教育局早前宣布放寬小學全日面授課堂安排，全級70%學生接種兩針，最快可在12月恢復全日制。這是一個好的訊息，代表疫情漸去，小朋友可以重過全日制的生活。
事實上，不同的持分者有不同的看法，究竟是全日制好些？還是半日制更好？實施全日制的目的是希望學生有充足的時間享受更多元化的學習經歴。一天七小時的學校時光裡，師生之間能有更多的互動，從而培養更深厚的師生關係，及促進輔導和行為修正及改進的工作（教育局）。半日制則可以讓學生多了與家人共聚的時間，學生運用課後時間的自由度更大，多了玩和休息的時間。
我是贊成全日制的，因我認為情意及群性的發展對小朋友非常重要。情意發展包括適當地表達及控制情緒、能明白和關心別人的感受和需要，懂得尊重別人有興趣參與各項遊戲和活動，主動參與討論，表達自己的意見……群性發展包括接受群體生活的規範、被同伴接納，建立朋友關係、能遵從活動的規則，表現守紀律的行為……以上這些「兒童發展範疇」表現指標均是重要的成長因素。作為教育工作者要不斷監察學生的發展，分析和探討兒童在某範圍的能力發展。同時需要不斷的進行自評，反思其所提供的教育的適合性、均衡性和整體教育質素。
我確信線上教育必然是將來的學習模式，但人與人的連繫是謙卑自己，學習彼此尊重，彼此聆聽對方的聲音，不只是關注自己的需要，也會關心別人的需要，這樣我們才能體會甚麼叫「彼此相愛」。
「我是葡萄樹，你們是枝子。常在我裏面的，我也常在他裏面，這人就多結果子；因為離了我，你們就不能做甚麼。」（約翰福音15:5）
下期再談，主內平安。
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2022/11/17
三孩老師
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