4大獨家記英文詞彙 技巧

Spencer Sir 有一位學生，並不是來自傳統名校，IQ也沒有160。雖然停課期間自修室及學校關閉，但最近考試，英文作文仍進步30分。而事實上，Spencer Sir今日想分享獨家記英文詞彙4大技巧 ，令你好快有進步。

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1. 使用圖像記憶法

閒聊] 英文單字圖像記憶法- ACG板- Disp BBS

根據心理學的研究結果顯示，圖像比起文字更容易記得。如果在記英文詞彙時都想像成圖像，定能把詞彙牢牢記在腦海中。

以plight 為例 - 記 “plight 困境”這個生字時， 我們可以把 p + light 分開，分成2部分， p 可以想像成一個倒轉的肥仔， light 可以理解性瘦弱的人，然後可以想像一個場景：瘦弱的人被肥仔壓在身上，這便是困境。

2. 使用字根字首記憶法

字首、字根、字尾記憶法電子書，作者蘇秦、楊智民、Dana - EPUB 書籍| Rakuten Kobo 香港

這個方法可以把不認識的英文詞彙拆開，拆開後會發現有一些已認識的單詞。同學只要把不認識的字詞記好，就可以快速認識新的詞彙。

此外，大部份詞彙都是由字根字首組成的，這樣能記住引伸出來的其他字詞，從而增加詞彙量。

以impartial 為例 – 解作 公平，我會教大家將這個字分為 im / partial – im (不是) 及part 一部分  即是不是一部分 = 公平

與坊間不同，你應多記字根例外的情況 ，如 “unprecedented” 其實並不是負面的意思 ，解作史無前例的….

3. 每次學習新詞彙只學習一個意思

有些英文單詞一般都會有多種意思，在新學單詞時會很想把所有意思都記住，但這樣會容易令自己產生混亂。

同學應在接觸新詞彙時，只記住當下情況的一種意思，在之後再次接觸運用時才記住另一個意思。這樣會比較有效和清晰地記住單詞的不同意思，自己亦不會混亂。

4. 活學活用新詞彙 – 善用”30 5 3”法則造句

平時同學透過電影、電視劇或書本學習到的英文詞彙，同學可以把特別的單字抄左筆記本裏。然後再寫上解釋並造句，活學活用能令同學對詞彙更印象深刻。

每日記30個新詞彙，再集中記好5個，試下將5個詞彙放入作文入面，再每天作3句 ，比起你每日背100個詞彙

Spencer Lam

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

Spencer Sir 有1位學生 在學校學了英文 4年 專攻說話 ，但到小學仍有不少英文生字都不會發音，一本30頁故事書當中有 200多個字都不會發音 。但學了Spencer sir的親子拼音班後，可以讀多了超過300個字，英文進步了20%。

 

隨著社會對英文的要求日漸增加，不少父母都希望子女能學習phonics。的確，香港不少幼兒園及小學都有加入教授英文phonics的環節。不過，學習phonics究竟有什麼好處呢？

 

 

以下這篇文章，Spencer Sir會詳解學習phonics的4大好處！

 

1. 減低英文詞語拼寫難度

 

英文單字表| PDF

英文詞彙量多得十分驚人，總計有超過40萬。因此，學習英語過程中記住並掌握大量的詞彙是又困難又辛苦但又必不可缺。幸好，這個世界不是所有東西都是沒有規律的，例如英文詞彙有超過8成的發音以及拼寫都是十分有規律。所以，對於這些英文詞語來說，學會phonics的小朋友會說便會拼寫，聽到也會會拼寫。這樣可以大大減低拼寫詞語的難度，尤其一些很長的英文字。

 

2. 更自然 - 增強英文說話能力

 

English Language speaking Software | Language lab System

相信大家都經常聽到香港人的英文被稱為「香港口音」(Hong Kong accent)，因為大多數香港人沒有學過英文音節的標準發音，再混合廣東話的音從而產生的。絕大大數人香港人都不想聽到自己講的英文被歸類為「香港腔」。在學拼音的過程中一定會接觸度不同音節的標準發音，例如：/eɪ/： bay, /iː/： bee 等等。雖然不能完全模仿到外國地道口音，但如果一直接觸標準的英文發音就會令到其後模仿外國標準口音變得容易，不需要擺脫香港腔，減低學習難度。

 

例子: Magic e 的萬用技巧

magic  e出現會在英文字的最尾，他是不會發聲的 - 在之前位置的short vowel短響音 (a, e, i, o, u) ，變做 long vowel 的發音。

 

例子: Hope / Ride / Note

 

 

3. 培養閱讀習慣 睇書快10倍

 

5 Reasons Reading is So Important for Student Success

現時社會大部分小朋友都可以接觸到電子產品，不知道有幾多家長希望小朋友手拿著的不是手機而是書！我明白這是很困難的，不過phonics可能可以派上用場。英國教育部在2013年就發佈了一篇名為「Learning to read through phonics」的文章。當中指出懂得phonics的小朋友對陌生的詞語有較少恐懼，因為學習 Phonics 也可讓小朋友建立「字音聯結」，從而加快閱讀速度，順暢且正確地將英文說出來，對建立學習自信心有莫大的幫助。

 

心理學有不少研究指出，一個人拖延或不做一個行為的其中一個原因就是恐懼。因此，學習phonics邊相會更容易讓人培養閱讀的習慣，從這個角度看，phonics是培養小朋友閱讀興趣的其中一個有效方法。

 

4. 聽力優於一般人

由於學習phonics能讓小朋友熟知英文發音規律，辨別不同英文音節的能力也會變強，這正正建立了所謂「音韻識覺」。這使到學習過phonics的小朋友的聽力會優於那些未學過拼音而且也沒有學過音標的小朋友。他們能夠輕易捕捉英文音節的音響，從而，更容易聽到不同英文單詞並記住，減低漏聽的可能性。

 

這就是Spencer總結的4個學習Phonics的好處。希望這篇文章能夠推動一些小朋友去學習phonics，從而為他們的英語學習帶來長遠利益。