《警聲》：EOD「拆彈專家」幕後團隊曝光 三人同心各司其職化險為夷

最新一期《警聲》為大家帶來警務處爆炸品處理課拆彈專家的故事。警務處爆炸品處理課自一九七二年成立，專門處理炸彈、軍火及「生化輻核」等危險品，三月初團隊更於古洞一個地盤內，火速拆解戰時炮彈危機。警署警長陳光鴻從一九九九年起調任爆炸品處理課，其後獲挑選接受專業拆彈訓練，成為一位爆炸品處理主任助手，更是隊中最資深成員之一。

雖然外界常以「拆彈專家」統稱他們，但陳光鴻卻說，爆炸品處理其實是一個團隊任務。當爆炸品處理主任身穿近80磅重防爆衣近距離處理爆炸品的一刻，身為助手的他和負責後勤工作的同事，雖不同框，卻在旁邊負責無縫協助。三個無分彼此的拍檔，互相照顧，分別代號被稱為「No.1」、「No.2」及「No.3」。

爆炸品處理課人員執行任務時，高度依靠團隊合作。

陳光鴻說：「No.1雖然經常在鎂光下，但鏡頭外的No.2和No.3也絕非配角，對保障No.1以至現場人員安全尤關重要。行動中，當No.1評估現場環境後，會先由No.2嘗試操控拆彈機械人將爆炸品銷毁，No.3則負責團隊後勤支援，確保兩位所需物資到位，無後顧之憂。待No.2初步消除現場風險後，No.1才會靠近危險品。現實往往與電影不同——沒有簡單的紅線藍線運氣選擇，而是要對每一項風險逐層拆解，才能安全地化險為夷。」

作為隊中最資深成員之一，陳光鴻（右）希望將經驗傳承。

他亦指，爆炸品處理課前輩常形容拆彈的「3D」工作 —— 骯髒（Dirty）、困難（Difficult）和危險（Dangerous），而他眼中還有第四個D —— 高度要求（Demanding），「每一次任務，都是對體能、專注力與心理質素的極限考驗，這正是大家面對的『4D挑戰』。」

27年間，他最難忘的一次行動，是二零一四年跑馬地發現重達2000磅的二戰空投炸彈。炸彈直插地盤，呈豎立狀態，令利用專業儀器銷毁火藥的難度大增。那次的處理經驗，不僅是成功排除危機，亦為其後數年接連發現的戰時炸彈行動累積重要基礎。 陳光鴻說：「經驗，是爆炸品處理課最重要的資產。它來自一次次高壓任務的磨練累積，由前輩從血汗凝聚智慧，再交到後輩手中。」

陳光鴻（右）與朱烜樞於爆炸品處理課分別擔任No.2和No.3的崗位。

作為爆炸品處理課的新力軍，朱烜樞於二零二二年通過遴選加入團隊，目前在隊伍負責No.3後勤工作，亦已考獲擔任後備No.2崗位資格。回憶當年考核，需要在負重上斜的體能測試下，並在極度疲倦狀態去完成精細操作的心理挑戰，這些設計正是要還原在真實現場所面對的巨大壓力。「真正出任務時，只有一次機會，因此我們會認真做好每次訓練，寧願平時訓練多流汗，也絕不想實戰時流血。」

朱烜樞常常把握日常工作中的各種機會，向陳光鴻和一眾前輩學藝，「他們從不吝嗇將多年的心法傾囊相授，有時更會借出他們的筆記，一筆一劃的手寫草稿，字裡行間中是一份專業的沉澱，更是人情的傳承。」

半個世紀以來，爆炸品處理課一直化身「逆行者」，站在最接近危險的位置，憑冷靜和專業，守在最前。陳光鴻指出，一個拆彈現場其實亦是警隊「One Force」的專業縮影，「沒有現場與軍裝同事的無縫合作，做好疏散和現場控制，我們便不能在沉靜中化險為夷。危機或許會改變形態，但我確信只要各單位各司其職，一定有能力拆解最危險任務！」

佇立黃竹坑的香港警察學院（學院），前身為一九四八年成立的警察訓練學校，二零零六年一月正式升格為警察學院，至今踏入第20個年頭。現任學院教官的警司湯淦維與警長陸緯軒，同於20年前在學院接受基礎訓練，見證其成立與變遷。歷練20載，二人重回學院執起教鞭，致力孕育新一代警察生力軍。

湯淦維（左一）與參與警隊見習督察訓練課程的政府飛行服務隊人員（中）及見習督察訓練班學員分享心得。

現任見習督察訓練科主管的警司湯淦維，親身經歷了警隊培訓每一步的變遷。他透過參與首屆「警隊學長計劃」認識警隊工作，被其多元化職務深深吸引，二零零五年先投考警員，及後再投考成為督察。早年長期從事刑偵工作的他，對訓練工作亦有濃厚興趣，先後擔任偵緝訓練中心教官、督察訓練班教官，如今成為見習督察訓練科主管。湯淦維憶述，在學警及督察訓練期間，遇上數位對自己影響深遠的教官：「他們教會我不論遇到任何事，都要保持正面心態；只要你有心去做，任何事情都能做到。我希望將這些信念傳承下去，就像當日的我得到啟發一樣。」

湯淦維（左）與陸緯軒見證學院的培訓工作不斷進步。

湯淦維分享道，見證着學院多年來不斷與時並進，優化課程內容，完善教學模式。「我們希望學員在訓練中充分認識自己，發揮所長、補充所短，培養逆境自強的信念，學習成為一位剛毅的警察。」他一直堅持親自帶領學員進行登山訓練，限時攀登具挑戰的山徑。「希望他們能在過程中理解到，從警之路充滿挑戰，督察除了處理工作，有良好體魄之外，更要肩負保護同伴和下屬的責任。我希望在他們心中種下一份信念，做事除了要不斷反思、突破、求進，亦要情理兼備，才能夠成為一位有溫度、有熱誠、具影響力的領袖。」

警長陸緯軒是學院成立後最早一批的受訓警員，年少已是童軍的他，對步操訓練滿載美好回憶。「時任警長的副班主任王家隆（王Sir）看中我的步操基礎，任命我為『操長』，協助同窗操練，有點像他的副手。王Sir的言傳身教對我影響深遠，他教會我怎樣做一名警察。當時我決志以後也要像王Sir一樣，培育下一代學警。」意想不到的是，陸緯軒晉升警長後，獲調任至學院當上學警班副班主任，竟有幸與當年的恩師王Sir（現為警署警長）再次拍檔，共同負責訓練同一班學警。 兩人晉升後再次拍檔，延續這份師徒情，共同將警隊的專業精神傳承下去。陸緯軒感言：「我深信這正是一個以生命影響生命的例證。王Sir的諄諄教誨成就了我，今天我再次成為他的副手，一起去成就新一代學警。我定會秉持王Sir當年的教學理念——培養學員有一顆熾熱的心，做事從心出發，持端正態度，全心全意服務社會。」

湯淦維（前排右一）帶領學員進行體能訓練。

兩位教官親身見證學院的培訓工作不斷進步，湯淦維指：「20年來見證最多的，就是學院不斷應用科技去提升培訓效能。例如從前我們接受偵緝訓練時，主要靠圖片或教官描述去了解不同罪案現場，現在無論偵緝訓練或學警和督察的基礎訓練都加入了虛擬實境元素，用科技帶領學員走進不同場景，既能增加學員興趣，亦有助提升教學效率。」陸緯軒亦指出：「學院的訓練日趨系統化，從透過靠教官口耳相傳，到現在高度規範化的訓練，多項課程更獲香港資歷架構認可，充分展現警察學院與時並進，追求卓越的決心。」

學院是所有警察的搖籃，肩負傳承警隊專業精神與優良文化的重任。湯淦維和陸緯軒正是警隊傳承專業精神的最佳寫照，兩位教官感言，「無論時代如何變遷，我們始終希望能夠培育出專業用心、願意為社會大眾『行多一步』的警務人員，盡心盡力守護香港。」

20載風雨兼程，初心如磐。從學員到教官，湯淦維與陸緯軒以行動譜寫警隊的傳承故事。在學院邁向新里程之際，他們將繼續傳道授業，春風化雨，為香港警隊培育一代又一代的棟樑。