蔡若蓮到訪拔萃男書院 了解該校如何透過宿舍生活促進學生全人發展

教育局局長蔡若蓮最近到訪拔萃男書院宿舍，了解學校如何透過宿舍生活，促進學生的全人發展。

蔡若蓮指出，該校積極推行校本的全人發展計劃—PACES，即涵蓋個人目標、學業、創意文化體驗、運動及社會服務五個範疇。此計劃協助宿生因應自身能力和情況，訂立均衡目標，讓他們在學業、個人成長、身心健康及社會服務等方面取得全面發展。

參觀宿舍設施期間，蔡若蓮亦有機會與宿生交流，聆聽他們分享宿舍生活的點滴。她很高興得知同學不僅學會時間管理和自律，也增強了責任感。來自不同背景的同學一起生活，促進了相互理解，體現「和而不同」，並提升了溝通能力。

蔡若蓮FB

蔡若蓮說，宿舍亦經常舉辦各類聯誼活動，培養宿生的合作精神與領導才能。有同學分享，宿舍生活最大的收穫是能認識志同道合的朋友；熱愛音樂的他，在宿舍結識了不少同樣對音樂有熱誠的夥伴，彼此建立了深厚友誼。

蔡若蓮總結道，宿舍不僅是提供住宿的場所，更是一個充滿活力、促進學習與成長的大家庭。她期望學校能繼續營造温暖互助的宿舍氛圍，培養學生的情緒韌性，幫助他們更有信心迎接成長旅途中的各種挑戰。

教育局局長蔡若蓮披露，由2023年及2024至2025年及2026年的三個學年內，全港中、小學向教育局匯報的學生懷疑自殺身亡個案合共86宗。她以書面回覆立法會議員質詢時進一步指出，在這些個案中，15歲或以下的比率於三個學年依次為60%、67%及65%。蔡若蓮強調，每一宗個案背後的原因都不盡相同。她同時提到，兒童死亡個案檢討委員會由2013年起至今，先後發表了6份報告，就兒童死亡個案闡述觀察所得並提出建議。

蔡若蓮。資料圖片

在支援機制方面，蔡若蓮表示，政府自去年底起已將「三層應急機制」在全港中學恒常化推行，並進一步擴展至小學四至六年級，於2025/26及2026/27學年試行。她交代，由2023年12月1日至今年7月底，第二層機制下的「校外支援網絡」隊伍累計接獲855宗轉介個案跟進；至於第三層機制、即醫管局精神科，則接獲547宗由校長轉介的個案。政府另委聘大學就機制成效作出評估，結果反映學校普遍對機制表示歡迎，並認為機制有存在的需要，同時認為機制對已被識別為受精神困擾的學生有一定幫助。

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蔡若蓮續稱，為加強「三層應急機制」的成效，當局將優化相關支援服務。具體方向包括加強學校專業人員的培訓，涵蓋學校社工、學生輔導人員及校本教育心理學家，以尽早識別和支援有較高自殺風險的學生；同時會提升網上青年支援隊的功能，加強與學校及社區網絡的合作，以支援學生的情緒和心理需要，並在接獲有較高自殺風險及情緒困擾的個案後，即時作出評估及跟進。

她最後表示，政府會持續透過跨部門及跨界別合作，加強協同效應，並按需要適時進行相關檢討及研究，以加強支援的成效，達致預防學生自殺的目標。