近期發現了一篇很有趣的社群貼文，美國明尼蘇達州明尼阿波利斯市（Minneapolis）伯利恆浸信會（Bethlehem Baptist Church）的主任牧師約翰．派博（John Piper）提出了一題豐爭議性的話題：「教堂崇拜中可否喝咖啡？」
猶記得二三十年前，我在屋村內的堂會侍奉，那時的崇拜相對自由，堂主任從來不會規範信徒在崇拜中的生理需要，只要不太妨礙崇拜的進行就可以。他的理由是如果會眾能透過一杯咖啡來讓自己更專注，更有精力地參與崇拜，這也是為了榮耀神。
同一樣東西，放在今天的座堂、聖堂之地又如何？
有些宗派可能對教堂崇拜中喝咖啡持較保守的態度，認為這可能違反了崇拜的嚴肅性質。其他教會則更加靈活，允許咖啡的飲用，並將它視為一種社交和互動的方式。
回應以上的提問前，讓我們回顧聖經中是否有關於崇拜場所中飲食的相關經文。在新約中，主耶穌的最後晚餐（The Last Supper）被視為基督徒崇拜的源頭。在這個儀式中，主耶穌與門徒共進晚餐，並建立了聖餐（Holy Communion）的傳統，其中飲用葡萄酒和吃餅乃是重要的元素。這反映了對崇拜場所中飲食的神聖傳統，它使信徒記起主耶穌的犧牲和救贖。然而，除了聖餐，聖經並未提供關於其他崇拜場所中飲食的具體規定。
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2024/5/10
三孩老師
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
在孩子的成長過程中，作為家長，我們見證了他們從學會走路、說話到做出自己的選擇和決定的每一步。孩子如何做選擇和決定，不僅是他們成長的重要部分，也是作為家長我們必須仔細考慮和引導的課題。
根據Bronfenbrenner的生態系統理論，孩子是在多層面的環境中成長的，這些環境相互作用影響著孩子的發展。因此，當孩子做選擇和決定時，他們不僅受到家庭的影響，也受到學校、朋友和社會的影響。
Vygotsky強調了社會文化對孩子發展的影響，指出孩子是透過與更有經驗的人的互動中學習的。這意味著，作為家長，我們在孩子如何做選擇和決定的過程中扮演著至關重要的角色。
我記得有一次，朋友的孩子在選擇參加學校的足球隊還是繪畫班時感到猶豫不決。那是他第一次面臨需要在兩個自己都很喜歡的活動之間做出選擇的情況。我們一起坐下來，討論了每個選項的利弊。我鼓勵他考慮自己對每項活動的熱情、他能從中學到什麼，以及他的時間安排。
這個過程對他來說是一個學習的機會，他學會了如何評估不同的選項，如何聆聽自己內心的聲音，以及如何做出決定並承擔後果。我作為家長的角色，不是告訴他應該做什麼，而是作為他的指導者和支持者，幫助他發展出做決定的技能。
當孩子學會做選擇和決定時，他們不僅學會了獨立思考，也學會了負責任。我們通過讓孩子參與日常的小決定，比如選擇晚餐吃什麼，或者選擇周末的家庭活動，逐步培養他們的決策能力。
在這個過程中，最重要的是保持開放的溝通，鼓勵孩子表達自己的想法和感受，同時提供適當的指導。這不僅幫助孩子做出更好的選擇，也加強了我們之間的關係。
孩子如何做選擇和決定是他們成長過程中的一個重要部分。作為家長，我們的角色是提供一個支持和愛的環境，幫助他們發展成為獨立、負責任和有能力做出明智選擇的個體。
下期再談，主內平安。
2024/3/2
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