香港賽馬會透過其慈善信託基金推行兩項旨在促進中小學校創新和科技的計劃，其内容成為教育局發展兩項創新科技教育課程單元的基礎。這兩項計劃包括由馬會慈善信託基金策劃及捐助的賽馬會運算思維教育計劃，以及支持的中大賽馬會「智」為未來計劃， 目的是提升高小以至初中生在創新科技的知識，透過推動中小學 STEAM(科學、科技、工程、藝術和數學)教育，裝備學生 21 世紀所需的能力，提升青年的數碼能力。
「運算思維及人工智能教育 — 主流化暨嘉許典禮」於今天(5 月 30 日)舉行，主禮嘉賓包括香港特別行政區政府教育局局長蔡若蓮博士和香港賽馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉博士。
教育局局長蔡若蓮博士(右)和馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉博士(左)為「運算思維及人工智能教育 — 主流化暨嘉許典禮」主禮。
馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉博士表示，馬會多年來策劃及支持多項計劃，培育不同文化和背景的兒童及青年，及早掌握必需的專業技能，以應對急速轉變的數碼經濟時代。馬會樂見其中兩項計劃的教材獲教育局認同，將創科技能、科技知識和數碼素養帶給每位中小學生。馬會將繼續支援下一代成長及發展，為培育未來的人才，出一分力。
馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉博士於「運算思維及人工智能教育 — 主流化暨嘉許典禮」上致辭。
教育局局長蔡若蓮博士致辭時特別感謝香港賽馬會慈善信託基金的慷慨支持，感謝基金與教育局通力協作，整理及總結學校從這兩個計劃積累的經驗，提煉及發展成為兩套創新科技教材 ─ 「高小增潤編程教育課程單元」和「初中人工智能課程單元」。課程單元快將發佈，並推廣至全港公帑資助學校採用，以協助教師把創科元素更有系統地融入學校課程，期望學校能夠在高小推行增潤編程教育和在初中課程加入人工智能學習，以從小加強培養學生學習資訊科技和創新科技的興趣和能力，貫徹教育局於中小學大力推動 STEAM(科學、科技、工程、藝術和數學)教育，普及創新科技學習。蔡若蓮亦感謝參與計劃的所有中小學校長和教師的積極參與，為學生創設豐富的創科學習體驗，協力推動創科教育。
人才是促進創新及科技發展的關鍵要素，所以創新能力要從小培養。馬會運用具前瞻性的創新方法，為社會帶來更多效益，透過支持創新服務模式、科技應用，以至支援社區創新能力的發展等，實踐這個理念。馬會支持的創科教育計劃全面涵蓋中小學生，透過提供教學資源套、教師支援和培訓，以及校際編程及人工智能比賽和暑期訓練營等公眾教育活動，提升新一代對數理邏輯思維和科學的認知，從而強化研究能力。其中包括:
中大賽馬會「智」為未來計劃 — 於2019年啟動，目標是豐富初中生的人工智能知識， 激發其創造力，加強他們對人工智能倫理的理解，並將人工智能應用於社會公益。計劃推行至今已惠及超過 10,000 名學生。
賽馬會運算思維教育計劃 — 於2016年展開，旨在推動高小生在數碼時代的解難能力與創造力，令他們能成為科技的創造者。計劃開展至今，已培訓超過 1,200 名教師，支援全 港小學接觸運算思維教育，並惠及超過 80,000 名學生。計劃亦奪得三項國際殊榮，包括 2021QS 全球教學創新大獎中工程及科技組別奪銀獎和學與教組別銅獎，以及國際科技教育協會所頒發的國際標準認證，足證計劃成效卓著。
教育局局長蔡若蓮博士(右三)、馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉博士(左三)、 賽馬會運算思維教育計劃及中大賽馬會「智」為未來計劃夥伴代表:教大校長張仁良教 授(右二)、中大副校長(校友關係及拓展)陳德章教授(左二)、城大副校長(發展 及對外關係)李國安教授(右一)及麻省理工學院香港創新中心執行董事冼超舜博士 (左一)。
