學習英語是一條漫長而曲折的道路，過程中我們可能會走彎路，甚至迷失方向。Spencer Sir的幾位學生就分享了他們的學習經驗，將他們認為千萬不能做的5件事情告訴我們。準備好，我們一起來聽聽他們在學習英語過程中犯過的錯誤，並從中學習他們的教訓吧!
Richard：日本學生，無聲的學習者
“我只讀書，不開口”
Richard總認為只要埋頭在書本裡就能學好英語。然而，學習語言並不只是閱讀和寫作，口語表達也是很重要的一部分。美國伯克利語言中心的一項研究發現，參與者在口語交流中的學習效果明顯優於僅僅閱讀和寫作。所以，大聲說出來，不要只是默默讀書。
“我覺得犯錯是件可怕的事”
同時，Richard是個完美主義者，他總是害怕犯錯。然而，犯錯其實是學習的一部分。美國心理學會的研究中指出，犯錯可以提高學習效果，因為它迫使我們的大腦更加專注，更深入地思考。所以，不要害怕犯錯，每一次的錯誤都是學習的機會。
Spencer Sir指，預期害怕犯錯，更應該建立錯題簿。在每次做完題目後，不論是在學校還是自學，我們都把做錯的題目記錄下來。不只是題目，我們也要記下我們當時的思考過程，以及為什麼我們會選擇錯誤的答案。然後，我們再查找正確的答案，並了解為什麼這個答案是正確的。錯題簿之所以重要，是因為根據心理學研究，我們會從錯誤中學習得比較深刻。每次我們犯錯，我們的大腦都會產生一種叫做「誤差強化學習」的反應。這是一種從錯誤中學習和調整的過程。因此，當我們犯錯時，我們的大腦其實正在學習如何下次不再犯同樣的錯誤。比如說，我們在做數學題目時，如果我們把一個加法題做錯了，我們就在錯題簿上記下題目，寫下我們當時是如何做的，以及為什麼我們會這麼做。然後，我們查找正確的答案，並了解為什麼這個答案是正確的。透過這種方式，我們可以更深入地理解我們的錯誤，並找出改正的方法，避免重複犯同一個錯誤。
芷晴：上屆DSE考生，語法狂人
“我只學語法，不關注實際應用”
芷晴總是埋頭苦讀語法書，卻忽視了語言的實際應用。英國語言學會的一項研究表明，過度依賴語法書籍並不能提高語言能力，反而可能限制了我們的溝通技巧。因此，我們應該把語法視為工具，而不是目標，並嘗試在實際情境中應用所學知識。
“我認為學習英語只是為了考試”
芷晴也曾經誤以為學習英語只是為了應對考試，尤其在HKDSE備戰過程中過分重視操past paper部分。然而，哈佛大學的一項研究發現，將語言學習視為工具的學生在長期學習中的持久性和學習成效都遠高於只把它視為考試工具的學生。學習語言的主要目的應該是為了溝通，而不僅僅是考試。
“我覺得學英文不需要計畫，隨便學就好。”
芷晴認為學英文可以隨心所欲，不需要計畫。然而，研究發現沒有計劃的學習往往效果不佳。美國教育學會的一份報告顯示，具有清晰學習計畫的學生比沒有計畫的學生學習效果好25%。所以，訂定一個學習計畫，並堅持下去是非常重要的。
Spencer Sir希望這些真實的分享能幫助我們避免走彎路，更有效地學習英文。Spencer Sir提醒大家，學習語言的過程可能充滿挑戰，但只要我們避免這些常見的錯誤，並堅持下去，我們一定能夠成功。正如英文中常說的那句話：“Practice makes perfect”，練習使得完美，讓我們一起努力，讓英語學習之旅更加順利吧！
Spencer Lam
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
人工智能技術有可能創造更具互動性和吸引力的課堂環境。 例如，香港學校使用智能板，讓教師可以整合各種多媒體內容，如視頻、圖像和音頻，讓課堂更有趣。 像香港國際學院這樣的學校已經開始使用像“松鼠 AI”這樣的人工智能助教來創建更具互動性的課程，並為學生提供個性化的反饋。
人工智能技術在教育領域的整合也增加了香港弱勢群體接受教育的機會。 香港理工大學等學校已經實施了一種名為“PRAISE”的人工智能工具，為有特殊需要的學生提供個性化的學習幫助。 該工具使用機器學習算法來分析學生的表現，提供定制的反饋和支持以幫助這些學生取得成功。