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警隊國安處首辦NStudio計劃書比賽 得獎者可參觀文昌航天場

社會事

警隊國安處首辦NStudio計劃書比賽 得獎者可參觀文昌航天場
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警隊國安處首辦NStudio計劃書比賽 得獎者可參觀文昌航天場

2026年01月12日 00:01

警務處國家安全處宣布,2026年策略將由「單向認知」邁向「雙向共創」,推出首屆「NStudio國安推廣計劃書比賽」,鼓勵年輕人主動設計創意方案,得獎者更有機會親赴內地參觀航天發射場。

警方推出首屆「NStudio 國安推廣計劃書比賽」,邀請中小學及青少年團隊提交創意推廣方案,報名截至1月25日。

警方推出首屆「NStudio 國安推廣計劃書比賽」,邀請中小學及青少年團隊提交創意推廣方案,報名截至1月25日。

警務處助理處長(國家安全)郭嘉銓在簡介會上指出,自《香港國安法》實施以來,維護國安已成為警隊策略方針及處長首要行動項目之一,推廣國安教育不只是警隊責任,而是整個社會的共同使命。警隊目前已與校長會、家長教師會及辦學團體建立定期溝通機制,並透過各警區的警民關係主任及學校聯絡主任,將國安資訊帶入校園。

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警方推出首屆「NStudio 國安推廣計劃書比賽」,邀請中小學及青少年團隊提交創意推廣方案,報名截至1月25日。

警方推出首屆「NStudio 國安推廣計劃書比賽」,邀請中小學及青少年團隊提交創意推廣方案,報名截至1月25日。

警務處助理處長(國家安全)郭嘉銓(左),葵青警區警民關係主任區智仁(右)。巴士的報記者攝

警務處助理處長(國家安全)郭嘉銓(左),葵青警區警民關係主任區智仁(右)。巴士的報記者攝

NStudio 國安推廣計劃涵蓋校園活動、社區互動及創作比賽,以全年方式推動學生由學習走向實踐。

NStudio 國安推廣計劃涵蓋校園活動、社區互動及創作比賽,以全年方式推動學生由學習走向實踐。

各組別的冠、亞、季軍將獲邀參與內地或本地導賞團。比賽已於1月初展開相關簡介會,並將於6月舉行頒獎典禮。

各組別的冠、亞、季軍將獲邀參與內地或本地導賞團。比賽已於1月初展開相關簡介會,並將於6月舉行頒獎典禮。

警務處將與教聯會在2026年優秀教師選舉中增設國家安全教育獎項。

警務處將與教聯會在2026年優秀教師選舉中增設國家安全教育獎項。

葵青警區警民關係主任區智仁。巴士的報記者攝

葵青警區警民關係主任區智仁。巴士的報記者攝

「國安快遞(NSpeed)」宣傳車走訪全港多區及學校,設有互動裝置。

「國安快遞(NSpeed)」宣傳車走訪全港多區及學校,設有互動裝置。

學生在校園內參與 NSmart 國安問答遊戲。

學生在校園內參與 NSmart 國安問答遊戲。

少年警訊成員參與中式步操訓練及內地交流活動。

少年警訊成員參與中式步操訓練及內地交流活動。

警務處助理處長(國家安全)郭嘉銓(左),葵青警區警民關係主任區智仁(右)。巴士的報記者攝

警務處助理處長(國家安全)郭嘉銓(左),葵青警區警民關係主任區智仁(右)。巴士的報記者攝

郭嘉銓闡述,警隊在推廣國安教育上採取分階段策略。過去幾年重點在於提升學生的「認知」與「參與」,例如透過座談會、參觀活動等;2026年則希望進一步達致「共創」。「我們希望從年輕人中吸納好建議,若計劃可行,警隊將協助其實踐,令國安概念更自然地植根於社會。」

為落實這一理念,警方今年推出旗艦活動「NStudio 同心·共創·護國安推廣計劃書比賽」。比賽獲保安局、民政及青年事務局等機構支持,旨在改變傳統依賴民意調查的模式,直接邀請小學、中學及青少年制服團隊提出具創意的推廣方案。比賽設有「計劃書」、「短片製作」及「決賽演說」三個階段,參賽隊伍不僅能獲得專業工作坊指導,入圍隊伍更可獲資金支持製作短片。

NStudio 國安推廣計劃涵蓋校園活動、社區互動及創作比賽,以全年方式推動學生由學習走向實踐。

NStudio 國安推廣計劃涵蓋校園活動、社區互動及創作比賽,以全年方式推動學生由學習走向實踐。

得獎者可參與本港或內地導賞團

據警方代表介紹,是次比賽除了現金獎賞及獎座外,各組別的冠、亞、季軍將獲邀參與內地或本地導賞團,當中包括參觀中國文昌航天發射場。比賽已於1月初展開相關簡介會,並將於6月舉行頒獎典禮。

各組別的冠、亞、季軍將獲邀參與內地或本地導賞團。比賽已於1月初展開相關簡介會,並將於6月舉行頒獎典禮。

各組別的冠、亞、季軍將獲邀參與內地或本地導賞團。比賽已於1月初展開相關簡介會,並將於6月舉行頒獎典禮。

在支援教育界方面,為表揚教師在推廣國安教育上的付出,警務處今年將與香港教育工作者聯會合作,在「2026年優秀教師選舉」中增設「國家安全教育」獎項,以肯定教師的努力,並鼓勵業界分享優秀教案。

警務處將與教聯會在2026年優秀教師選舉中增設國家安全教育獎項。

警務處將與教聯會在2026年優秀教師選舉中增設國家安全教育獎項。

善用科技互動 打破傳統說教

葵青警區警民關係主任區智仁則在會上分享了地區執行的實戰經驗。他透露,警方於2024年9月推出的「國家安全教育參考套件」,在2025年開學時已推出更新版,加入人工智能(AI)情境互動題等元素。

葵青警區警民關係主任區智仁。巴士的報記者攝

葵青警區警民關係主任區智仁。巴士的報記者攝

截至2025年底,學校聯絡主任已利用該套件在163間學校舉行逾220場講座,接觸超過5.4萬名師生。區智仁引述前線老師回饋指,套件最大的特色是透過情境題引發學生反思,「學生在討論過程中反應踴躍,能將學到的知識即時應用。」

除了課堂教學,警方亦透過軟性手法將國安知識帶入社區。區智仁介紹,名為「國安快遞(NSpeed)」的宣傳車在2025年已走遍全港18區,曾到訪49間學校,接觸近5.8萬名學生;而設有互動問答遊戲的「NSmart」裝置亦走訪了95間學校,接觸逾4.4萬名師生。他形容,這些設施因結合遊戲與獎品,深受學生歡迎,往往在小息及放學時段出現「排長龍」的情況。

「國安快遞(NSpeed)」宣傳車走訪全港多區及學校,設有互動裝置。

「國安快遞(NSpeed)」宣傳車走訪全港多區及學校,設有互動裝置。

學生在校園內參與 NSmart 國安問答遊戲。

學生在校園內參與 NSmart 國安問答遊戲。

為逾萬中小學生辦訓練營

針對青少年制服團隊,區智仁指出,少年警訊在過去一年透過八鄉訓練中心,為逾1萬名中小學生舉辦訓練營。訓練內容結合中式步操、升旗禮及國安教育,系統化地建立學員的紀律及國民身份認同。此外,警方在2025年組織了超過50個內地交流團,帶領逾1600名少訊會員親赴內地,讓他們親眼見證國家的發展。

少年警訊成員參與中式步操訓練及內地交流活動。

少年警訊成員參與中式步操訓練及內地交流活動。

區智仁提到,不少學校在警方支援下已能「獨當一面」,例如由學生自行組織「國旗下對話」,在升旗禮後分享國安看法;亦有學校將國安推廣帶出校園,由學生在社區嘉年華中向市民宣傳,真正做到學以致用。

國安教育無硬性KPI

被問及警方推廣國安教育的開支及績效指標(KPI),郭嘉銓回應指,國安經費細節屬保密範疇,且推廣工作融合於日常警民關係工作中,難以單獨計算。至於KPI,他強調國安教育是持續工程,如同教導孩子孝順父母需持之以恆,難以定下單一指標便算「達標」。

至於有大學生擬舉辦火災悼念活動但被取消,以及有學校安裝閉路電視引起關注,郭嘉銓表示,每間學校校情不同,應尊重學校管理層的決定及現有機制。他重申,雖然警方難以就個別假設性場景作評論,但現今已有維護國家安全的相關法例,只要市民具備維護國安的意識及守法精神,在合情合理的框架下表達意見並無問題。

香港警察學院今日(31日)舉行結業會操,共有15名見習督察及248名學警畢業。當中的結業學員包括港隊泳將及護理系畢業生,他們期望從源頭打擊罪惡,「在悲劇發生之前阻止。」因而決定轉跑道。

由泳池到警校:長年訓練練就鐵人意志

見習督察黃鈺茵(Jasmine)表示,自己是前港隊泳將,運動生涯近15年,曾代表香港出戰賽事。她指長年在泳池畔的競技訓練,培養出自律與抗壓能力。她在大學主修工商管理,副修健康與體育運動科學,畢業後亦曾在交通工程公司任職顧問,接觸地區交通改善計劃及大型基建項目,工作需要精密規劃、嚴格執行並與多方協調。

黃鈺茵冀運用交通工程顧問經驗協助維持道路秩序。巴士的報記者攝

黃鈺茵冀運用交通工程顧問經驗協助維持道路秩序。巴士的報記者攝

她形容,過往與警務處代表就工程期間的臨時交通安排、事故應變方案等合作,讓她感受到警務人員的專業與嚴謹,亦促使她對警務工作產生興趣。她在訪問中提到,自己於2024年7月報考警隊,期望未來能運用交通工程顧問的實務經驗,投身交通警範疇,協助維持道路安全及秩序。

護理系榮譽警棍:由「照顧」走到「預防」

獲頒「榮譽警棍」的見習督察譚樂怡(Kiki)表示,自己24歲,護理系畢業,加入警隊前曾在政府部門任職行政主任。她指自小喜愛警察題材影視作品與偵探解謎遊戲,早已萌生投考警隊的想法;大學期間參與警隊學長計劃,曾到毒品調查科實習,並從執法者角度觀察社會問題。

譚樂怡受實習經歷啟發,加入毒品調查科源頭堵截罪案。巴士的報記者攝

譚樂怡受實習經歷啟發,加入毒品調查科源頭堵截罪案。巴士的報記者攝

她提到,實習期間親眼見到毒品對青少年前途的破壞,令她更堅定希望從源頭打擊罪行,「在悲劇發生之前」作出阻止。她亦分享,家人支持其決定,但同時提醒警務工作挑戰遠超想像,需要做好心理準備;她在2024年5月投考警察,並完成為期36周的訓練。

譚樂怡認為,護理專業與警務工作同樣重視抗壓與溝通:無論在醫院處理突發情況,或在街頭應對緊急案件,都需要保持冷靜並作出即時判斷;護理訓練培養的同理心與溝通技巧,亦有助日後處理糾紛。她期望未來有機會再次投身毒品調查相關工作,特別關注青少年濫藥問題。

主動與細心:從班長經驗學懂擔當

學警程炫(Steven)表示,自己21歲,在首屆「應用教育文憑—學警預備訓練」課程獲頒「最優秀學員」,其後完成22周預備訓練,再接受27周基礎訓練。他回顧指,成為學員不僅是身份轉變,更是一段「自我重塑」的過程。

學警程炫在訓練期間擔任班長,學懂以身作則與團隊協調;他認為細心與主動承擔,是作為警務人員不可或缺的特質。巴士的報記者攝

學警程炫在訓練期間擔任班長,學懂以身作則與團隊協調;他認為細心與主動承擔,是作為警務人員不可或缺的特質。巴士的報記者攝

程炫分享,中學時班主任曾在生涯規劃面談中指出他樂於助人、有正義感,適合當警察,這句話在他心中留下「種子」。其後他曾到海外修讀副學士課程,主修康復治療,但發現不適合自己,於是回港尋找新方向;2024年1月在教育及職業展覽留意到學警預備訓練課程招募,即報名參加。

他在訓練期間曾獲選擔任班長,這段經歷讓他深刻體會到作為領袖,除了做好本分,更要給予清晰指令、以身作則,重視團隊默契。提到自己在訓練中的表現與體會,他認為自己較為主動,會觀察同學需要並提供協助;他亦深信「細心」與「主動承擔」是學警的重要特質。談及未來,他表示將先在軍裝工作崗位累積經驗,並會嘗試進修完成學位,尋求進一步發展及晉升機會。

訓練強度與支援:體能憑意志,訓練有章法

對於訓練期間體能與健康挑戰的提問,三名學員均提到警校訓練強度高,但同時有系統與專業指導支撐。學員表示,體力教官具備豐富經驗,能按學員可承受程度安排訓練;即使有特別艱辛的體能環節,仍需靠個人意志與努力克服,亦會透過每日訓練逐步提升體能水平,以應付不同強度要求。

有學員補充,在訓練過程中亦學會溝通與協調,明白急躁與焦慮無助解決問題;隨著訓練推進,自己變得更有條理、更有紀律,亦更能在高壓環境下快速分析並當機立斷。

見習督察黃鈺茵(左)曾為港隊泳將,見習督察譚樂怡(中)獲頒榮譽警棍,學警程炫(右)則為首屆「應用教育文憑」學警預備課程最優秀學員。巴士的報記者攝

見習督察黃鈺茵(左)曾為港隊泳將,見習督察譚樂怡(中)獲頒榮譽警棍,學警程炫(右)則為首屆「應用教育文憑」學警預備課程最優秀學員。巴士的報記者攝

面對警民矛盾:理解分歧,避免衝突升級

問及如何面對日後執法與市民可能出現的衝突,有學員以「巴士安全帶」等議題為例,指提升道路安全有其必要,但執法層面或會出現難度,市民也可能有不同意見。學員表示,未來處理相關情況時,需在原則與溝通之間取得平衡,並探討執法安排如何在可行範圍內減少衝突,避免矛盾升級。

另有學員在回應「警民關係」提問時表示,近年警民關係已有改善,警隊亦正進行多方面宣傳及合作工作,期望透過與社會不同單位協作,持續加強理解與互信。

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