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DSE 2026 | 英皇書院誕「超狀」 每日溫書6個鐘冀圓醫生夢

社會事

DSE 2026 |  英皇書院誕「超狀」   每日溫書6個鐘冀圓醫生夢
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DSE 2026 | 英皇書院誕「超狀」 每日溫書6個鐘冀圓醫生夢

2026年07月15日 12:26 最後更新:12:32

中學文憑試(DSE)今日(7月15日)放榜,英皇書院誕生一名「超級狀元」。陶則然在核心科目及三個選修科均取得5**佳績,他接受訪問時坦言,放榜前一晚心情緊張,甚至一度想「起身睇波」,但因為設錯鬧鐘而錯過球賽。對於最終成績遠超預期,他直言「非常開心興奮,沒想到能考到這麼好」。

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

陶則然的選修科目為生物、化學及地理。他認為選科固然重要,但並非決定性因素,關鍵在於「要有興趣願意去學」。他計劃升讀大學醫療相關學系,並已決定留港發展,暫未鎖定個別院校。他透露,這兩日與家人討論後,應該足夠作出決定。他希望日後能「多貢獻下香港社會」,又提到平時有師兄回校分享醫生工作的經歷,令他覺得「幫助別人很有意義」。家人對他的選擇一直持支持鼓勵態度,強調這是自己的興趣。

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英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

談及選校考慮,陶則然表示會先了解哪間大學的教學方向更適合自己。他計劃畢業後留港工作,認為香港醫療系統人手不足,但留意到政府正逐步改變,相信六年後情況或會有所改善。

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

對於公立醫院急症室加價,陶則然認為措施合理,可以「真正幫到很需要急症的人」,同時讓非緊急病人減少使用急症資源。被問及港大醫學院有醫生在社交平台公開病人私隱的事件,他認為這關乎「對病人隱私的不尊重、職業守則」,強調病人的私隱絕對不可以公開。

在備考方面,陶則然有補習三個主科及地理。他認為時間表非常重要,要清楚自己每個時間要做什麼,平時讀書要多問,遇到不清楚的地方要主動發問。他形容地理「很好玩」,更想去西貢行山。面對壓力,他會透過踢波、約朋友出去玩、互相支持打氣,以及聽歌行山來忘記壓力。

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

英皇書院「超級狀元」陶則然。巴士的報記者攝

陶則然透露,初中時比較愛玩,升上高中後開始了解各種職業,逐漸有了自己的目標,對成為醫生產生濃厚興趣。中六開始,他每天溫書至少六小時起跳,但臨近DSE時會放鬆一點。他又提到會利用人工智能(AI)分析溫習重點,多用於英文及Project Idea,但他強調「工具要服務於人」,最終仍要自行吸收知識。

陶則然的父母分別從事金融及會計行業。他指父母聽到自己的成績後「非常開心,驚喜激動」,平時亦十分關心自己。他特別感謝父母一路支持他不同的決定,讓他可以探索自己的興趣;同時感謝學校給予很多機會,以及老師解答問題 ;亦感謝朋友一起踢波,並有朋友特意前來恭喜。

尋日 DSE 放榜,今年出咗 24 個狀元、11 個超級狀元。好奇豆反而好奇嘅係——呢班 17、18 歲嘅尖子,佢哋溫書有用 AI 嗎?

原來有,仲用得好有策略。

皇仁書院「超級狀元」吳家穎。巴士的報圖片

皇仁書院「超級狀元」吳家穎。巴士的報圖片

皇仁超級狀元吳家穎:用AI模擬提問、深入思考

吳家穎 6 科 5,目標係做醫生。佢備戰期間積極利用 AI 工具模擬提問,幫助深入思考。

巴士的報報導,佢咁講:

「我建議同學們都要擁抱 AI,隨著時代變遷,用 AI 好好裝備自己,就能做到得心應手。」

星島頭條訪問入面,佢補充多句:

「與其擔心被取代,不如學懂擁抱 AI。」

佢話主要用 AI 理解化學同物理等抽象概念,但不建議完全依賴 AI 整理筆記

🔗 https://www.bastillepost.com/hongkong/article/16367205

聖保羅男女中學圖片

聖保羅男女中學圖片

聖保羅男女超狀馬端行:AI改文效果未如理想

另一位超級狀元馬端行試過用 AI 改文,但結果 AI 建議用「AI句式」,佢覺得效果麻麻。反而有效嘅用法係用 AI 生成英文口試題目練習。

狀元劉子湉(右)。香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學圖片

狀元劉子湉(右)。香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學圖片

王錦輝狀元劉子湉:AI輔助構思,但要自己揀

王錦輝中小學狀元劉子湉用 AI 輔助構思作文素材,但強調仍要自己分析哪些版本合用。

DSE狀元分享:與其擔心被取代,不如學懂擁抱 AI

DSE狀元分享:與其擔心被取代,不如學懂擁抱 AI

佢哋嘅用法 vs 你可能嘅用法

DSE狀元點用AI 一般學生/大人可能點用
:--- :---
理解抽象 concept 直接叫 AI 做功課
AI 做輔助,自己操卷做基本功 AI 做晒,自己唔諗
清楚 AI 局限(AI句式、需自行判斷) 覺得 AI 乜都識
主動擁抱,唔驚被取代 驚 AI 搶飯碗

「與其擔心被取代,不如學懂擁抱 AI。」——皇仁超級狀元吳家穎

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