江蘇女大生創立「無圍牆」養老院為近400長者提供居家養老服務，還為中年群體提供了就業機會。
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女大生和校友共同創辦「無圍牆」養老院
據內媒報導，江蘇一名00後女大生顧婷婷在大一時與幾位校友共同創立了一家新型的養老服務機構，她們打破傳統養老院的模式，推出了一種「無圍牆」的上門護理服務。
女大生創立居家養老公司的想法源於高中時期
顧婷婷分享，她的創業想法源於高中時期，當時爺爺臥病在床、嫲嫲坐輪椅行動不便，父母工作繁忙且自己要上學，無人幫忙照看家中長者，讓她進而萌生了開設居家養老公司的想法，以解決類似問題。
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養老院主要為符合條件的失能人員提供定期的上門服務
在學校老師的指導和幫助下，顧婷婷的公司得以順利成立。她們和醫保部門合作，從「長護險」入手開展業務，為符合條件的失能人員免費提供每月8-10次的上門服務，並逐漸拓展上門養老的服務形式與內容，讓長者可以享受更多元化的服務。
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養老院已為近400名長者提供了居家養老服務
目前，這家「沒有圍牆的養老院」已經為近400名長者提供了居家養老服務。由於公司所招聘的護理員大多為60後以及70後為主，因此也給中年群體提供了就業機會。顧婷婷表示，她希望這家養老院可以覆蓋到更多長者，讓他們享受到自由而有尊嚴養老生活。
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重慶一名教師每周往返36公里授課，15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩，助打開心扉。
教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖
鄉村教師15年帶山區童寫詩抒情
綜合內媒報導，重慶梁平區鄉村一名37歲中文教師易雲祥以別開生面的教學方式，將課堂由教室延伸至田野之間，15年來帶領近千名山區兒童透過詩歌表達情感，愛心事蹟近日在網上流傳，引起廣泛關注。
教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖
把課室搬進春天 田野成詩歌創作場景
多年來，易雲祥堅持帶學生走出課室，到田野間跑步、觀察自然，再將所見所感寫成詩句。他形容，希望孩子們在真實環境中感受世界，而非只在書本中學習。
每周往返36公里山路 引導學生觀察四季寫詩
據悉，易雲祥每周需往返約36公里山路授課，帶領學生走進油菜花田、柚子林及湖畔等地，觀察四季變化，引導他們思考「哪條河醒了」、「哪片花開了」、「哪陣風說了甚麼悄悄話」。透過動態體驗，孩子們逐漸學會以文字捕捉生活細節，培養觀察力與表達能力。
童詩流露真情 沉默孩子逐漸打開心扉
在易雲祥的引導下，不少學生將內心情感寫進詩中。有學生以簡單語句寫下對親人的思念：「以前爺爺藏在哪裡我都能找到／現在他在墳墓裡我卻找不到／我把爺爺的愛／藏在眼淚裡」，真摯情感令人動容。15年間，易雲祥累積指導學生創作數百首詩，讓原本沉默的山區孩子逐步打開心扉。
教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖
詩歌成情緒出口 留守兒童重拾自信與表達能力
由於不少學生為留守兒童，長期與父母分離，容易出現內向、孤僻甚至情緒壓抑等問題。易雲祥認為，詩歌可作為情緒表達渠道，幫助孩子整理內心世界。有學生曾因家庭變故變得倔強孤僻，但透過持續寫詩，逐漸學會以文字表達情緒，性格也變得開朗。也有原本不愛說話的學生，在創作中重新找到表達樂趣，甚至能即興寫詩。部分學生更因對詩歌產生興趣，提升學習動力，由厭學轉為主動觀察生活。
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15年走訪19個鄉鎮 近千名學生受啟發
據悉，易雲祥的足跡遍及19個鄉鎮小學，至今已帶領近千名山區兒童接觸詩歌創作。他表示，推動詩歌教育的初衷是希望孩子能成為「內心有趣、有熱愛的人」，即使身處資源有限的環境，仍能保有豐富精神世界。
