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私隱專員公署「關注私隱週2025」以AI安全為主題

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私隱專員公署「關注私隱週2025」以AI安全為主題
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私隱專員公署「關注私隱週2025」以AI安全為主題

2025年06月09日 14:39 最後更新:14:39

私隱專員公署於2025年6月9日至15日舉辦年度「關注私隱週2025」,以「AI安全『智』重要」為主題,推出一連串推廣及教育活動,旨在提升公眾及機構對人工智能安全的意識,並加強保障個人資料私隱。

私隱專員鍾麗玲(中)與公署同事推廣「關注私隱週2025」活動。

私隱專員鍾麗玲(中)與公署同事推廣「關注私隱週2025」活動。

個人資料私隱專員鍾麗玲表示:「國家一直強調 AI 的發展與安全並重,並要持續推進『人工智能+』行動,以激發數字經濟創新活力。香港特區政府亦一直將 AI視為策略重點,更視 AI 為發展新質生產力的核心驅動力。隨着 AI以近乎幾何式的速度改變我們的日常生活及工作模式,我期望透過『關注私隱週2025』一系列以 AI 安全為主題的教育及推廣活動,令公眾及機構更好地掌握安全使用 AI 的竅門,體現『AI安全『智』重要』,從而更有效地保障個人資料私隱,並促進 AI在香港的安全及健康發展。」

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私隱專員鍾麗玲(中)與公署同事推廣「關注私隱週2025」活動。

私隱專員鍾麗玲(中)與公署同事推廣「關注私隱週2025」活動。

「AI安全『智』重要」主題電車將於 6 月 9 日至7 月 4 日期間進行巡迴宣傳。

「AI安全『智』重要」主題電車將於 6 月 9 日至7 月 4 日期間進行巡迴宣傳。

「關注私隱週2025」海報。

「關注私隱週2025」海報。

私隱專員鍾麗玲希望「關注私隱週2025」活動可以加強公眾及機構對「AI安全」的認知。

私隱專員鍾麗玲希望「關注私隱週2025」活動可以加強公眾及機構對「AI安全」的認知。

「AI安全『智』重要」主題電車將於 6 月 9 日至7 月 4 日期間進行巡迴宣傳。

「AI安全『智』重要」主題電車將於 6 月 9 日至7 月 4 日期間進行巡迴宣傳。

為提升市民對AI安全的認知,私隱專員公署由即日起至2025年7月4日期間,推出「AI安全『智』重要」主題電車進行巡迴宣傳。主題電車設計以象徵「AI安全」的鎖為重點,結合個人資料相關圖標,並附上「AI安全」熱線(2110 1155)及全新「人工智能安全」專題網站二維碼,方便公眾獲取資訊。全新「人工智能安全」專題網站一站式提供公署發布的AI指引資料、教育資訊等,幫助公眾及機構查閱使用AI的實用貼士及國際規管發展。

「關注私隱週2025」海報。

「關注私隱週2025」海報。

活動期間,私隱專員公署舉辦一系列專題研討會:與香港城市大學出版社於6月10日合辦「保障個人資料私隱 — 數碼時代的挑戰與機遇」研討會;聯同香港生產力促進局於6月13日舉辦「中小企認識AI數據安全及私隱風險」研討會;並與香港大學資訊科技服務暨數據私隱於6月27日合辦「人工智能的教育應用與安全風險—平衡創新與資料保護」研討會。這些研討會探討AI應用的風險與最佳行事常規,助企業及教育界應對挑戰。

私隱專員鍾麗玲希望「關注私隱週2025」活動可以加強公眾及機構對「AI安全」的認知。

私隱專員鍾麗玲希望「關注私隱週2025」活動可以加強公眾及機構對「AI安全」的認知。

此外,私隱專員公署會向政府部門、各區民政事務處、社區中心、商會等派發「關注私隱週2025」海報,推廣AI安全的重要性。

私隱專員公署發布應對濫用人工智能深度偽造技術指引,向學校及家長提出多項建議,預防及處理相關事故。

私隱專員鍾麗玲(左)。

私隱專員鍾麗玲(左)。

私隱專員鍾麗玲在港台節目表示,網上有很多工具可製作深偽內容,由於青少年正在發展認知能力,缺乏網絡安全知識,因此公署發布指引並提供建議,希望保障青少年。

鍾麗玲指出,在學校中有機會出現的深偽內容,例如「影象的性暴力」、網絡欺凌、詐騙或假信息等。公署建議學校減少發布見到清晰學生樣貌的相片及影片,如要發布,可上載在內聯網或安全的平台上,家長在社交平台上載涉及子女的相片和影片亦要小心。她又表示,留意到有學校會考慮學生私隱,包括盡量避免影學生的特寫照、解像度亦會降低等。

私隱公署

私隱公署

鍾麗玲提到,很多學校都有危機處理或反欺凌的政策及程序,但隨著科技演變,認為可加入涉及人工智能事故的內容,公署亦不時向教育界提供有關培訓。

示意圖片

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香港資助小學校長會名譽主席張勇邦在同一節目表示,認同私隱公署推出指引的做法,可加強保護學生福祉。不過,他指出學校會在網站或刊物展示學生校園生活的相片及影片,校方會先取得家長同意,多數家長亦希望能在網站或刊物看到子女在校園的學習情況,如有關相片影片只能上載到內聯網,公眾或其他有意報讀相關學校的家長就無法得知校園情況。

他認為需要收集更多學校及家長意見,如何在展示相片影片及保障學生之間,取得更好平衡。

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