也門的教育系統在多年衝突下，面臨物資嚴重短缺及基礎設施廣泛損毀，但當地學校、教師及學生仍盡力維持運作。
每天早上，當地學生阿卜杜拉與同學，徒步長途穿越也門西北部哈傑省的山區，前往一棵大樹下。這棵大樹現時充當他們的課室，但沒有牆壁、書桌或黑板。
課堂上唯一的教學用品，只有一塊供教師使用的簡單木板，以及學生們的數本練習簿和鉛筆。
阿卜杜拉表示：「我們流離失所，在樹下學習。我們沒有書本或教學用品。我們每天都來到這個被我們視為學校的地方。我與同學來這裏是為了學習。」
這些為流離失所兒童而設的臨時課堂，由義工教師負責教授。然而，隨着學生人數增加，對額外支援及資源的需求亦不斷增長。
義工教師馬基指出：「我們必須在樹下及任何可行的地方教導學生。感謝上天，我們得以延續教育進程。由於流離失所者眾多，學生人數每天都在增加，有更多兒童不斷前來。」
這種戶外課室並不罕見。十年戰亂已導致也門數千間學校建築廣泛損毀，部分仍然屹立的學校現時則充當流離失所者的收容所。
恩特薩夫組織人權事務主任阿爾丁表示：「空襲導致超3,000間學校被毀。許多學校被完全摧毀，其他則部分損毀。部分學校已轉為流離失所者的收容所。」該組織負責監察、記錄及報告針對婦女及兒童的罪行。
約370萬名兒童沒有接受任何教育，同時超17萬名教師十年來沒有領取定期薪金，危及該國的長遠前景。
也門教育專家阿爾拉菲克指出：「大量學生輟學，以及許多教師離開教育界，將對國家經濟產生負面影響。一個缺乏教育的勞動力，無法依靠其協助建設這個國家。」
（CGTN）
影片截圖 CGTN圖片
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教宗方濟各十年前向離婚及已民事再婚的天主教徒伸出援手，在天主教會內引起震動。教宗良十四世下周邀請教會領袖前往羅馬，了解方濟各的文件如何落實。
梵蒂岡官員周五強調，方濟各於2016年發表的文本《愛的喜樂》不會重寫、修訂或廢除。相反，這次為期一周、下周三展開的閉門會議，旨在了解主教們如何將該文件的教導融入其當地社區。
梵蒂岡平信徒、家庭與生命部副秘書加布里埃拉·甘比諾，2026年10月2日周五在梵蒂岡出席記者會，介紹教宗良十四世與東方教會領袖及主教團主席的會議，主題為「《愛的喜樂》發表十年：今日與家庭一起宣講福音」。 (美聯社圖片/Gregorio Borgia) AP圖片
方濟各的文件涵蓋一系列議題，關於天主教會如何能更好地服務今日的家庭。然而，該文件在歷時多年的諮詢後發布時，《愛的喜樂》立即引發爭議，因為它為已民事再婚的天主教徒領聖體打開大門。
教會教義認為，除非這些天主教徒獲得婚姻無效判決——即教會裁定其首次婚姻無效——否則他們不能領受聖事，因為他們被視為活在罪中並犯下姦淫。
梵蒂岡平信徒、家庭與生命部副秘書加布里埃拉·甘比諾，2026年10月2日周五在梵蒂岡出席記者會，介紹教宗良十四世與東方教會領袖及主教團主席的會議，主題為「《愛的喜樂》發表十年：今日與家庭一起宣講福音」。 (美聯社圖片/Gregorio Borgia) AP圖片
方濟各並未為這些天主教徒設立全教會通行證，但以模糊措辭及一個策略性放置的單一註腳暗示，主教及神父可在陪伴他們完成靈性分辨之旅後，按個案處理。
隨後的評論及著作表明，方濟各意圖留下這種彈性空間，這部分源於他相信天主的慈悲特別延伸至罪人，而聖體並非為完美者而設的獎賞，而是為軟弱者提供的滋養。
2026年10月2日周五，主教會議秘書處顧問賈科莫·科斯塔神父（左起）、梵蒂岡平信徒、家庭與生命部副秘書加布里埃拉·甘比諾，以及規範法及比較家庭法教授奧麗塔·拉切萊·格拉齊奧利，在梵蒂岡出席記者會，介紹教宗良十四世與東方教會領袖及主教團主席的會議。 (美聯社圖片/Gregorio Borgia) AP圖片
該文件成為方濟各教宗任期內最具爭議的文件之一，並在多方面成為保守派反對其教宗職務的焦點。大部分保守派天主教徒表示，這在信徒中造成混亂，關於教會對婚姻不可解除性的教導。部分人甚至指控方濟各異端。
梵蒂岡官員周五表示，方濟各文件的特定要點是否會被討論以及如何討論，將取決於187名與會者，並強調沒有預先寫好的最終文件。
梵蒂岡家庭辦公室副秘書加布里埃拉·甘比諾表示：「我們無法預見主教們的反思和經驗會產生哪些主題。」該辦公室負責籌辦這次會議。
梵蒂岡主教會議辦公室的賈科莫·科斯塔神父表示，10月7日至14日的會議並非促成方濟各文本的家庭主教會議的延續，也不是重寫該文件的機會。
他向梵蒂岡簡報會表示：「這並非主教會議本身的延續，而是評估現狀的機會。這不意味著像學校一樣評判——讚揚或批評文本本身——而是從文本發布以來所獲經驗中學習。」
他表示，籌辦方預計會出現分歧、異議、緊張關係及懸而未決的問題。
他表示：「我們不希望達成人為共識。」但他補充說，預計將發布最終總結。
（美聯社）
