理大新疆兵團與石大合力推動教育科技和人才發展 共建愛國主義教育基地

全國政協委員、香港理工大學校董會主席林大輝率代表團赴新疆展開為期兩天的深度調研與考察。行程受到新疆生產建設兵團、第八師石河子市及石河子大學的高度重視與大力支持。理大攜手兵團與石大，匯聚各自優勢，共謀教育、科技與人才融合發展，開啟了全方位、高水平的戰略合作新里程。

10月4日下午，楊宏斌（右）在烏魯木齊會見林大輝（左）一行。

10月4日至5日，理大代表團先後與新疆生產建設兵團黨委常委楊宏斌，第八師石河子市黨委書記、第八師師政委鄂宏達，黨委副書記、第八師師長楊國勇，黨委副書記、第八師副政委（正廳長級）孫志敏，石河子大學黨委書記徐善東，黨委副書記、校長李兆敏等領導座談交流；實地考察石河子經濟開發區展示館、新疆天科合達藍光半導體公司等前沿產業基地；走訪兵團軍墾博物館、石河子大學將軍山校區，感受新質生產力的澎湃脈動與紅色育人的精神力量。

理大校董會主席林大輝（左）與新疆兵團黨委常委楊宏斌（右）合影。

10月4日下午，楊宏斌（右）在烏魯木齊會見林大輝（左）一行。

期間，理大與石大、師市正式簽署《教育科技人才一體化發展與文化交流合作框架協議》，標志著三方合作邁向政產學研深度融合的戰略新格局。

作為一所厚植家國情懷與高度社會責任感的大學，理大始終堅持愛國、愛港、愛疆，緊密配合國家重大戰略部署。此次新疆之行不僅是理大主動融入國家發展大局、服務強國建設的前瞻之舉，更是三方打造的一項高格局、系統性、長期性與可持續性的重大戰略合作。

鄂宏達（左一）向林大輝（左二）率領的理大代表團一行介紹當地經濟發展規劃。

理大代表團參觀新疆天域航通（新疆）航空集團有限公司。

面向未來，三方將緊扣國家教育、科技、人才一體化戰略部署，強強聯手，發揮各自優勢，深化創新人才聯合培養，賦能新疆產業升級；依托香港的獨特優勢引聚國際人才；通過共建香港理工大學愛國主義教育基地、舉辦理大中華文化節-新疆文化周等舉措，弘揚中華文化，齊心協力，為建設教育強國、科技強國、人才強國，實現中華民族的偉大覆興作出貢獻。

林大輝（左四）率領的理大代表團一行參觀新疆生產建設兵團軍墾博物館。

理大高級副校長（研究及創新）趙汝恒、副校長（研究）李向東、工程學院院長文効忠、教育科技人才政策研究院執行院長吳池力、知識轉移及創業處暫任總監陳翠芳一同隨行參訪。

10月5日，代表團赴第八師石河子市進行實地調研。第八師石河子市黨委書記、第八師師政委鄂宏達，黨委副書記、第八師副政委（正廳長級）孫志敏，石河子大學黨委書記徐善東，黨委副書記、校長李兆敏，副校長吳向未、副校長（援疆）杜強等陪同走訪。

理大與石河子大學、第八師石河子市座談會在石河子大學北區學術交流中心舉行。

代表團先後走訪了石河子經濟技術開發區展示館、新疆天科合達藍光半導體有限公司與天域航通（新疆）航空集團有限公司，深入了解千億級園區規劃建設，調研填補國內空白的碳化矽晶體制備技術，並現場考察大型無人機應用場景，感受兵團布局新質生產力的強勁脈動。

在兵團軍墾博物館，代表團深入了解兵團屯墾戍邊的艱辛歷史，感悟「戈壁明珠」的深厚紅色底蘊。代表團還考察了石河子大學將軍山校區、能源與材料學院、化工學院及校史館，近距離了解石大的辦學積澱、學科特色與紅色育人文化。

10月5日下午，理大與石大、師市座談會在石河子大學北區學術交流中心舉行。

林大輝（右）與第八師石河子市黨委副書記、第八師師長楊國勇（左）相互致送紀念品。

理大校董會主席林大輝介紹了理大的辦學理念、內地技術創新研究院的設立，以及在國家重大科研項目、國情文化教育方面的實踐。他表示，理大與石河子大學、第八師石河子市優勢互補，合作潛力大，冀望攜手共進，實現互利共贏。

在林大輝（後排右三）、趙汝恒（後排左三），以及楊國勇（後排左二）、徐善東（後排右二）、李兆敏（後排右一）、杜強（後排左一）的見證下，李向東（前排中）、孫志敏（前排左）、吳向未（前排右）代表三方簽署合作協議。

林大輝強調，三方合作要立足高遠，構建系統性、戰略性、長期性的協同格局，緊密圍繞教育、科技、人才、文化等核心領域，就成立香港理工大學愛國主義教育基地，舉辦理大中華文化節-新疆文化周，開展科研合作，學生交換交流，組織企業訪問理大或理大內地技術創新研究院、助力產業轉型升級，組織理大國際教授團訪問石大、師市、舉辦高端學術論壇，開展恒常化教師互訪交流等合作達成高度共識。

理大代表團參觀石河子大學能源與材料學院。

下一步，三方應當細化任務清單、制定推進時間表，力爭實現「1+1+1＞3」的合作成效，共同助力教育強國、科技強國、人才強國建設，更好融入國家發展大局。

石河子大學黨委書記徐善東，黨委副書記、校長李兆敏，以及第八師石河子市黨委副書記、第八師師長楊國勇在致辭中也表示，粵港澳大灣區與新疆「向西開放橋頭堡」的區位優勢高度契合，此次合作是主動對接國家重大戰略的重要契機。石大將立足辦學定位與「十五五」遠景規劃，持續鑄牢中華民族共同體意識、育新時代戍邊人；師市將深化「校地相依、共生共榮」優勢，期盼三方構建「教育共培、科技共研、人才共用、文化共享」新格局，推動四鏈深度耦合，加速科研成果在疆轉化落戶，吸引優秀人才紮根邊疆，共同推動教育科技人才一體化高質量發展。

在與會領導見證下，理大副校長（研究）李向東、第八師副政委孫志敏、石河子大學副校長吳向未代表三方簽署《教育科技人才一體化發展與文化交流合作框架協議》。林大輝、趙汝恒、楊國勇、徐善東、李兆敏、杜強教授等見證簽署儀式。

林大輝（前排右三）率理大代表團在第八師石河子市進行實地調研。

根據協議，三方堅持「優勢互補、資源共享、協同創新、互利共贏」原則，全方位構建「教育科技人才一體化發展」與「青年文化交流」兩大體系。

在教育協同方面，依托理大與石大的優質教育資源，深化拔尖創新人才與高層次覆合型人才的培養，確立恒常化的教師互訪與學生交換交流機制，夯實育人根基。

在科研合作方面，將圍繞智能制造、新材料、新能源、生物醫藥、低空經濟、生態環境與現代農業等前沿領域共建科研平台；依托理大成熟的知識轉移機制，加速科研成果在疆轉化落地；定期組織兵團企業參訪理大及理大內地技術創新研究院，助力新疆產業轉型升級。

在人才引進方面，組織理大知名國際教授團訪問石大、師市，開展學術交流，支持石大骨幹和師市人才赴港研修；舉辦高端學術論壇，發揮香港「國際人才蓄水池」優勢引聚全球頂尖智力，共築向西開放人才高地。

理大攜手石河子大學、第八師石河子市開啟校地深度協同的嶄新範式。

在文化交融上，共建香港理工大學愛國主義教育基地，共同舉辦理大中華文化節-新疆文化周；深化兩地青年互訪實踐，教育青年樹立國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，樹立中華民族共同體意識。

從維港紅磡到戈壁明珠，港新兩地的高質量發展始終與國家戰略同頻共振。此次理大攜手石河子大學、第八師石河子市，不僅開啟了東西部校地深度協同的嶄新範式，更樹立了香港高校主動融入國家發展大局、服務強國建設的先行示範。

理大將秉持愛國、愛港、愛疆的初心，發揮「立足香港、胸懷國家、放眼世界」的獨特優勢，與新疆各方合作夥伴同心發力，讓前沿科創成果盛開在祖國邊疆的大地上，將愛國情懷融入育人育才的血脈中，在教育強國、科技強國、人才強國的建設與中華民族偉大覆興的時代征程中書寫堅實厚重的理大擔當。

香港理工大學由10月1日起，舉辦為期兩周的「客韻灣區·同啟未來」大灣區客家文化聯展。作為第三屆「理大中華文化節」的重點項目，是次聯展透過展覽、舞劇、論壇及非物質文化遺產課堂等一系列豐富活動，展現客家文化與香港的深厚淵源，致力推動大灣區的文化交流、傳承與創新。

理大由10月1日起，舉辦為期兩周的「客韻灣區·同啟未來」大灣區客家文化聯展。理大圖片

是次聯展獲惠州、河源、梅州及韶關四個城市的海外聯誼會鼎力支持及協辦。理大校董會主席林大輝表示，活動展示客家文化瑰寶，校方會盡力做到最好，助力香港建設「中外文化藝術交流中心」。

理大校董會主席林大輝。資料圖片

率先登場的「大灣區客家文化歷史及名人展」，展期由10月1日至16日。展覽旨在介紹大灣區客家文化，展示惠州、韶關、河源及梅州四市「四府同源」的深厚文脈。展出內容特別聚焦「粵港同心」與「僑脈通寰」兩大主題，並向公眾展出多份珍貴的「僑批」，以及海峽兩岸暨海外客屬史料，深刻見證客家兒女心繫桑梓的赤子情懷。

「大灣區客家文化歷史及名人展」將展示大灣區客家文化，例如珍貴僑批複製品。理大圖片

在10月1日的啟動儀式中，大會特別安排由惠州歌舞劇院傾情上演原創舞劇《1942 穿越封鎖線》。該劇以震撼的舞蹈藝術，重現抗日戰爭時期從香港成功拯救數百名文化人士和愛國民主人士的歷史事件這場驚心動魄的行動，曾被著名文學家茅盾譽為「抗戰以來最偉大的營救工作」。

由惠州歌舞劇院演出的原創舞劇《1942 穿越封鎖線》，以舞蹈藝術重現日佔時期的省港營救行動。理大圖片

為深化學術交流，理大於10月2日舉辦大灣區客家文化高端論壇，由嘉應學院客家文化研究院院長肖文評，以及理大中國歷史及文化學系講師劉繼堯，為公眾深入剖析客家文化的底蘊與傳承。

「梅縣提線木偶」非遺文化體驗課堂於10月7日舉辦。理大圖片

此外，為了讓參加者能親身體驗客家文化的獨特魅力，大會將分別於10月6日、7日、14日及15日，特設四場非遺文化主題體驗課堂。內容涵蓋「龍形拳」、「梅縣提線木偶」、「忠信花燈」以及「瑤族刺繡」，參加者可透過互動體驗，近距離感受非遺文化之美。

「龍形拳」非遺文化體驗課堂於10月6日舉辦。理大圖片

「瑤族刺繡」非遺文化體驗課堂於10月15日舉辦。理大圖片

「理大中華文化節」作為該校的年度重點盛事，一直期望通過豐富多元的活動弘揚中華文化，藉此培養理大師生及公眾人士的家國情懷與文化自信，進一步提升他們對國家的身份認同、自豪感和歸屬感。