《警聲》：EOD「拆彈專家」幕後團隊曝光 三人同心各司其職化險為夷

最新一期《警聲》為大家帶來警務處爆炸品處理課拆彈專家的故事。警務處爆炸品處理課自一九七二年成立，專門處理炸彈、軍火及「生化輻核」等危險品，三月初團隊更於古洞一個地盤內，火速拆解戰時炮彈危機。警署警長陳光鴻從一九九九年起調任爆炸品處理課，其後獲挑選接受專業拆彈訓練，成為一位爆炸品處理主任助手，更是隊中最資深成員之一。

雖然外界常以「拆彈專家」統稱他們，但陳光鴻卻說，爆炸品處理其實是一個團隊任務。當爆炸品處理主任身穿近80磅重防爆衣近距離處理爆炸品的一刻，身為助手的他和負責後勤工作的同事，雖不同框，卻在旁邊負責無縫協助。三個無分彼此的拍檔，互相照顧，分別代號被稱為「No.1」、「No.2」及「No.3」。

爆炸品處理課人員執行任務時，高度依靠團隊合作。

陳光鴻說：「No.1雖然經常在鎂光下，但鏡頭外的No.2和No.3也絕非配角，對保障No.1以至現場人員安全尤關重要。行動中，當No.1評估現場環境後，會先由No.2嘗試操控拆彈機械人將爆炸品銷毁，No.3則負責團隊後勤支援，確保兩位所需物資到位，無後顧之憂。待No.2初步消除現場風險後，No.1才會靠近危險品。現實往往與電影不同——沒有簡單的紅線藍線運氣選擇，而是要對每一項風險逐層拆解，才能安全地化險為夷。」

作為隊中最資深成員之一，陳光鴻（右）希望將經驗傳承。

他亦指，爆炸品處理課前輩常形容拆彈的「3D」工作 —— 骯髒（Dirty）、困難（Difficult）和危險（Dangerous），而他眼中還有第四個D —— 高度要求（Demanding），「每一次任務，都是對體能、專注力與心理質素的極限考驗，這正是大家面對的『4D挑戰』。」

27年間，他最難忘的一次行動，是二零一四年跑馬地發現重達2000磅的二戰空投炸彈。炸彈直插地盤，呈豎立狀態，令利用專業儀器銷毁火藥的難度大增。那次的處理經驗，不僅是成功排除危機，亦為其後數年接連發現的戰時炸彈行動累積重要基礎。 陳光鴻說：「經驗，是爆炸品處理課最重要的資產。它來自一次次高壓任務的磨練累積，由前輩從血汗凝聚智慧，再交到後輩手中。」

陳光鴻（右）與朱烜樞於爆炸品處理課分別擔任No.2和No.3的崗位。

作為爆炸品處理課的新力軍，朱烜樞於二零二二年通過遴選加入團隊，目前在隊伍負責No.3後勤工作，亦已考獲擔任後備No.2崗位資格。回憶當年考核，需要在負重上斜的體能測試下，並在極度疲倦狀態去完成精細操作的心理挑戰，這些設計正是要還原在真實現場所面對的巨大壓力。「真正出任務時，只有一次機會，因此我們會認真做好每次訓練，寧願平時訓練多流汗，也絕不想實戰時流血。」

朱烜樞常常把握日常工作中的各種機會，向陳光鴻和一眾前輩學藝，「他們從不吝嗇將多年的心法傾囊相授，有時更會借出他們的筆記，一筆一劃的手寫草稿，字裡行間中是一份專業的沉澱，更是人情的傳承。」

半個世紀以來，爆炸品處理課一直化身「逆行者」，站在最接近危險的位置，憑冷靜和專業，守在最前。陳光鴻指出，一個拆彈現場其實亦是警隊「One Force」的專業縮影，「沒有現場與軍裝同事的無縫合作，做好疏散和現場控制，我們便不能在沉靜中化險為夷。危機或許會改變形態，但我確信只要各單位各司其職，一定有能力拆解最危險任務！」

最新一期《警聲》報道，禁毒領袖學院成立5年，首屆學員譚樂怡當年曾率全女班隊伍在野外歷奇中合力紮竹筏，如今已成為見習督察，與項目創辦人梁泳儀同樣穿上警隊制服，在不同崗位延續禁毒使命。學院由毒品調查科於2021年創辦，每年培育100名青年禁毒領袖，透過歷奇訓練及體驗學習，讓青年以同輩力量傳遞禁毒訊息。

梁泳儀（右）與譚樂怡致力培育學員成為禁毒領袖。

五年前一次野外歷奇訓練，禁毒領袖學院（學院）首屆學員譚樂怡帶領一支全女班隊伍，合力紮起竹筏，在海面上逆風前行。轉眼五載，這個由毒品調查科創辦，每屆培育100名青年禁毒領袖的計劃已走過五個年頭。當日的竹筏隊長，如今成為見習督察，與當年由零起步籌組項目的高級督察梁泳儀穿起同一套制服，在不同崗位延續同一份使命。

梁泳儀分享道，「人人都知道要遠離毒品，但同一句話由同輩講出來，認受性與滲透力截然不同。」團隊最想改變的，是那種「你講我聽」的單向宣傳方式。學院把課堂搬到山野、海上和戒毒院所，透過多元訓練和體驗學習，讓學員在掌握禁毒知識之餘，同時鍛煉領導才能與活動統籌能力。「培育學員成為禁毒領袖，他們再將禁毒知識分享給身邊同學，信息就如漣漪一圈圈擴散開去。」

梁泳儀（右一）與譚樂怡（右二）到訪學校，向學生宣揚禁毒信息。

最令梁泳儀印象深刻的，是帶領學員探訪戒毒院所。「那是最震撼的一課人生教育。平日大家只聽到『吸毒有害』，卻甚少聽見這四個字背後的故事。」有人為買毒品偷取家人積蓄，令父母心碎；有人反覆戒毒失敗，不斷在接受與抗拒誘惑之間掙扎。聽着一段段親身經歷，學員才明白毒品的破壞力從不止於一人，更會累及父母，甚至禍延將來的子女。

首屆學員譚樂怡當年以大學生身分參與活動，如今已成為見習督察，最難忘仍是那次竹筏任務：「舉步維艱，卻沒有一個人放棄。」她作為領袖的最大體會，是協助四名隊員認識自身長處，助其成為領袖。這份心得和經驗，助她一次通過督察遴選，也讓她提早學懂帶兵之道。現為軍裝巡邏小隊指揮官的她說：「隊員年紀、背景各異，我同樣希望成就每位同事在自己擅長的範疇獨當一面。」

一眾學員與學院首席會長黃錦財（中）合照。

從一葉竹筏到一座流動學院，從一名學員到一名小隊指揮官，五年光景不只見證一項計劃的成長，更見證一群青年的蛻變。梁泳儀說：「我們希望每位學員都找到自己的發光點，明白自己有能力影響別人，然後勇敢地追一個更遠大的夢，繼而在不同崗位為社會作出貢獻。」

學院於二零二一年成立，每年於全港挑選100名中學及大學生成為學員。社會賢達會就課程設計和發展方向提供意見，亦有來自不同專業領域的顧問和導師為學員提供系統化訓練，帶領學員設計及執行抗毒活動，致力栽培學員成為優秀的青年禁毒領袖。