由零開始（九）︰《三隻小豬》聽完一次又一次

你家的孩子愛聽故事嗎？有沒有發現你昨晚講過《三隻小豬》，但今晚他們又要你再講一次。如果你打算敷衍了事，省略了一些細節，他們又會要求你立即補上，甚至要你從頭再說一遍。究竟為甚麼孩子這麼愛聽《三隻小豬》？這個故事真的這麼好聽嗎？

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事實是這跟孩子的年齡特點有關，兩、三歲的孩子聽得懂故事，亦知道你有無「偷工減料」，但他們未有自己覆述故事的能力。所以他們要由成人的咀巴跟他們說故事。

這個年齡階段的孩子，認知能力有限，只有在不斷重覆的過程中發現和體會新的內容，成人認為這些重覆「無意思」，但孩子卻能在每次重覆中得到新的感受和收穫。這些不斷重覆對幼兒的智力發展，是有著不可低估的作用。

孩子重覆又重覆聽《三隻小豬》，真的是因為他們愛聽。不過到了一段時間，當他們語言和認知發展到了新階段，他們就不會再要求爸爸媽媽重覆了。

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三歲左右的幼兒處在語言發展高峰期，他們透過日常生活、學習、遊戲中接觸到不少語文內容，他們會有意無意間模仿。尤其是當孩子反覆聆聽故事後，他們會對當中的內容、詞句進行模仿創造。例如孩子聽了《三隻小豬》後，可能會說出︰「大野狼是壞人！」這種語言模仿和創造，是幼兒語言發展的重要形式。讓孩子反覆地聽同一個故事，正正為他們的語言模仿提供良好的條件。

幼兒會在聽故事的過程中，積累語言和詞彙知識，慢慢更能發展出自行創作故事的能力。他們會把在腦海儲起來的詞語、句式，轉移到新情景中創作，進一步提升語言潛能。另外，很多孩子都喜歡模仿故事中角色的對話和動作，這同樣需要孩子很熟悉故事人物和情節，他們才能輕鬆、愉快地扮演角色，甚至在原有故事中進一步演繹下去。

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所以，孩子喜歡反覆聆聽同一個故事，是正常不過的現象，父母不必大驚小怪，最重要是下次孩子請你講故事時，各位爸爸媽媽都能不厭其煩，滿足孩子的要求。

Jack

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最近跟家長聊天，曾太跟大家分享一件趣事，那天她們一家人到主題樂園，兒子小迪很雀躍，怎知道他突然跑到那些工作人員，摸了摸其中一位女生的腰部，那位女生嚇了一跳，旁邊的人就笑過不停，不過曾太跟丈夫就很尷尬。

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談起趣事，霍太又有一則。她說當兒子小強三歲多時，有一次帶他出席同學的生日會，當他見到同學的妹妹，他就跟媽媽說女孩子很漂亮，然後跑去親了小妹妹的小臉蛋！

媽媽笑說兒子太「好色」了，不知將來怎麼辦？不過媽媽們根本不用這般擔心，兩、三歲的孩子仍處於「無性階段」，成人眼中的帶有性意味的擁抱、親吻等動作，對孩子來說並不帶有任何「性」的色彩。孩子這樣做的目的很單純，就是因為好奇和好玩，甚至是出於模仿。

兩、三歲的幼兒會探索自己的身體，通過觸摸自己的性器官獲得快感，這跟他們年幼時吮吸手指差不多，都屬於無意識行為。所以家長不用過分擔心或憂慮，應該以平常心看待。

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 有些家長遇到這種情況會很尷尬和反感，進而打罵和嚇唬子女，不過這樣做反而有機會強化孩子這些行為，同時會給孩子帶來挫折感，影響孩子心理發展。家長應該怎樣做？家長要冷靜對待孩子的行為，不要大驚小怪或表達過分關注，應該以其他活動轉移孩子注意力。

幼兒一般在三歲左右，就注意到男女有別，開始提出有關性的問題。家長不要害羞，不敢談「性」，反要趁機會向孩子灌輸正確的性知識，包括讓他們認識自己的性別，以及生理結構、個人衞生常識。面對孩子的性問題，家長不應迴避更不要說謊，只要根據孩子的認知和理解能力實話實說就可以。