嶺大調查：4成受訪青年認為自己貧窮 大部份指工資太低

嶺南大學7日發表一項調查，發現4成受訪青年認為自己貧窮，而絕大部分已有全職工作的受訪青年認為工資太低，待遇與工作不相稱，亦有青年認為最低工資調整幅度太低，未能受惠。 

嶺南大學調查發現，絕大部分已有全職工作的受訪青年認為工資太低。資料圖片

嶺大研究團體自2022年5月至12月，先後透過問卷調查訪問約400名青年，並與60多名青年深度訪談，指青年個人月均生活支出為1.68萬元，扣除教育開支，平均每月支出約1.49萬元，問卷調查結果推算，受訪青年要滿足現時生活開支水平，時薪應達到71.6元，認為數字與目前最低工資水平相距很遠。

有青年認為最低工資調整幅度太低，未能受惠。 資料圖片

嶺大研究團隊推算，受訪青年認為時薪應達到71.6元。資料圖片

早前行政長官會同行政會議已接納最低工資委員會的建議，將本港法定最低工資水平由現行每小時37.5元調升至40元，增幅為2.5元或6.7%。研究團隊建議，政府應檢討最低工資政策的定位，與其他扶貧政策互相配合，亦要把最低工資改為「一年一檢」，重啟標準工時的立法程序，並訂明標準工時為每星期40小時。

嶺大研究團隊指青年個人月均生活支出為1.68萬元。資料圖片

嶺南大學調查發現，4成受訪青年認為自己貧窮。資料圖片

團結香港基金就人工智能在中小學教育的應用進行調查，發現超過9成師生都有在教與學使用AI工具，但當中超過一半受訪老師表示，擔心AI工具會構成私隱安全問題。

超過7成受訪教師表示，擔心AI會影響學生的解難能力。設計圖片

調查在去年7月至12月期間，以問卷形式進行，訪問了1200名師生，當中833人為學生，313人為教師，其餘為校長及教職員，而參與學校有9成為中學。

有57%受訪教師指，使用AI工具主要用於教學輔助，而超過6成受訪學生就指，使用AI主要用於搜集資料、做功課及專題報告。超過7成受訪教師表示，擔心AI會影響學生的解難能力。

調查又了解師生自評對AI的熟練程度，以10分為滿分，教師自評只有5分，較學生自評的6.5分為低。

基金建議優化教師專業培訓，提升對AI的認知及應用，並要加強職前教師的AI素養培訓。設計圖片

團結香港基金認為，未來應有更多政策推進人工智能在中小學教育的應用與發展，而香港目前未有教育場景使用AI的風險作出指引，建議教育局可制定應用框架，確保AI工具使用的公平，安全和可及性，同時建構一個全港性的AI學習資源平台。

另外建議優化教師專業培訓，提升對AI的認知及應用，並要加強職前教師的AI素養培訓。