作為長期關注環境教育的實踐者，我一直相信：真正的教育，是讓學生看見自己與世界的連結。而在日前參與的「愛回收ESG碳中和頒獎典禮」上，我看到了這種連結如何透過「一件校服」被具體呈現。
ESG School HK 是香港首個以「量化數據」推動校園可持續發展的綠色企業，透過引進歐盟ESG標準，將環保校服作為切入點，讓學校師生參與減碳實踐。五所獲獎學校——包括新界喇沙中學、打鼓嶺嶺英公立學校等等——透過校服回收與再造，合共減少超過5,000公斤碳排放，相當於一輛汽油車一年的排放量。
這些數據並非隨意估算，而是嚴格遵循ISO 14040與ISO 14064國際標準，透過AI分析不同衣料的碳排放系數得出。筆者希望每一個數字，都可以在告訴學生：原來日常的選擇，真能為地球減輕負擔。
在可持續發展專家楊慕貞教授（Professor Shirley Yeung）的指導下，我們正開發「數位產品護照」系統，為每件校服打造一張「綠色身份證」，完整記錄從原料到回收的碳足跡。這不僅符合歐盟「生產者責任延伸」（EPR）政策，更讓學生在科學、地理或通識課上，隨手一掃，就能讀懂校服背後的環境故事，將聯合國可持續發展目標（SDGs）與循環經濟變成觸手可及的教材。
在頒獎禮上，聽到多位老師分享學生如何從「穿校服」中學會「愛地球」，我深受觸動。打鼓嶺嶺英公立學校的呂副校長說：「希望未來在課程與學校環境中與ESG有更多合作。」這句話點出了未來教育的方向——環保不是課外活動，而是融入教學與生活的核心價值。
截至今年9月，其實ESG School HK 已推動超過1.2萬名學生使用環保校服，累計減碳超過5萬公斤。這些數字，不僅是環境貢獻，更是教育成果。離開會場那一刻，我深深體會：環保不應只屬遙遠的口號，而是每天的選擇；教育從來不是單向灌輸，而是雙向啟發。當學生穿上校服、未來掃描著碳足跡，他們正在學會的，不僅是知識，更是對這顆地球的責任。
撰文：陳偉彬（Paul）
ESG School HK 創辦人
陳偉彬 Paul
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