曠課問題嚴重 日熊本或允許學生由機械人代替上課

日本熊本市準備推出試驗新措施，允許學生利用機器人代替自己到校上課，解決缺席問題。

熊本市教育委員會表示，已經準備好兩台高度約1米的機械人，它會配備麥克風、喇叭和攝影機，充當學生的化身，讓學生可以在家進行雙向通訊。

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連接到機器人的平板電腦可以透過學生家中的筆記型電腦進行控制，使他們能夠與同學一起上同一堂課，並參與與同學和老師的討論。機械人將能夠在校園內自由移動，甚至參加活動。新計劃的的目的是減少曠課，並減緩拒學學生計劃返回學校的焦慮，希望明年3月可以評估效果。

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熊本市教育委員在2022學年，為了不讓一些極度排斥到校上課的學生，就學機會從此中斷，推出了「虛擬教室」線上課程。這項措施據稱收到了學生的高度稱讚，學生回饋表示，這麼做讓他減緩了對溝通方面的焦慮，也提升了自尊心。

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有人質疑，如此一來，這些拒絕到校的孩子，不就更有理由不與人面對面接觸了嗎？教育委員表示，透過機器人與其他人進行交流，雖然不完全是現實生活，但至少可以給那些仍然不確定和害怕與他人互動的孩子帶來一定的現實感。

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馬來西亞有多間學校收到炸彈恐嚇，總計有數千名師生被緊急疏散，警方調查未有發現爆炸品。

大馬《中國報》報道，有不明人士透過電子郵件，向馬來西亞21間國立、私立和國際學校發出炸彈恐嚇，接獲威脅的學校包括雪蘭莪州7間、吉隆坡5間、柔佛州5間、檳城州2間、霹靂州1間及森美蘭州1間，數千名師生緊急停課疏散。

大馬警察總長拉扎魯丁（Razarudin Husain）表示，警方獲報後立即與相關單位展開合作，在各個接獲炸彈威脅的學校進行「安全清理」行動，但都沒有在校園發現任何炸彈或爆裂物，因此認定恐嚇電郵是假的。

另外調查顯示，威脅者是用2個字元包括「Taktstorer」的電郵地址來發送恐嚇訊息，該字詞在德文是「秩序破壞者」的意思；2個電郵地址都是新創設，今天以前不曾在網上有使用紀錄。

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拉扎魯丁還說，恐嚇信件的原始內容其實是英文，威脅者使用翻譯軟體將內容翻成馬來文，該原始內容曾在本月12日，發送到加勒比島國牙買加的70間學校。拉扎魯丁表示警方嚴正看待任何炸彈恐嚇案件，目前正進一步調查幕後主謀。

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