Blog: 真實學生分享：學英文千萬不要做的5件事

學習英語是一條漫長而曲折的道路，過程中我們可能會走彎路，甚至迷失方向。Spencer Sir的幾位學生就分享了他們的學習經驗，將他們認為千萬不能做的5件事情告訴我們。準備好，我們一起來聽聽他們在學習英語過程中犯過的錯誤，並從中學習他們的教訓吧!

Richard：日本學生，無聲的學習者

“我只讀書，不開口”

Richard總認為只要埋頭在書本裡就能學好英語。然而，學習語言並不只是閱讀和寫作，口語表達也是很重要的一部分。美國伯克利語言中心的一項研究發現，參與者在口語交流中的學習效果明顯優於僅僅閱讀和寫作。所以，大聲說出來，不要只是默默讀書。

“我覺得犯錯是件可怕的事”

同時，Richard是個完美主義者，他總是害怕犯錯。然而，犯錯其實是學習的一部分。美國心理學會的研究中指出，犯錯可以提高學習效果，因為它迫使我們的大腦更加專注，更深入地思考。所以，不要害怕犯錯，每一次的錯誤都是學習的機會。

容許犯錯接納犯錯| am730

Spencer Sir指，預期害怕犯錯，更應該建立錯題簿。在每次做完題目後，不論是在學校還是自學，我們都把做錯的題目記錄下來。不只是題目，我們也要記下我們當時的思考過程，以及為什麼我們會選擇錯誤的答案。然後，我們再查找正確的答案，並了解為什麼這個答案是正確的。錯題簿之所以重要，是因為根據心理學研究，我們會從錯誤中學習得比較深刻。每次我們犯錯，我們的大腦都會產生一種叫做「誤差強化學習」的反應。這是一種從錯誤中學習和調整的過程。因此，當我們犯錯時，我們的大腦其實正在學習如何下次不再犯同樣的錯誤。比如說，我們在做數學題目時，如果我們把一個加法題做錯了，我們就在錯題簿上記下題目，寫下我們當時是如何做的，以及為什麼我們會這麼做。然後，我們查找正確的答案，並了解為什麼這個答案是正確的。透過這種方式，我們可以更深入地理解我們的錯誤，並找出改正的方法，避免重複犯同一個錯誤。

芷晴：上屆DSE考生，語法狂人

“我只學語法，不關注實際應用”

芷晴總是埋頭苦讀語法書，卻忽視了語言的實際應用。英國語言學會的一項研究表明，過度依賴語法書籍並不能提高語言能力，反而可能限制了我們的溝通技巧。因此，我們應該把語法視為工具，而不是目標，並嘗試在實際情境中應用所學知識。

“我認為學習英語只是為了考試”

芷晴也曾經誤以為學習英語只是為了應對考試，尤其在HKDSE備戰過程中過分重視操past paper部分。然而，哈佛大學的一項研究發現，將語言學習視為工具的學生在長期學習中的持久性和學習成效都遠高於只把它視為考試工具的學生。學習語言的主要目的應該是為了溝通，而不僅僅是考試。

“我覺得學英文不需要計畫，隨便學就好。”

芷晴認為學英文可以隨心所欲，不需要計畫。然而，研究發現沒有計劃的學習往往效果不佳。美國教育學會的一份報告顯示，具有清晰學習計畫的學生比沒有計畫的學生學習效果好25%。所以，訂定一個學習計畫，並堅持下去是非常重要的。

Spencer Sir希望這些真實的分享能幫助我們避免走彎路，更有效地學習英文。Spencer Sir提醒大家，學習語言的過程可能充滿挑戰，但只要我們避免這些常見的錯誤，並堅持下去，我們一定能夠成功。正如英文中常說的那句話：“Practice makes perfect”，練習使得完美，讓我們一起努力，讓英語學習之旅更加順利吧！

Practice Makes Perfect - Baskerville Drummond Consulting LLP

Spencer Lam

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

在全球化的今日，英語教育已經成為我們下一代出色成長的一個重要部分。學校中的外籍老師不僅提供了豐富的語言學習資源，也給予孩子們一個直接探索世界的機會。然而，作為家長，我們有時可能會因語言差異而感到與孩子的學習環境有些距離。為了讓我們有能力更好地參與並支援孩子的學習，掌握一些關鍵的英文交流句子就變得至關重要。因此，Spencer Sir今日將分享一些實用的英文句子，這些句子將會幫助你更有效地與孩子的外籍老師溝通，了解孩子在學習英語過程中的進度、困難，以及他們在課堂上的表現。這些句子涵蓋了從孩子的學術表現，到他們的社交互動，再到家庭作業的指導等等各個方面。Spencer Sir希望這些句子能對你有所幫助，讓你能更主動地參與到孩子的英語學習旅程中，成為他們的最佳支援。

 

1. "Can you tell me more about the curriculum?"（你能跟我講解更多關於課程的內容嗎？）

 

提問這句話可以幫助家長了解孩子在學校的學習情況。例如，家長可能想知道孩子在學校學了哪些新的概念，或者他們正在進行哪些專案。這段交流可以使家長更深入地理解孩子在學校的學習內容，並在家裡對孩子的學習進行適當的指導。

各國網上教學情況

 

2. "How can I support my child's learning at home?"（我如何可以在家裡支援我的孩子學習？）

 

根據美國教育部的研究，家長參與孩子的學習過程可以提高學生的學術成就。這句問題能讓家長得知如何在家有效地幫助孩子學習。

 

3. "What are my child's strengths and areas for improvement?"（我的孩子的優點和需要改善的地方是什麼？）

 

這句話可以幫助家長了解孩子在學校的表現情況。透過明確知道孩子的優點和需要改善的地方，家長可以提供更具針對性的支援。

 

4. "Can we set a time to discuss my child's progress?"（我們可以設定一個時間來討論我的孩子的學習進度嗎？）

 

Spencer Sir指，定期與老師討論孩子的學習進度可以幫助家長瞭解孩子在學校的情況，並及時調整對孩子的支援策略。

 

5. "How does my child interact with other students?"（我的孩子與其他學生互動的情況如何？）

 

這句話可以幫助家長了解孩子的社交狀況。根據美國心理學會的研究，良好的社交技巧與學業成績有正相關。

 

6. "What can my child do to improve their grades?"（我的孩子可以做什麼來提高他們的成績？）

 

這句話可以讓老師提供一些具體的建議，幫助孩子提高學業成績。

 

7. "Is there anything I should be aware of?"（有沒有我應該注意的事情？）

 

這句話讓家長可以及時瞭解孩子在學校可能遇到的問題，並及時提供幫助。

 

8. "How can I help my child with their homework?"（我怎麼可以幫助我的孩子做家庭作業？）

 

這句話可以讓家長得到一些具體的建議，幫助孩子更有效地完成家庭作業。

 

9. "What are the expectations for this grade level?"（對於這個年級的學生，有什麼期望？）

 

這句話可以幫助家長了解學校對孩子在學業、行為等方面的期望，以便家長可以在家裡也給予相應的指導和支持。

 

10. "How can I get involved in my child's school?"（我如何可以參與到我的孩子的學校活動中？）

 

參與孩子的學校活動不僅可以讓家長了解學校的文化，還可以讓孩子感到鼓勵和支持。

 

學習語言是一個開放世界的窗口，而與外籍老師的流暢交流，並不僅僅是孩子的事情，家長也能從中參與並獲益。這些句子可以幫助家長更好地了解孩子的學習情況，並提供適當的支援。請記住，每個孩子都是獨特的，他們的學習方式、速度都可能不同。因此，與老師保持良好的溝通並共同為孩子的成功努力是非常重要的。