武漢6旬婆婆外出散步蕩失路暴走10小時，民警助平安返家後還贈送可定位鎖匙扣防以後再丟失。
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6旬婆婆外出散步蕩失路
據《經視直播》報導，武漢市江岸區花橋街某社區一名6旬陳姓婆婆日前外出散步時不慎蕩失路，陳婆婆老伴見她遲遲未歸且尋找無果後，緊急報案求助。
民警介入調查順利找到婆婆
派出所民警獲報後，迅速調閱陳婆婆居住小區以及周邊地區的監控錄像，經過2個多小時的查找，終於發現了陳婆婆的身影。民警隨即進行實地走訪搜尋，最終順利找到陳婆婆。
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婆婆暴走10小時滴水未進 被民警護送回家
陳婆婆表示，當天意識到自己蕩失路後，急於尋找回家的路而暴走了整整10小時，全程滴水未進。警方在發現陳婆婆後，即刻將她帶到附近的座椅休息，確保她身體無大礙後，才將她護送返家。
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民警贈送帶有衛星定位功能的智能鎖匙扣給婆婆
為了防止陳婆婆再次意外走失，民警特意為陳婆婆申請了一個帶有衛星定位功能的公益鎖匙扣，並於10月29日親自上門回訪，將這個輕便智能可以實時定位的鎖匙扣交到她手中。
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家屬可透過實時追蹤鎖匙扣位置找到走失長者
武漢市公安局江岸區分局民警表示：「家屬如果發現老人走失，可以在對應的小程序上面實時查看老人的定位。另一方面如果群眾發現走失的老人，可以掃描鎖匙扣上的二維碼，這二維碼包含了社區民警和派出所的電話，他們可以撥打這個電話向民警求助」。
重慶一名教師每周往返36公里授課，15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩，助打開心扉。
教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖
鄉村教師15年帶山區童寫詩抒情
綜合內媒報導，重慶梁平區鄉村一名37歲中文教師易雲祥以別開生面的教學方式，將課堂由教室延伸至田野之間，15年來帶領近千名山區兒童透過詩歌表達情感，愛心事蹟近日在網上流傳，引起廣泛關注。
教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖
把課室搬進春天 田野成詩歌創作場景
多年來，易雲祥堅持帶學生走出課室，到田野間跑步、觀察自然，再將所見所感寫成詩句。他形容，希望孩子們在真實環境中感受世界，而非只在書本中學習。
每周往返36公里山路 引導學生觀察四季寫詩
據悉，易雲祥每周需往返約36公里山路授課，帶領學生走進油菜花田、柚子林及湖畔等地，觀察四季變化，引導他們思考「哪條河醒了」、「哪片花開了」、「哪陣風說了甚麼悄悄話」。透過動態體驗，孩子們逐漸學會以文字捕捉生活細節，培養觀察力與表達能力。
童詩流露真情 沉默孩子逐漸打開心扉
在易雲祥的引導下，不少學生將內心情感寫進詩中。有學生以簡單語句寫下對親人的思念：「以前爺爺藏在哪裡我都能找到／現在他在墳墓裡我卻找不到／我把爺爺的愛／藏在眼淚裡」，真摯情感令人動容。15年間，易雲祥累積指導學生創作數百首詩，讓原本沉默的山區孩子逐步打開心扉。
教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖
詩歌成情緒出口 留守兒童重拾自信與表達能力
由於不少學生為留守兒童，長期與父母分離，容易出現內向、孤僻甚至情緒壓抑等問題。易雲祥認為，詩歌可作為情緒表達渠道，幫助孩子整理內心世界。有學生曾因家庭變故變得倔強孤僻，但透過持續寫詩，逐漸學會以文字表達情緒，性格也變得開朗。也有原本不愛說話的學生，在創作中重新找到表達樂趣，甚至能即興寫詩。部分學生更因對詩歌產生興趣，提升學習動力，由厭學轉為主動觀察生活。
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15年走訪19個鄉鎮 近千名學生受啟發
據悉，易雲祥的足跡遍及19個鄉鎮小學，至今已帶領近千名山區兒童接觸詩歌創作。他表示，推動詩歌教育的初衷是希望孩子能成為「內心有趣、有熱愛的人」，即使身處資源有限的環境，仍能保有豐富精神世界。
