Skip to Content Facebook Feature Image

「正確生活獎」表揚女性挑戰專制統治及人工智能危害

大視野

「正確生活獎」表揚女性挑戰專制統治及人工智能危害
大視野

大視野

「正確生活獎」表揚女性挑戰專制統治及人工智能危害

2026年09月30日 12:22 最後更新:12:33

總部設於斯德哥爾摩的「正確生活獎」基金會表示,這次獎項周三頒予兩名女性及兩個由女性領導的組織,以表揚她們挑戰專制統治、針對女性的暴力及歧視,以及人工智能帶來的危害。

這次國際獎項的得獎者包括一名巴基斯坦律師、一名埃塞俄比亞裔人工智能研究員、一個格魯吉亞法律權益組織,以及一個遍布南部非洲的女性農民網絡。

檔案圖片:2018年5月1日,巴基斯坦律師賈莉拉.海德在巴基斯坦奎達一個營地絕食期間休息。(美聯社圖片/Arshad Butt) AP圖片

檔案圖片:2018年5月1日,巴基斯坦律師賈莉拉.海德在巴基斯坦奎達一個營地絕食期間休息。(美聯社圖片/Arshad Butt) AP圖片

這個年度獎項由瑞典裔德國慈善家雅各布.馮.烏克斯庫爾於1980年創立,旨在表揚為建立更公正和平世界作出貢獻的工作。獎項傳統上在諾貝爾獎公布前夕揭曉,諾貝爾獎將於下周一開始公布。

「正確生活獎」基金會指出,今年得獎者獲獎的原因是她們「抵抗將人們推向邊緣的制度,並共同堅持將人們重新置於中心」。她們從來自72個國家的200份提名中選出。

獎項創辦人侄兒兼組織執行董事奧勒.馮.烏克斯庫爾表示:「為少數人服務的制度從來都站不住腳。今年,我們表揚拒絕等待許可的女性。她們正在改寫專制者、父權主義者及矽谷最有權勢人士,自以為可獨自制定的規則。」

以下是各得獎者簡介:

賈莉拉.海德是一名巴基斯坦人權律師,為巴基斯坦部分最弱勢社群,抵抗國家壓迫、針對女性的歧視及種族暴力。她獲頒獎項,以表揚她「作為哈扎拉族首位女律師,打破障礙,挑戰種族、國家及父權迫害,並堅信沒有人是非法的。」

該組織指出,透過將法律工作與協助社群為自己發聲的努力結合,「海德為數千名被當權者針對或忽視的人士,特別是種族、性別及宗教少數群體,以及難民,爭取到公義。」海德的律師事務所亦協助超過600名政治活躍人士及人權捍衛者重獲自由旅行的權利。

農村婦女大會亦獲頒獎項,以表揚她們「將南部非洲的農村婦女組織成一股團結力量,捍衛土地、種子及身體自主權,對抗企業及父權剝奪。」

農村婦女大會是一個自發組織的運動,由超過17.8萬名來自11個南部非洲國家的小農組成。該瑞典基金會指出,它已設立24個地點,供農民繁殖及保存種子以供未來種植,並記錄數百種本地種子品種,協助保護儲存及交換傳統種子的做法。

格魯吉亞青年律師協會獲獎,以表揚她們「為建立及維護格魯吉亞民主,並在專制鎮壓下維持公民力量。」

該組織於1994年由協助起草該國首部獨立後憲法的志願律師創立。

據「正確生活獎」基金會表示,它取得重大法律勝利,重塑國家政策,包括為殘疾人士提供保護、為所有兒童提供免費教育,以及向蘇聯時代鎮壓受害者提供賠償。

「正確生活獎」基金會亦表揚人工智能研究員蒂姆尼特.格布魯,以表揚她「挑戰人工智能領域的集中權力,並開創植根於正義、生活經驗及人類能動性的數碼科技。」

格布魯在埃塞俄比亞出生,家族源自厄立特里亞,是分散式人工智能研究所的創辦人。

「正確生活獎」基金會指出,她的工作挑戰少數強大公司對人工智能的控制,並揭露人工智能系統已造成的危害,特別是對面臨歧視及排斥的社群。

(美聯社)

電腦技術行業協會(CompTIA)於2026年發表的《科技勞動力狀況報告》指出,人工智能(AI)並非淘汰科技職位,相反,未來十年科技職位預計將較美國其他行業的增長速度快兩倍。

Learn4Life作為一個擁有超九十間公立中學的網絡,希望讓學生在高薪職業生涯中搶佔先機。該校的數碼科技職業技術教育(CTE)課程,讓學生在取得文憑前,已能在相關領域獲得優勢。

人工智能推動科技業蓬勃發展,中學生可透過職業技術教育課程,掌握相關技能。 AP圖片

人工智能推動科技業蓬勃發展,中學生可透過職業技術教育課程,掌握相關技能。 AP圖片

Learn4Life丘拉維斯塔數碼科技職業技術教育教師羅拔·連克表示:「學生可獲得科技素養、硬件及軟件故障排除、電腦網絡及基本網絡安全的實踐指導。因此,即使在畢業前,我們亦會協助他們通過CompTIAA+認證考試,為擔任服務台技術員、資訊科技支援專員或現場服務技術員的工作做好準備。」

Learn4Life數碼科技職業技術教育學生瑪麗亞·奧稱:「我絕對會向任何剛接觸此領域並尋求實踐經驗的學生推薦這課程。在報讀前,我從未計劃從事科技行業,但憑藉我的新技能,我很高興能在畢業後探索我的選擇。」

這類課程為學生奠定堅實基礎,讓他們可透過深造,追求更高薪的科技職業。

他們可進一步探索網絡安全、網絡技術、系統管理及雲端技術等更複雜及高薪的職業。

數碼科技課程只是Learn4Life眾多職業技術教育選項之一,這些課程讓學生在賺取大學學分或行業認可證書的同時,掌握實踐技能,並獲得客戶服務技巧、求職信撰寫、履歷製作、求職申請及模擬面試等相關培訓。學生會參加工作坊,聆聽本地業界嘉賓講者分享,並透過實地考察及大學參觀,參與工作實習經驗。

連克指出:「學生不應等到畢業後才開始為職業生涯作準備。他們畢業時可不只是一張文憑,更可帶著技能、自信及清晰的方向感離開中學。」

(美聯社)

你 或 有 興 趣 的 文 章