AI生成溫馨故事設局！瑞士假網店賣中國廉價商品 標價暴漲20倍詐騙消費者

瑞士近日爆發新型網絡詐騙，罪犯利用人工智能（AI）編造感人的當地「精品店」故事，將中國製的廉價商品冒充手工精品出售，或直接盜取消費者個人資料。

網店假裝是因店主想多陪伴孫女而結業的手工珠寶店

據瑞士媒體《每日廣訊報》（Tages-Anzeiger）的報導，琉森（Luzern）警方已對名為「布倫納琉森（Brunner Luzern）」的虛假網店展開調查。這家網店假裝是一家因店主想多陪伴孫女而結業的手工珠寶店，並搭配AI生成的「祖孫」溫馨照片及虛構的店舖外觀。

網店的商品標價遠高於實際價值

這些網店的商品標價遠高於實際價值，例如標價30瑞士法郎（約293港元）的項鏈，在中國電商平台Temu上僅售約1.5瑞士法郎（約14港元）。許多類似的假店如「阿里爾日內瓦（Arielle Genève）」採取相同手法。

瑞士網絡犯罪調查部門指出，這種詐騙屬於「欺詐性網店」的新型態，主要目的是竊取支付和個人資料，或發送劣質商品。調查面臨著極大的挑戰，因為犯罪分子經常隱藏身份，並在國外活動，許多網站註冊地址在冰島的代理服務下，以隱匿真實身分。

瑞士近日爆發新型網絡詐騙。資料圖

當局建議消費者在購物前務必查證公司資訊

當局建議消費者在購物前務必查證公司資訊、檢視網站版權聲明和第三方評價，並對「過於優惠」的價格保持警惕。

網店的商品標價遠高於實際價值。Brunner Luzern 官網圖

團結香港基金就人工智能在中小學教育的應用進行調查，發現超過9成師生都有在教與學使用AI工具，但當中超過一半受訪老師表示，擔心AI工具會構成私隱安全問題。

團結香港基金就人工智能在中小學教育的應用進行調查

調查在去年7月至12月期間，以問卷形式進行，訪問了1200名師生，當中833人為學生，313人為教師，其餘為校長及教職員，而參與學校有9成為中學。

調查在去年7月至12月期間，以問卷形式進行，訪問了1200名師生

有57%受訪教師指，使用AI工具主要用於教學輔助，而超過6成受訪學生就指，使用AI主要用於搜集資料、做功課及專題報告。超過7成受訪教師表示，擔心AI會影響學生的解難能力。

調查又了解師生自評對AI的熟練程度，以10分為滿分，教師自評只有5分，較學生自評的6.5分為低。

團結香港基金認為，未來應有更多政策推進人工智能在中小學教育的應用與發展，而香港目前未有教育場景使用AI的風險作出指引，建議教育局可制定應用框架，確保AI工具使用的公平，安全和可及性，同時建構一個全港性的AI學習資源平台。

團結香港基金認為，未來應有更多政策推進人工智能在中小學教育的應用與發展

另外建議優化教師專業培訓，提升對AI的認知及應用，並要加強職前教師的AI素養培訓。