尤記得以往報讀教育文憑時，負責面試的教授一定會問申請者為什麼會選擇教育這一科？你有什麼教育抱負？坦白說，每一位申請者都會有自己的指定答案或model answer（包括我），但把當天的回答堅持到今天的，相信少於一半。
教育是一個每天也有人出出入入的行業，尤其是近幾年。可惜的是，我認識的教育最需要穩定，這樣我們的孩子才能學得最好。試問今天的班主任姓陳，下星期的代課老師姓張，下學期的新班主任姓何，孩子可以學得好嗎？學校是一個小孩子可以成長、依靠和互相扶持的地方，而老師就是那些堅實的柱子，出出入入的老師只會讓學生感受隔膜和疏離，因不能建立一個長久和信賴的關係，讓各持分者與學校一起同行。
董伯伯曾說過：「其實如果我決定走是一個很容易的決定，但如果要留下來是很艱難要有勇氣」。放諸如今天的教育界，各位可以嗎？如果為了小朋友，想入讀其它地方的教育體制，我認為是理由充分。但如只是因為錢難賺，不想被XX無理的刁難，不願被XX無端的約束就放棄工作，這值得鼓勵嗎？
曾經有人認為人生成年後的每一個重大選擇，都會影響你 5 至 10 年，甚至更久，也就是說，你現在的生活，其實是 5 年前的你所做下的選擇。賈伯斯亦曾說：「你不可能有先見之明，很多事情都是回頭看，才發現當初那些小事原來是息息相關的，你必須相信現在發生的事情，在未來必定有所關聯。」
無論大家的選擇如何，決定好了就要下定決心，不要讓自己留有遺憾。
下期再談，主內平安。
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2023/1/5
三孩老師
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新的一年剛來，很快又到農曆新年來到。以往是小孩子時，很響往農曆新年的來臨，有利是逗、幫手做炸油角、一個大家族二三十人一起吃團年飯、開年飯、互相到親友家拜年、在全盒中尋找自己喜愛的糖果……住事只能回味。
現在我和三孩兒女說，他們可能以為我醉了，瘋言瘋語，但事實上這只是幾十年前仍發生的事。我慢慢明白代溝是什應？更明白為什麼一代就是十年，練歷總是教人成長。
坦白說，這幾年已經出現了電子利是錢，小朋友可以不用和長輩說一些祝福語，雙手也不用伸出來就能獲得紅封包，有時也會思考科技是拉近人的距離還是令大家越來越隔膜，我完全不能想像當我是爺爺公公的時候，我是如何向孫兒派發壓歲錢。
如果我現在問大家壓歲錢的由來是什麼，不用說小孩子，可能連讀者們都不知道。我個人認為社會文化很重要，從存在主義的角度，文化是對一個人或一群人的存在方式的描述。人們存在於自然中，同時也存在於歷史和時代中，如風俗習慣、思想意識、社會制度等，都具有滿足人類實際生活需要的作用。因此我們有責任讓我們的下一代明白壓歲錢（農歷新年文化）的由來。
關於壓歲錢的傳說有很多，最廣為熟知的是，壓歲錢壓的是古時候一種名字叫「祟」的妖怪。它每年除夕夜裡會出來害人，用手放在熟睡的孩子頭上摸，孩子就會嚇得哭起來，之後講囈語而從此得病，幾天後等熱病退去，聰明機靈的孩子就會變成瘋癲的傻子。為了鎮壓住「祟」這種妖怪，人們會在除夕時用彩繩穿錢，放在床腳下，或在除夕夜孩子睡著時，大人偷偷把用紅紙包好的錢放在孩子的枕頭底下。
壓歲錢的「壓」就是鎮的意思，後來就慢慢變成長輩在晚輩拜年後當眾賞的，而這由長輩給小孩子的錢就稱壓歲錢，取的就是最初避邪的意思，更有「鎮鬼令」的意味。另外，歲與祟諧音，也寓意著晚輩得到壓歲錢，就可以平平安安度過一歲。（中時新聞網, 2017）
下期再談，主內平安。
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2023/1/8
