中史校際精英問答比賽王者誕生 英華董玉娣力壓群雄衛冕

經歷數月初賽、複賽，第五屆「中國歷史校際精英問答比賽」於10月12日進入強強對決的總決賽，保良局董玉娣中學、英華小學最終力壓群雄，分別奪得中小學組冠軍，成功衛冕。

全港300多間中小學踴躍參與第五屆「中國歷史校際精英問答比賽」。

活動由香港高昇基金贊助，《巴士的報》主辦，《星島日報》作媒體夥伴。香港特別行政區行政長官李家超擔任主禮嘉賓並致辭，他讚揚大會為同學提供良好的學習機會，持續促進青年學習中國歷史及中華文化。

香港特別行政區行政長官李家超讚揚大會為同學提供良好的學習機會。

香港高昇基金主席黃健慧表示，活動成功舉辦的關鍵，在於堅守為學生提供正向教育的初心，希望未來有更多官民合作，提升同學們作為中國人的自豪感。

香港高昇基金主席黃健慧希望未來有更多官民合作，提升同學們作為中國人的自豪感。

本屆比賽分為個人公開組及校際組兩組，吸引了全港300多間中小學踴躍參與，其中約200名同學參與校際組實體比賽，更有將近6000名同學在疫情期間參加個人公開組網上激答比賽。其中，實體比賽將在中小學組各決出冠、亞軍一名，季軍兩名。

第五屆「中國歷史校際精英問答比賽」小學組決賽現場。

經過多輪激烈角逐，比賽終於來到總決賽。與前兩輪比賽不同的是，決賽的必答題增至15題，考驗選手對華夏五千年歷史認識的廣度和深度。

小學組決賽戰況激烈。

小學組比賽甫開始，英華作為奪冠大熱，在必答題以40分優勢，拋離第二名的王錦輝，盡顯王者風範。不過，面對決賽的勁旅，英華絲毫不敢鬆懈，積極在搶答回合進攻，並以600總分奠定勝局。

吳氏宗親險勝另外兩隊，奪得小學組亞軍。

相比英華，吳氏宗親的賽況更具戲劇性。和複賽一樣，同學未有因必答題墊底而氣餒，隊長帶領團隊，和王錦輝互有勝負，各有領先，最終憑著最後一題，實現反超。

第五屆「中國歷史校際精英問答比賽」中學組決賽現場。

中學組方面，聖保羅、婦女會、喇沙、董玉娣在必答題膠著，四隊實力相若。董玉娣在次回合漸入佳境，隊長連續答對數條題目，搶佔先機，成功拉開分差，同樣以600總分，取得冠軍。

搶答環節，既考驗中史知識，還要鬥手速。

餘下三隊，爭持激烈，得分差距維持在40分左右，隨時有和亞軍擦肩而過的危機。婦女會成功在尾段穩住心態，險勝另外兩隊。

英華小學隊長黎正行、隊員廖晉毅、董睿謙。

回顧整個參賽過程，英華小學隊長黎正行表示興奮和欣慰，形容隊伍起初有少許緊張，擔心被追上，影響發揮，直到分數開始拋離對手，隊員才進入狀態。黎同學還透露一個致勝關鍵：當搶答題聽到關鍵字眼，只要熟悉該課題，都主動搶，無須等待司儀完整地說完問題。

隊長黎正行回答問題前，都會諮詢台上另外兩名隊員意見，減低答錯的機會。

隊員廖晉毅認為，今次奪冠，有賴老師的培訓，同時感謝大會提供平台，讓他們有機會認識中史。另一隊員董睿謙補充指，中史是初中必修科，透過比賽能提前為初中課程打好根基，減少日後的壓力。

英華老師陳樹雄認為，無論是中學或小學階段，學生都要多認識中史。

英華老師陳樹雄介紹，學校輪流安排同學出賽，因為既能培養學生們的自信心，也能讓他們薪火相傳。陳老師又形容，中史校際比賽很好玩，大會官網和手機程式提供眾多有趣且特別的歷史故事。他認為，即使在小學，常識科都有中史要素，學習中史有助同學加深認識，他認為，無論是中學或小學階段，都要多認識中史。

保良局董玉娣中學隊長黃泓智、隊員邱賢穎、胡洛瑋。

保良局董玉娣中學隊長黃泓智表示，問答比賽考驗的內容較資料性，如時間、地點、人名，但校內中史考核卻要求同學寫長文，解釋歷史因由和意義，考核方式截然不同，最理想是，比賽和考試都參與，做到相輔相成。

隊員邱賢穎形容，決賽比想像中激烈，幸好有隊友支持和鼓勵，穩住心態。

隊員邱賢穎形容，決賽比想像中激烈，各隊伍都經過龍爭虎鬥，挺過初賽、複賽，才一路晉級至此，感謝老師經常事後解說和總結，鼓勵同學之餘，又按同學所需給予建議和改善。

香港中國婦女會中學隊長王海博、隊員勞雋謙、李卓彥、老師林本毅。

香港中國婦女會中學隊長王海博感謝中史老師林本毅、2位隊員和4位後備隊員，他透露，大家能抽空出席網上定期會議，協助編纂過百頁中史筆記以至數百條提問，實屬不易，這次勝利是大家的功勞。

勞同學聚精匯神，等待決勝題的瞬間。

隊員勞雋謙則笑言「驚魂未定」，尤其最後一道決勝題險些以為自己答錯。另一隊員李卓彥則對結果感滿意，認為獲得亞軍已經超出預期，過程很緊張，自己收穫良多，學到很多中國歷史，並增進同學之間的友誼。

「風花雪月」這個成語最早的相關典故出自於宋朝邵雍所寫的《伊川擊壤集序》因，當中有提及：「雖死生榮辱，轉戰於前，曾未入於胸中，則何異四時風花雪月一過乎眼也。」

北宋五子之一的邵雍少有好學之名，為了求取功名他徹夜苦讀。他冬天不生爐取暖，夏天不納涼避暑，就是為了磨煉堅強的意志。由於邵雍的祖父邵德新和父親邵古都堅持隱德不仕，所以世人都感嘆他的選擇和毅力。

邵雍像。（網上圖片） 

邵雍幼時隨父遷至共城百源，所以當邵雍長大後大家都稱他為「百源先生」。為了增長見聞，他離開了百源，到處遊歷四方。後來他拜北宋官員李之才為師，專心研究伏羲八卦，學易悟道。邵雍在洛陽居住的時候，生活雖艱苦，不但要砍柴耕作，還要照顧父母，但他卻是樂在其中。他認為在這破舊草屋生活可以讓他心胸變得更為廣博。

宰相司馬光十分讚賞邵雍，在他不再執政後，他便連日造訪邵雍的宅子。有時兩人焚香而坐，小酌幾杯；有時則一周出遊，泛舟品茗。兩人感情甚篤，司馬光不僅出資替邵雍置辦宅院，還為其宅邸命名為「安樂窩」。當然，不只司馬光對邵雍展現出欣賞的態度。無論是達官貴人還是平常百姓，都被邵雍待人真誠，一視同仁的態度所吸引。因此，邵雍的「安樂窩」總是訪客不斷。

網上圖片

當宋仁宗下詔求賢時，有人就推薦了在民間享有盛名的邵雍。可是邵雍卻多番推辭，甚至稱病不赴任。有人疑惑，問他以前這麼勤學不就是為了求得一官半職嗎？邵雍聽後搖了搖頭，嘆了口氣解釋道：「功名利祿自然重要，可我更關心這天下民生。現在躊躇不前，是我怕我難以勝任如此重任啊！」

邵雍病危期間，司馬光、程顥、程頤等人都輪番照顧著他。眼見眾人神情憂鬱，邵雍反而釋然地笑著說：「人總有一死，有甚麼可怕呢？我死後就不用哪些繁文縟節了，一切從簡就好⋯⋯」邵雍的一生起起伏伏，從年少抱負滿胸到年老看淡人世都是有跡可尋的，而他死前寫下一句「四時風花雪月一過乎眼」，更是讓人生如四時之景一樣轉眼即逝的感嘆盡顯無遺。

邵雍師從李之才學習《河圖》《洛書》後，著有《皇極經世》、《觀物內外篇》、《先天圖》等著作。(網上圖片) 

後世據此典故引申出「風花雪月」這個成語，原指舊時詩文裡經常描寫的自然景物，但後來多用於比喻堆砌詞藻、內容貧乏空洞的詩文；也指愛情之事或花天酒地的荒淫生活，故今多含貶義。