」三個詞來形容當時的心情,更指自己是代表新型建築產業工人,有責任將他們的心聲帶上全國兩會,他也非常期待用自身經歷,激勵更多農民工朋友,尤其是青年工友,創造更加美好的未來。

能夠登上世界技能大賽的舞台,成為全國人大代表,鄒彬深深地感恩這個時代,「工匠精神」得以崇尚,而他也因此可以為更多「和自己一樣的人」發聲。

「小砌匠」擁抱了大時代,如今的鄒彬多了幾分成熟,安全帽、灰工裝、手握一把檢測尺……顯得職業、精神。外出開會、接受采訪時他還會穿著襯衫、西褲和皮鞋,但他最喜歡的,還是穿著勞保鞋,在工地里轉。

天文館專家長途跋涉1300里走進鄉村小學開展流動科學課,佈置有趣功課為學童科普天文知識。

影片截圖

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據《大米Video》報導,北京天文館首席科普專家寇文近日攜帶100份特殊禮物,跨越1300里來到河南一所鄉村小學,為孩子們開設了一堂別開生面的「流動科學課」。這名58歲的專家不僅親自授課,還佈置了一項有趣的功課,旨在讓更多孩子了解天文的魅力。

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據悉,寇文從2003年開始進入天文館工作,從事天文科普進學校組織大家進行觀測活動,至今已有20年時間。2020年時,寇文所在的天文館和北京科學技術出版社為了致力於通過線上和線下方式普及天文知識,尤其注重偏遠地區。

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為此,他們精心策劃了一個「上知天文」的社交平台帳號來傳播這個天文知識,至今已經堅持了4年。現時,該短視頻平台已經發佈了461條短視頻,其中還有很多短視頻被當成教學課件,讓孩子對天文學能有更深入了解。

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而此次來到這裡進行科普,為了讓課堂內容變得生動有趣,寇文佈置了一項利用星圖尋找星星的功課,讓孩子們獨立地使用星圖找到天上的星星,從而親身體驗天文學的魅力。寇文看到課堂上這些5、6年級的學生眼神中閃爍著好奇和渴望知識的光芒時,他就感到一切辛苦都是值得的,「看到孩子眼裡的光,我就有成就感」。

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