一位70後家長對我說︰「無端端搞壇咁嘢，我點教細路仔呀？又係囉，乜國家安全，唔係保安局做而係要教育局推畀學生嘅？」
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據報導，「香港特區教育局新增的小學人文科學習主題，逾七成與國民或國家安全教育有關，而小學三年級生更須知道《港區國安法》以及駐港解放軍的工作；小六須認識中國在共產黨領導下的重大成就。」這位家長看後有感而發。
香港的中國人身份認同長期落差，很多人，仍當自己是英國殖民地人，心情留在要回歸一個「陌生」的政權，如是者，突然要他和他的子女學習做中國人，自然出現思想震盪。
為求論述簡易，跟BBC學英文︰「我們常說的漢語成語“空中樓閣”和“黃粱一夢”是“to build castles in the air”，這被用來形容人的幻想不切實際，可以理解為“做白日夢”的意思。」起樓不能在天空打樁，明白了？
以香港現實情況，任何毅然推動跟國情明顯相關的「人文科」課程、提出「配合愛國主義教育方向，同時加強學生的文化自信和國民身分認同」的教學方案，必然會遇到各方阻力，但不要以為遇到的只是技術問題——例如教師需要相關知識的進修問題，當局提供培訓便可；新課程不需「急行軍」在學校落地，用折衷和彈性加以漸進式優化的「動態過程」，可以讓校方理解明白消化從而與局方齊心推行——回上文，請看關鍵詞castles in the air。
國情教育、愛國主義教育須建基於香港的中國人身份認同之上。看那些主流媒體如何跟他們挑選訪問的校長或教育專業人員的語氣和論調，說明白，與我的70後朋友一脈相承。
好多家長老師的直覺反應「嘩，咁多愛國教材點教呀？」這是一種另類文盲，不過，他們不是故意的，而是不明白中國共產黨、馬克思主義這兩門中國必修課，其實也是現代人必修的課。香港人過往是西方式教育，只有《通往奴役之路》而不設《資本論》的授課。
常識告訴大家︰一、中國共產黨帶領終結中國200年不平等國際地位，其歷史經驗和實踐過程具科學性（科學性是指成果經過反覆實驗，過程找出客觀規律和理論總結，並具一致性系統和邏輯）；二、中國倡議構建命運共同體、提倡共同富裕、成就國內扶貧，是源於馬克思主義，馬克思的理念又與中國傳統的以民為本的文化共通。國家正在推行「兩個結合」便是把馬克思和中國文化作出整理融合，以建立我們的言語體系。如是者，怎麼可以避而不教，你還要香港年輕人在「黃土地」過活嗎？
1969年1月16日，16歲的北京知識青年習近平，到陜北梁家河下鄉工作，那是一片黃土地，鄉民窮得還要不識字，為培育孩子，習近平負起到公社大隊教下一代寫字，同時講故事、科普常識給他們聽。習近平無做老師好耐，不過，作為國家領導人他一直高度重視愛國主義教育，曾作出重要的論述。
《中華人民共和國愛國主義教育法》明年1月1 日起施行，對於香港是重要的任務，可是，放眼香港，處處一片「黃土地」，總的來說，普遍沒有對國情充份了解和認識，愛國主義便難以立根，如是種種，既緊急又關鍵，我很關心，你呢？
黃秉華
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
美國過去幾十年試圖塑造或改變中國的努力已經失敗——白宮在習拜會之前正式承認。你以為這是什麼的訊號？請看完下文再想一想。
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「企圖按照自己的意願和模式塑造別國，從一開始就是一廂情願，是典型的霸權主義，不可能得逞。中國不尋求改變美國，美國也不應當尋求塑造或改變中國。」外交部發言人毛寧日前這樣回應，重點在於「中國不尋求改變美國」這一句，體現中國今天的自信。當時，習拜會尚未舉行，美國輿論還處於「從實力的地位出發」的設想之中。
美國以為自己可以改變全世界，卻不知中國是不可超越的，美國建國未足250年，想要有5000年文明的中國隨你前行，「從一開始就是一廂情願」！美國根本沒有多少文化底蘊，憑的只是時來運到的「霸權」使然，但今天已疲態盡現。如是者，習拜會之後，大家明瞭拜登為什麼開始尋求與中國共存的道路。
自2000年建設互聯網經濟、開拓全球化黃金30年，美國再拿不出下一輪的創新模式，美國多年吃老本，吃老本不特只，美國上下交集無出路，逐步走上「同類相食」的現象，對外對內如是。吃人是叢林法則，叢林法則不是民主，民主豈是輪流揸莊就及格呢？選舉遊戲又怎可提升國家的競爭力？
「國以民為本，社稷亦為民而立」的孔孟之道，以結果為目標，這是真正民主，而中國真正做得到。2022年9月政府公布︰「在現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，我國歷史性告別絕對貧困。」我們還有另一宏願——在人類命運共同體方略下，促進世界互利合作共贏創造更高的經濟成就。
為什麼中國與眾不同？與西方不同？答案在於中國文化這基石。中國人民大學歷史學院教授韓建業去年在《中國新聞周刊》解釋︰「距今八千年前，中國大部地區出現了秩序井然的社會和一定程度的社會分化，產生了較為先進複雜的思想觀念和知識系統，包括宇宙觀、倫理觀、歷史觀，以及天文、數學、符號、音樂知識等。這些思想觀念和知識系統傳承至今，構成中華文明的核心內涵。」
（資料補充︰中國考古學家王巍如在同一篇報導說：中華文明距今萬年奠基，8000年起源，6000年加速，5000多年進入文明社會，4300年中原崛起，4000年王朝建立，3000年王權鞏固，2200年統一多民族國家形成。）
當然，有內涵碰上無文化的野蠻，勝負難料，例如埃及文明、瑪雅文明、印度文明或比中國長遠，科學文藝生產水準或更先進，但都在西方掠奪之下站不起來，何以中國今天不受美國改變，甚至有改變美國的豪情？
很多朋友列舉中國歷史文化的輝煌，然後，無法接連到中國式現代化成就之上，事關忽略這一段「遺失的環節」——我們與其他古文明國家最大不同之處在於中國200革命奮鬥不絕，經歷悲壯而漫長的磨練，最關鍵是新中國成立，我們本著可以跟西方學習但絕不被別人改變的決心，保持了所有主權的獨立自主，如是者，我們終於走出不是西方化而是中國式的現代化。
多年來，外人不是說中國共產黨歷來反中國歷史文化，便是說中國還是人治與王權歷八千年不變；殊不知，中國沒有一刻離開過八千年文明，只是過去我們為中國生存而戰，無暇兼顧太多設，稍一分心，可能遭遇瑪雅同一命運，是不是？
中國今天強大了，改變了美國要改變中國的試圖，今時今日，便是疏理整合我們新文化的時機了。
