NextUp901啟動 助年輕人培訓高需求職位並獲報酬

「The Collective Blueprint」今日宣布啟動「NextUp901」計劃。這項全市性、跨界別的青年勞動力發展倡議，旨在促進經濟流動。NextUp901為18至30歲的年輕人提供免費職業準備及有薪工作培訓，同時將當地主要僱主與積極進取、才華橫溢的員工聯繫起來。

該計劃為年輕人提供優質培訓選擇，直接與醫療、資訊科技及貿易等高需求行業掛鈎，並在每個階段提供職業指導及個人化支援，包括輔導、育兒服務及交通。NextUp901旨在服務孟菲斯約4.5萬名目前失學及失業的年輕人，提供實習、學徒及與孟菲斯主要僱主合作的就業機會。

NextUp901計劃參與者泰勒霍爾特韋德（左中）及雷蒙德諾克斯（右），於2026年9月10日周四在田納西州孟菲斯舉行的NextUp901啟動活動上，與來自Cxffeeblack的當地僱主悉尼巴恩斯（左）及雷娜塔亨德森（右中）交談。NextUp901是一項全市性、跨界別的青年勞動力發展倡議，旨在促進經濟流動。 AP圖片

孟菲斯市長保羅楊表示：「我們的年輕人有才能及動力取得成功。我們的職責是確保他們有清晰的機會之路。」他指出，NextUp901將勞動力發展與當地經濟需求直接聯繫起來，為孟菲斯居民準備僱主現時需要填補的職位，並建立未來競爭所需的技術勞動力。

NextUp901的初步目標是在未來一年內，協助1,000名年輕人踏上穩定、高薪的職業道路，並在未來五年內協助5,000人。

「The Collective Blueprint」幕僚長梅阿卜杜勒拉赫曼，於2026年9月10日周四在田納西州孟菲斯舉行的NextUp901啟動活動上接受採訪。NextUp901為18至30歲的年輕人提供免費職業準備及有薪工作培訓，同時將當地主要僱主與積極進取、才華橫溢的員工聯繫起來。 AP圖片

「The Collective Blueprint」行政總裁兼聯合創辦人莎拉洛克里奇-史泰克爾表示：「我們的目標是增加經濟流動性。」她形容，透過提供全面支援，NextUp901為年輕人開闢通往更美好未來、更強大企業及更優質孟菲斯的道路。

NextUp901由一系列公私營合作夥伴推動，包括「Tech 901」、「The Medical District Collaborative」及「Moore Tech」；主要孟菲斯僱主包括「Big Momma’s and Granny’s Catering」、「Jamerson Strategic Consulting, LLC」及「Mitchell Consulting」；以及市、州及地方政府官員。

NextUp901計劃參與者於2026年9月10日周四在田納西州孟菲斯舉行的NextUp901啟動活動上，在彩紙雨下慶祝。NextUp901為年輕人提供優質培訓選擇，直接與醫療、資訊科技及貿易等高需求行業掛鈎，並在每個階段提供職業指導及個人化支援，包括輔導、育兒服務及交通。 AP圖片

NextUp901參與者詹姆斯哈姆特表示：「我很高興能在這裡建立聯繫，獲得溝通經驗，並學習如何進入不同行業。」他續指：「我最想做的事情之一是找到一份穩定、薪酬優厚，超出現時生活工資的工作。我相信這是一個完美的機會，特別是透過實習及獲得眾多公司和僱主所要求的經驗。」

NextUp901是一項免費倡議，開放予任何符合以下條件的年輕人：居住在孟菲斯地區；近期失學或失業；計劃開始時年齡介乎18至30歲；以及沒有大學文憑或證書。計劃不要求工作經驗。大部分NextUp901課程為期三至九個月，沒有任何課程會超逾一年。

孟菲斯市長保羅楊於2026年9月10日周四在田納西州孟菲斯舉行的NextUp901啟動活動上致辭。NextUp901旨在服務孟菲斯約4.5萬名目前失學及失業的年輕人，提供實習、學徒及與孟菲斯主要僱主合作的就業機會。 AP圖片

「The Collective Blueprint」透過為孟菲斯年輕人建立清晰的成功職業道路，提升他們的社會經濟流動性。該組織透過高增長行業的免學費培訓、職業指導、生活津貼及全面支援，協助年輕人開展成功事業，同時推動系統層面的解決方案，以加強當地勞動力生態系統。

（美聯社）

隨著大學學費及學生貸款債務持續上升，家庭正尋求協助。九月是大學儲蓄月，旨在提醒大眾儲蓄大學學費的重要性，以及開展大學儲蓄基金的各項稅務優惠及選擇。

另一種節省大學開支的方法，是學生在中學階段修讀雙重註冊課程。他們在爭取高中畢業文憑的同時，亦可賺取大學學分。

雙重註冊課程協助Learn4Life中學生賺取大學學分，並為有意義的職業作準備。 AP圖片

Learn4Life作為一個擁有超九十間公立中學的網絡，提供涵蓋多個行業的雙重註冊課程，由醫療保健、技工、烹飪以至商業及資訊科技。

Learn4Life校友Summer H.對兒童的認知發展深感著迷，這是在Learn4Life中學爭取畢業期間，她在大學雙重註冊課程中一直探索的領域。

她表示：「我們學習了不同年齡組別的認知發展里程碑，以及它們如何與行為模式相關。我希望從事一份能夠透過提供最佳學習環境，為兒童的生活作出貢獻的職業。」

Summer從西山社區學院獲得兒童發展專業助理許可證（CDP），並在一間育兒中心找到工作。

職業機會廣闊，從擔任保姆或在日間托兒中心工作，到攻讀教學或甚至兒童心理學學位。

Learn4Life學校總監Shellie Hanes指出：「我們的學校提供為每位學生量身定制的個人化教學。我們與他們合作，尋找符合其技能及興趣的職業道路。許多青少年在我們向他們展示可能性之前，甚至沒有考慮過大學。透過雙重註冊，他們可以在中學的安全環境中探索各種職業。」

Hanes指出，修讀雙重註冊課程的學生比沒有修讀的學生，對上學更感興奮，並在所有科目中表現更佳。

Hanes表示：「此外，他們正在學習如何自我激勵並及時完成課程作業。看到學生找到自己喜歡的事物並熱情地追求，這真是太棒了。」

Learn4Life是一個非牟利公立中學網絡，為學生提供個人化學習、職業培訓及生活技能。每間學校均由當地控制、免學費，並為學生提供成功所需的靈活性及一對一的關注。透過全年課程為超六萬四千名學生提供服務，我們協助他們為高中畢業後的未來作準備。

（美聯社）