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內地90後陪診師陪患者看病代取藥 3年服務逾2千家庭創業成「就醫規劃師」

美善人生

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內地90後陪診師陪患者看病代取藥 3年服務逾2千家庭創業成「就醫規劃師」

2024年11月25日 10:00 最後更新:11月26日 16:48

內地90後陪診師專門陪患者看病代拿藥,3年服務逾2000個家庭轉型成「就醫規劃師」。

女子當陪診師3年服務超過2000個家庭

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綜合內媒報導,內地一名90後女子郭麗麗辭去朝九晚五的工作,選擇成為江蘇常州首位職業陪診師,3年間服務超過2000個家庭,如今更晉升成為就醫規劃師,帶領團隊為病患及其家屬提供全方位醫療陪診服務。

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女子成為常州首位陪診師

據悉,郭麗麗大學廣告設計專業畢業後,於2019年結婚並定居常州。過去,她曾從事招標工作,因工作壓力大且無法兼顧家庭最終選擇了辭職另尋出路。在尋找工作期間,郭麗麗偶然看到一條來自西安女孩的抖音視頻,裡面關於做「陪診師」自由又能日入過千的描述深深吸引了她。經過調查,郭麗麗發現常州尚未有人從事陪診服務。於是,她毅然決定開展這一新興職業。2021年初,她透過短視頻平台開展自己的陪診服務,詳細標註自己涵蓋的服務範疇,「常州陪診麗麗,代買藥、代拿藥、代取報告、代述病情、代預約檢查、陪同就診等」。令她沒有想到地是,首條視頻便獲過萬流量,並迅速接獲首單生意。當時一名孕婦找到她幫忙代取保胎藥,於是郭麗麗趕5公里路到孕婦家中取得醫保卡,再趕5、6公里路到醫院拿藥,最後將藥送到孕婦手上。雖然來回奔波了近2小時僅收到88元(人民幣,下同,約96港元)辛苦錢,且費用遠低於其他城市陪診師的收入,但郭麗麗認為這在常州已經算是不錯。

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女子短視頻平台上招攬客戶

首單生意的圓滿完成令郭麗麗感到非常滿意,同時也對從事這一行業更有信心。自此以後,她開始堅持每天發佈短視頻給自己的陪診業務「打廣告」,或是講述自己的陪診經歷,隨著時間的推移,越來越多客戶找到她,「我的流量逐步增加,基本條條都能過萬,不用外去找客戶,客戶會主動來找我。我要考慮的就是如何為他們服務好,爭取把新客戶都發展成老客戶」。

女子當陪診師堅持向客戶提供「三大核心價值」

郭麗麗服務的主要客戶群包括兒童、孕婦、長者以及部分中青年。在從事陪診職業時,郭麗麗一直堅持向客戶提供「方便快捷」、「認真負責」和「提供情緒價值」三大核心價值。由於醫藥事關健康安危,因此她會時刻提醒自己不能有半點馬虎,要對客戶負責,比如取藥時要反覆核對數量和生產、有效日期等,必須用更負責的服務來回報客戶的信任。此外,她還會在客戶心情低落時提供心理支持和關懷。

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女子細心負責任的態度贏得客戶信任

雖然陪診師有時會被誤解為黃牛或醫托,但郭麗麗強調,這完全是一種誤解,並堅稱自己從不買賣掛號,更不會誘導病人到指定醫院,而是一切以客戶利益為先。由於她是常州首位陪診師,在當地小有名氣,加上多年來的堅持和細心負責的態度,成功贏得了許多客戶信任,有長者直接將醫保卡交由她代管,每月代為取藥,還有海外華僑委託她照顧患病父母時,甚至一次性預付5000元(約5436港元)作為長期陪診費用。

女子組建專業陪診師團隊擴展業務

隨著客戶需求的多樣化,包括癌症病人在內的高難度陪診,郭麗麗感受到專業知識的重要性,作為門外漢的她決定開始上網學習相關的護理和診療知識,並組建了一支不足10人的專業陪診師團隊,當中包括具備10年以上經驗的護士和客戶進行「對症陪診」。此外,她擴展業務至南京、無錫、蘇州和上海等地,並與保險公司及體檢中心合作,提供更廣範圍的陪診服務。

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女子轉型成為「就醫規劃師」

如今,郭麗麗已從一名陪診師轉型成為了一名就醫規劃師,為客戶提供更全面更高水平的服務。她也承諾絕不會盲目擴充人手,而是追求精益求精,並且她的收費多年來也沒有漲過,「就是想保持初心,用團隊的力量服務更多有陪診需求的人們」。

重慶一名教師每周往返36公里授課,15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩,助打開心扉。

教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖

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鄉村教師15年帶山區童寫詩抒情

綜合內媒報導,重慶梁平區鄉村一名37歲中文教師易雲祥以別開生面的教學方式,將課堂由教室延伸至田野之間,15年來帶領近千名山區兒童透過詩歌表達情感,愛心事蹟近日在網上流傳,引起廣泛關注。

教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖

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把課室搬進春天 田野成詩歌創作場景

多年來,易雲祥堅持帶學生走出課室,到田野間跑步、觀察自然,再將所見所感寫成詩句。他形容,希望孩子們在真實環境中感受世界,而非只在書本中學習。

每周往返36公里山路 引導學生觀察四季寫詩

據悉,易雲祥每周需往返約36公里山路授課,帶領學生走進油菜花田、柚子林及湖畔等地,觀察四季變化,引導他們思考「哪條河醒了」、「哪片花開了」、「哪陣風說了甚麼悄悄話」。透過動態體驗,孩子們逐漸學會以文字捕捉生活細節,培養觀察力與表達能力。

童詩流露真情 沉默孩子逐漸打開心扉

在易雲祥的引導下,不少學生將內心情感寫進詩中。有學生以簡單語句寫下對親人的思念:「以前爺爺藏在哪裡我都能找到/現在他在墳墓裡我卻找不到/我把爺爺的愛/藏在眼淚裡」,真摯情感令人動容。15年間,易雲祥累積指導學生創作數百首詩,讓原本沉默的山區孩子逐步打開心扉。

教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖

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詩歌成情緒出口 留守兒童重拾自信與表達能力

由於不少學生為留守兒童,長期與父母分離,容易出現內向、孤僻甚至情緒壓抑等問題。易雲祥認為,詩歌可作為情緒表達渠道,幫助孩子整理內心世界。有學生曾因家庭變故變得倔強孤僻,但透過持續寫詩,逐漸學會以文字表達情緒,性格也變得開朗。也有原本不愛說話的學生,在創作中重新找到表達樂趣,甚至能即興寫詩。部分學生更因對詩歌產生興趣,提升學習動力,由厭學轉為主動觀察生活。

教師15年帶近千名鄉村孩童在田野寫詩助打開心扉。影片截圖

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15年走訪19個鄉鎮 近千名學生受啟發

據悉,易雲祥的足跡遍及19個鄉鎮小學,至今已帶領近千名山區兒童接觸詩歌創作。他表示,推動詩歌教育的初衷是希望孩子能成為「內心有趣、有熱愛的人」,即使身處資源有限的環境,仍能保有豐富精神世界。

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