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警聯手中大辦迎新防騙講座 推強制性「防騙意識測驗」守護內地新生

社會事

警聯手中大辦迎新防騙講座 推強制性「防騙意識測驗」守護內地新生
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警聯手中大辦迎新防騙講座 推強制性「防騙意識測驗」守護內地新生

2026年08月28日 18:27 最後更新:18:27

香港中文大學於8月28日舉行迎新活動,吸引逾九百名非本地本科生及研究生參與,並有約600名家長出席。校方特別邀請警務處新界南總區刑事部高級警司姚永勤及沙田警區副指揮官沈俊彥出席,向新生及家長講解假冒官員、網購及釣魚等常見騙案手法。中大同時推出強制「防騙意識測驗」,要求新生完成並通過,提升防騙警覺。

警方設立互動防騙遊戲攤位吸引逾900名新生及600名家長

警方設立互動防騙遊戲攤位吸引逾900名新生及600名家長

警方數字顯示,今年上半年,警方共接獲全港三百四十四宗涉及內地來港學生為受害人的詐騙案件,涉及款項達七千五百萬港元;騙徒往往利用內地學生初到香港、不熟悉本地執法程序的心理,假冒內地或香港執法人員,訛稱學生涉及刑事案件,威嚇他們將款項轉賬至所謂「安全賬戶」或進行「資產審查」。隨着新學年開始,大批內地學生來港升學,警方採取針對性防騙策略,積極與大專院校及不同界別合作,提升內地來港學生的防騙意識和自我保護能力。

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警方設立互動防騙遊戲攤位吸引逾900名新生及600名家長

警方設立互動防騙遊戲攤位吸引逾900名新生及600名家長

新生積極投入防騙遊戲

新生積極投入防騙遊戲

為加強新生及家長的防騙意識,新界南總區聯同香港中文大學、香港海關、本地電訊商、本地銀行和物流公司推出一系列防騙措施,並於迎新活動期間舉辦防騙講座。警方亦將防騙教育對象擴展至家長群體,讓家長了解常見騙案手法及應對方法,成為保護子女的重要支援力量。此外,中文大學亦推出強制性「防騙意識測驗」,要求所有新生完成並通過測驗,協助他們在學期開始初期掌握基本防騙知識,提升警覺性。

沙田警區副指揮官沈俊彥表示:「執法人員絕不會要求市民轉賬至所謂『安全賬戶』。接獲可疑來電,應即掛線。」

為保護初來港求學、對本地環境未必熟悉的內地學生,新界南總區早於二零二三年籌辦「護港漂計劃」,以「凝聚力量齊防騙,保護港漂齊發展」為主題,積極聯繫與港漂生活息息相關的社會各界持份者,將防騙資訊跨界別、跨地域傳遞,務求在衣、食、住、行等不同生活層面,向內地來港學生提供防罪及防騙訊息,全面提高他們的防騙意識。是次與中文大學合作舉辦迎新防騙活動,正是「護港漂計劃」的重要延伸,體現警方與教育界攜手合作,共同守護新來港青年。

今年,新界南總區進一步擴展「護港漂計劃」,首次派員前往上海,向超過三百名來自江浙滬並即將赴港就讀大專院校的新生及家長進行防騙宣講,協助他們在來港前建立防騙意識。與此同時,新界南總區防止罪案辦公室亦將防騙宣傳網絡延伸至本地物流公司、本地電訊商、內地來港學生熱門居住屋苑及酒店等不同生活場景。例如,當內地學生在內地透過微信登記本地電訊商服務時,須先閱讀由警方提供的反詐騙資訊,務求在學生抵港前後不同階段持續提供防騙提示。「護港漂計劃」自二零二四年八月至今透過微信群組觸及超過一萬二千港漂生及內地專才,並成功阻截超過五百四十宗進行中的詐騙案件。

除加強防騙教育外,新界南總區亦關注受害學生的情緒及心理支援需要。自二零二六年三月起,新界南總區於全港推行「護港學漂計劃」,作為加強支援內地來港學生的關愛及轉介支援項目,為因科技罪案及騙案受害的內地來港學生,提供更適時和切合需要的心理輔導支援。該計劃首次系統性建立警隊與全港二十一間高等院校輔導服務之間的轉介機制,讓前線人員在取得受害學生同意後,可將有需要個案轉介至其所屬院校輔導服務跟進。

「護港學漂計劃」同時建立涵蓋警務人員、院校輔導人員、朋輩及家長的三層自殺預防及受害人支援框架,務求及早識別高危個案,提供適時介入和關懷支援,充分體現警隊在專業執法以外,以人為本、守護青年及關愛社群的精神。計劃推行至今,已成功轉介逾八十名來自全港的受害學生接受適切支援。

新生積極投入防騙遊戲

新生積極投入防騙遊戲

為保障新來港學生能夠在中文大學安全健康地學習與成長,協理副校長(學生體驗)/ 大學輔導長高永雄教授表示:「我們希望透過教育和預防措施,為學生營造安全的學習環境,幫助他們在未來的生活中有效防範潛在的詐騙風險。」

中大與警方保持緊密合作,並通過多渠道定期推廣防騙資訊,包括電郵、網頁、防騙短片和海報,確保學生隨時接收到最新訊息。這些海報覆蓋校園多個公共空間,如走廊、飯堂、洗手間及升降機,旨在提升曝光率和參與度。值得一提的是,學生事務處設有學習輔導主任,為懷疑遭遇詐騙的學生提供個人指導及諮詢服務,確保他們獲得適切的支持。

除了防騙教育,中大亦重視非本地學生的適應過程,提供多層次和全方位的支援服務,協助他們融入校園及香港生活。學校設有學習輔導主任,專責支援學生的學習與適應,並透過線上簡介會及《非本地學生指南》提供實用資訊,協助學生了解中大的學術文化、校園設施及香港的生活環境。開學後,所有非本地新生均會被邀請參加小組會面,讓學習輔導主任了解他們的適應情況,並提供個別建議。如遇到學習困難,學生可預約一對一諮詢,獲得在學習策略、時間管理、壓力處理及大學生活規劃等方面的指導,充分體現中大「以學生為本」的教育理念。

警務處新界南總區將繼續與區內大專院校保持緊密合作,並透過「護港漂計劃」及各類跨界別協作,持續致力為學生創造安全及支持的環境,讓每位學生都能在香港安心成長、茁壯發展。

香港中文大學(中大)8月6日公布新一份五年策略計劃《中大2026-2030:騰躍新程,勵行志遠》,勾劃未來五年的發展方向及重點策略,並以「TIGER」騰飛之躍行動框架,推動大學提升學術及全球影響力。

中大表示,配合國家「十五五」規劃開局之年,以及香港特別行政區制訂首份五年規劃,大學將進一步發揮在人才培育、知識創新及國際聯繫方面的優勢,對接香港及國家發展,提升對社會、國家以至全球的貢獻,朝着扎根香港、立足國家、放眼全球的第一流研究型綜合大學方向發展。

《中大2026-2030》五個策略範疇包括:

T:人才引進與培育(Talent Attraction and Development)
I:大學拓展(Institutional Development)
G:全球連繫與校友凝聚(Global and Alumni Engagement)
E:教育與學生體驗(Education and Student Experience)
R:研究與創新(Research and Innovation)

中大校長盧煜明教授表示,五大範疇砌合成「TIGER」老虎形象,展現中大以勇氣、靈活和幹勁迎接未來發展的姿態,並透過嚴謹態度、精準規劃及充沛動力,實現大學願景。

他指,中大將繼續發揮香港「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢,不但在生命健康科技、人工智能及量子科學等領域推動突破,也積極參與國家科研任務,期望不只創造學術成果,更孕育能影響香港、貢獻國家及惠及世界的知識和人才。

盧煜明教授又表示,《中大2026-2030》是他於2025年上任後制定的首個五年計劃,除了是中大發展的重大里程碑,更是中大對接國家「十五五」規劃及配合香港首個五年規劃的黃金五年。他指出,科技變革正重塑全球格局,並重新定義大學在社會中的角色。

中大在最新QS世界大學排名首次躋身全球20強,升至第18位。盧煜明教授形容「這既是對中大過去63年發展的肯定,更標誌着大學在世界學術影響力邁向新階段。」

中大常務副校長潘偉賢教授表示,面對人工智能革命、可持續發展及氣候變化等全球挑戰,大學肩負前所未有的重要使命,將透過跨學科、跨地域及跨界別合作,把學術基礎、書院文化及國際網絡轉化為推動社會進步和創新發展的力量。

設立研究生書院

中大將成立研究生書院,令書院總數增至10所,將書院制度延伸至研究生層面,為來自世界各地的研究生營造國際化環境,促進跨學科交流及建立長久廣泛的人脈網絡。

此外,中大亦將建構國際化旗艦本科課程,發展特色育人項目,並把創新、創業及可持續發展理念納入課程,推動產學融合及知識轉移,吸引及培育本地和非本地創新人才。

中大亦將革新通識教育,融合國民教育與全球視野,加強與中大(深圳)及大灣區院校的合作,拓展海內外及大灣區交流實習,並支援學生身心發展及終身學習。

非本地生申請增兩成

收生及人才方面,中大將進一步匯聚世界各地的學生、學者及科研人才,建立多元共融的學術社群。目前約56%的中大教授來自香港以外地區,QS國際教員比例指標更獲滿分。

中大表示,今年接獲的非本地生申請較去年增加約兩成,其中來自中國內地以外地區的申請大幅上升75%,主要來自東南亞及中東地區。

為吸引優秀學生,中大今年設立「香港中文大學鳳凰獎學金」,向本地及海外公開試成績優異的學生提供獎學金及海外交流機會,培育具全球視野、創新能力及社會承擔的未來領袖。

聚焦前沿科研領域

科研方面,中大將把握北部都會區、河套合作區及粵港澳大灣區帶來的機遇,聚焦生命健康科技、人工智能、量子科學及綠色科技等前沿領域,並進一步融入國家科研創新體系,參與航天、極地及深海等重大科研項目。

中大近年成功發射全球首顆以城市可持續發展為主題的人工智能衞星「港中大一號」,由中大牽頭研發的「激光外差光譜儀」亦入選國家「天問三號」火星探測任務。

另外,中大InnoHK香港物流機械人研究中心於2026年成立全港首個具身智能實驗室,推動具身智能及機械人等前沿技術發展,進一步鞏固香港國際創科中心的地位。


《中大2026-2030:騰躍新程,勵行志遠》歷經逾一年籌備,由盧煜明教授擔任策略計劃督導委員會主席,並就構思、撰稿及設計工作長時間諮詢各持份者意見。有關策略計劃詳情請參閱網址:http://www.cuhk2030.cuhk.edu.hk (稍後於專題網站公布)。

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