專呃長者「手指神算」全港出沒 網友：神似「棋盤殘局」騙案復活

兩地通關後，繼港九多區街頭出現大量內地「乞幫」來港行乞後，專呃長者的「手指神算」騙局亦告復活。有多名巿民在網上發帖，指近期有一名穿上橙色僧人道袍的命理相士，先後出現在本港土瓜灣、紅磡、深水埗及荃灣等地區擺檔，他在地上鋪上一張「手指算命」的宣傳告示，聲稱免費測試，憑「吊香能算出你家中一切」，只需讓他量度一下在場人士手指的長度大小，便可以算出其命理格局及人生運程命數，更揚言「信者得救！」然而巧合的是，每次只要他現身露面的時候，前左右均出現同一副面孔的善信圍觀，被網民揶揄為「左中右三個護法，睇落是同黨做媒」、「成班一齊呃食。」

本港近日多個地區如紅磡、土瓜灣、深水埗及荃灣發現有「手指神算」騙黨出沒。(土瓜灣之友facebook)

有網民親身直擊他們專呃長者，而非常勤力轉換不同地點「星期日中午，路過見一中坑給100元，他們嫌少，要300文才能夠（放人）。」「尋日紅磡街市門口，今日到土（瓜灣）記。（佢哋）好勤力，尋日有三大護法。搵唔到食呀，護法套衫都冇換，同尋日一樣。」呼籲其他人留意該批騙徒的作案手法，切勿讓身邊長者受騙。

本港近日多個地區如紅磡、土瓜灣、深水埗及荃灣發現有「手指神算」騙黨出沒。(真荃灣友facebook)

至周五（24日）下午近3時，有女子報案稱在北角英皇道993號近一間連鎖超巿對開街頭，發現有疑似「手指算命」攤檔出現，現場有3至4人聲稱自己能夠憑「命理睇相」，現場有長者懷疑因此「落疊」，擔心長者受騙，報警要求警員到場，警員到場後確認報案人位置，未有發現，暫列求警協助處理。

本港近日多個地區如紅磡、土瓜灣、深水埗及荃灣發現有「手指神算」騙黨出沒。(黃埔人‧紅磡人‧土瓜灣人facebook)

自2020年初疫情爆發以來，類似的呃人騙局多不勝數，最常見為「棋盤殘局」騙案，有內地騙黨將一個象棋擺在街頭，聲稱可先以20元落注嘗試破局，勝出者獲得相等於投注額一倍的金額作補償，其間會有同黨在棋局旁邊慫恿下注加碼，曾有長者在下注期間遭人搶走錢包或多次下注失手，損失數百元金額。有眼利網友發現近日在街頭出現的疑似「手指神算」騙黨，與其中一名前區議員2019年在筲箕灣街頭看到的「棋局騙案」帖文中騙黨外貌相像，懷疑他們疫後轉換呃人手法，再度來港搵食。

穿上僧人服裝擺檔的相士憑手指長短能精準預測命理。(深水埗街坊會facebook)

2019年疫情爆發前，棋盤殘局騙案四處出沒，專呃長者拿錢下注，有眼利網友認出與近日出沒的「手指神算」騙黨成員外表相像。(筲箕灣・梁詠詩FB)

2019年疫情爆發前，棋盤殘局騙案四處出沒，專呃長者拿錢下注，有眼利網友認出與近日出沒的「手指神算」騙黨成員外表相像。(筲箕灣・梁詠詩FB)

警務處聯同香港青年協會成立「青年防騙守護平台」，並舉行青年防詐騙論壇，推動跨界協作加強校園防騙。警務處處長周一鳴致辭時表示，近年詐騙案已經成為主流罪案，騙徒無孔不入，2025年有約2500名大專學生受騙，損失金額超過3億元，騙案對受害青少年不但構成金錢損失，亦造成心理創傷，甚至影響成長、學習和家庭關係，更曾經有受害人因而自尋短見。

警務處處長周一鳴表示，青少年的防騙工作刻不容緩。巴士的報記者攝

警方及青協合辦青少年防騙活動。巴士的報記者攝

周一鳴表示，亦有青少年在不知情下被騙徒利用，協助收款、轉帳或聯絡等非法活動，最終因捲入案件被捕，影響前途；因此防騙工作「刻不容緩」，需要警方、教育界及不同持份者合力提升成效。

他稱，警方希望透過科學化和數據化方式，設計更到位的防騙策略；又指警方聯同香港青年協會推出的「青年防騙平台」，匯聚執法部門、社福機構、金融及支付機構等，教育及支援青少年，平台亦設個案轉介機制，讓警方識別並轉介相關個案予青協，為受害或涉案青年及其家人提供包括心理輔導在內的專業支援。

除周一鳴外，開幕儀式主禮嘉賓亦包括香港青年協會總幹事徐小曼、大灣區共同家園青年公益基金行政總裁楊彬、香港金融管理局助理總裁陳景宏、AlipayHK風險管理主管曾雲輝、犯罪學專家黃成榮教授，以及天主教鳴遠中學校長周黎明。

警方與青協合作青少年防騙活動。巴士的報記者攝

平台由警方與青協聯合成立，獲大灣區共同家園青年公益基金資助，邀請來自不同界別的機構和專家加入顧問團。平台的工作主要涵蓋三大方向，包括將警方識別的相關個案轉介予青協，以提供專業支援；舉辦多場中學校園工作坊、家庭教育講座、推出以學生為對象的防騙教育宣傳短片；以及進行問卷調查及個案研究，並在完成後發表《青年防騙年度報告》。

大灣區共同家園青年公益基金行政總裁楊彬表示，騙案手法日趨多變並以科技滲透年輕一代，保護青年不能只靠單一界別，期望透過平台以預防及教育提升防騙意識，同時協助涉案青少年重回正軌。

論壇安排金管局及支付平台代表分享常見騙案手法與風險管理經驗，亦由犯罪學專家黃成榮教授從行為與心理角度講解高危情境，並設專家與青年代表交流環節，讓學生就校園常見風險及應對方法作即場提問。